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1、. . . . .第三单元发展社会主义民主政治第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策第三课时我国的宗教政策学习目标1.知识目标(1)了解在社会主义条件下宗教存在的长期性的原因。(2)理解我国实行宗教信仰自由政策的内容。(3)了解依法加强对宗教事务管理的有关规定。(4)理解积极引导宗教与社会主义社会相适应。2.能力目标(1)通过案例,能运用马克思主义关于宗教的基本观点,分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性和必要性。(2)培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高自主学习的能力。3.情感、态度与价值观目标明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的基本权利,是保护和尊重人权的表现,坚持以科学的态度对待宗
2、教,弘扬科学,树立科学世界观。自主学习1.宗教信仰自由政策(1)内涵:公民有的自由,也有的自由;有自由,也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里,有自由,也有的自由;有自由,也有的自由。(2)宗教信仰自由政策包括两个方面,既保护的自由,又保护的自由。宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项,是我国尊重和保障的重要体现,侵犯这一权利,必须承担。公民在享有宗教信仰自由权利的同时,必须履行法律规定的。2.依法管理宗教事务。政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理,是为了保护宗教界的和正常的,制止和打击利用宗教进行活动,抵御利用宗教进行的渗透。3.我国宗教坚持的原则。我国政府支持宗教界在平等友好的
3、基础上开展对外,抵御境外势力利用宗教对我,坚决打击。4.要积极引导宗教与社会主义相适应。这既是对我国宗教的客观要求,也是我国自身的要求。积极引导宗教与社会主义社会相适应,实现“两个要求”“两个支持”。5.弘扬科学精神(1)贯彻宗教信仰自由政策,要遵循,以科学的态度对待宗教。(2)作为中学生,我们要用马克思主义理论及科学文化知识武装自己,弘扬科学精神,不断提高和,树立科学的世界观、人生观和价值观,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,创造美好的人生。课堂探究探究一:宗教信仰自由政策高一女生小梅,其母亲是虔诚的佛教徒,每天都去寺庙诵经拜佛。在家庭影响下,小梅也时常跟妈妈一起去寺庙拜菩萨
4、。最近阅读了一些关于宗教方面的书籍,遇到了一些困惑。困惑一:作为中学生,我可以信仰宗教吗?为什么?困惑二:小梅与同学小鑫的争论小梅:我们享有宗教信仰自由的权利,可班里信佛的还不多,组织一个佛教团体宣传宣传。小鑫:作为当代中学生,应坚持无神论,因此应到寺庙里向信徒们进行无神论宣传。思考:他们两人谁的观点是正确的?【笔记】探究二:依法管理宗教事务困惑三:今天妈妈和佛友们讨论宗教事务条例,说这是宗教界的一件大事。小梅想:1.为什么要颁布这样一个条例?2.依法管理宗教事务与宗教信仰自由政策是否矛盾呢?【笔记】探究三:坚持独立自主自办的原则事件回放:2014年5月,美国国际宗教自由委员会发布2014年报
5、告,谴责中国政府持续严重践踏“藏人”等信教群众的宗教信仰权利。对此,我国外交部坚决驳斥美国对我国宗教事务的指责。中国法律不允许任何其他国家干涉我国的宗教事务。我们敦促美方摒弃偏见,停止利用宗教问题,干涉中国内政。困惑四:1.美国国际宗教委员会发表这样的言论的实质是什么?2.我国外交部抨击美国国务院的言论,说明了什么?【笔记】探究四:积极引导宗教与社会主义社会相适应2014年5月29日习近平在中央新疆工作座谈会上讲话。要精心做好宗教工作,积极引导宗教与社会主义社会相适应,发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。困惑五:“积极引导宗教与社会主义社会相适应”是不是要信教群众放弃宗教
6、信仰呢?【笔记】探究五:弘扬科学精神困惑六:我信仰佛教,可以入团、入党吗?请同学们给小梅提建议。【笔记】延伸拓展我国实行宗教信仰自由政策并不意味着宗教在我国已不再具有消极作用。宗教在本质上是一种唯心主义世界观,只要宗教存在,其本质就不会变,其消极作用就不会消失。尊重和保护宗教信仰自由并不意味着国家只保护宗教活动。国家保护正常的宗教活动,保障人们信教的自由,又保障人们不信教的自由和宣传无神论的自由。随堂练习1.下列选项中,符合我国宗教信仰自由政策的是()A.宗教教徒到学校给学生宣传有神论B.到教堂内进行无神论宣传C.外国教会派人到中国传教D.不得利用宗教干预国家行政、司法、学校教育和公共教育2.
