高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析

上传人:好** 文档编号:118906853 上传时间:2019-12-28 格式:PPT 页数:74 大小:1.11MB
返回 下载 相关 举报
高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析_第1页
第1页 / 共74页
高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析_第2页
第2页 / 共74页
高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析_第3页
第3页 / 共74页
高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析_第4页
第4页 / 共74页
高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析_第5页
第5页 / 共74页
点击查看更多