7、下列行为中,不符合我国宗教信仰自由政策的是()A.公民有信教或不信教的自由B.坚持独立自主自办宗教的原则C.有过去信教现在不信教或过去不信教现在信教的自由D.允许外国传教士在我国宗教场所传教3.在我国,之所以要贯彻实行宗教信仰自由政策,是因为()A.宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策B.少数民族中信仰宗教的人很多C.宗教有它自身的发展规律,不能用行政的力量去消灭D.宗教观念已是科学的世界观与方法论4.我国宗教实行独立自主自办的原则。这一原则是为了()A.抵制外国宗教的渗透,不再与外国宗教团体发生联系B.保证我国宗教团体与宗教事务不受外国势力的支配C.加强无神论教育,促使宗教逐步消亡D.促进信
8、教群众与不信教群众的团结5.我国既要贯彻宗教信仰自由政策,又要弘扬科学精神。之所以要弘扬科学精神,是因为()全面建成小康社会既要建设社会主义物质文明、政治文明,也要建设社会主义精神文明我国是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导的对广大人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育,是建设社会主义精神文明的一项重要任务科学精神对我国现代化建设具有巨大的指导作用A.B.C.D.6.佛教提倡人间佛教,把建设“人间净土”作为自己的最终目标,这与构建和谐社会的现实追求一致。如果把“人间净土”这种目标的崇高性和实现“人间净土”的积极性推广到宗教以外更广阔的社会领域,这
9、种精神动力就会在构建和谐社会过程中发挥更大的积极作用。这反映了在我国()A.宗教的本质发生了根本变化,宗教主要起积极作用B.宗教界人士自觉维护国家的最高利益,放弃了有神论信仰C.宗教组织能够为构建社会主义和谐社会发挥积极作用D.我国保护正常的宗教活动,保障公民宗教信仰自由7.目前西藏自治区共有1 100多处宗教活动场所,住寺僧尼人数达到46 000多人,各种宗教活动的开展使信教群众的需求得到了充分的满足。这说明我国()A.积极鼓励人民群众信仰宗教B.宗教团体是联系信教群众的爱国组织C.宗教坚持独立自主自办的原则D.信教群众的宗教信仰得到充分尊重8.目前,许多国家、地区冲突都与民族和宗教问题有关
10、。我国是一个多民族国家,有多种宗教并存。但我国相对于这些国家、地区而言,在民族和宗教问题上可以自豪地说:“风景这边独好。”请运用“民族区域自治制度”的相关知识,阐述我国在民族和宗教问题上为什么能做到“风景这边独好”。课后提升1.宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策,是宪法赋予公民的一项基本权利。我国实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点是()A.鼓励和支持公民信教B.进行无神论的宣传教育C.使宗教信仰问题成为公民个人选择的问题,成为公民个人的私事D.大力加强广大信教群众和不信教群众的团结,把他们的力量凝聚到共同致力于社会主义现代化建设上来2.某中学高三学生就如何理解“我国宗教信仰自由政策”举
11、行了一次课堂讨论,下面是四位同学提出的观点。其中正确的是()A.宗教信仰自由是对信教者而言B.宗教信仰自由意味着可以到宗教活动场所宣传无神论C.国家保护一切宗教活动D.宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由3.甲、乙、丙三位同学在基督教堂门口,见一神父在讲圣经。甲说:“宗教有助于提高道德修养,我们进去学习一下。”乙说:“宗教是精神鸦片,我们进去批判它。”丙说:“神父讲圣经是在搞封建迷信活动,全是一派胡言。”下列对三位同学的看法辨析正确的是()A.甲正确地认识到宗教的社会作用B.乙指出宗教的消极作用并主张向宗教宣战是正确的C.丙看到了宗教活动和封建迷信活动的共同点D.乙指出了宗教的消极作用,但在宗教场
12、所宣传无神论是错误的参考答案自主自习1.(1)信仰宗教不信仰宗教信仰这种宗教的不信仰这个教派信仰那个教派过去不信教而现在信教的过去信教而现在不信教(2)信仰宗教不信仰宗教基本权利人权法律责任义务2.合法权益宗教活动违法犯罪境外势力3.独立自主自办交往进行渗透宗教极端势力4.社会社会主义社会各宗教5.(1)辩证唯物主义和历史唯物主义(2)思想道德素质科学文化素质课堂探究探究一:困惑一:可以信仰。我国宪法规定:“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”困惑二:两个人的观点都不对。国家保护正常的宗教活动。任何人不得到宗教活动场所内进行无神论的宣传或在信教群众中发动有神与无神的辩论。同时,任何宗教组织的教
13、徒也不得到宗教活动场所以外布道、传教、宣传有神论或散发宗教传单或未经政府有关部门批准出版发行宗教刊物。总之,公民在享有宗教信仰自由权利的同时,也必须履行法律规定的义务。宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利,是我国尊重和保障人权的重要体现。侵犯了这一权利,必须承担法律责任。探究二:这是我国贯彻依法治国方略、推进政府依法行政的一件大事,是落实国家的宗教工作基本方针的重要举措,是宗教工作法制化、规范化的重要标志,有利于进一步加强宗教工作,提高依法管理宗教事务的水平,妥善处理宗教方面存在的突出问题,有效抵制境外利用宗教进行的渗透。依法管理宗教事务是为了更好地保障宗教信仰自由政策。探究三:实质是以
14、宗教为借口,干涉我国内政。我国宗教坚持独立自主自办的原则。我国宪法规定:“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往,抵御境外势力利用宗教对我进行渗透,坚决打击宗教极端势力。探究四:不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰,而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,遵守国家的法律、法规和方针政策;要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益;支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释;支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动,为民族团结、社会发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。探究五:中学生要接受无神论宣传教育,树立科学世界观。信仰宗教不能入团、入党。随堂练习1.D2.D3.C4.B5.D6.C7.D8.新中国成立后,民族歧视和民族压迫的阶级根源被铲除,我国民族关系发生了根本的变化,形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则
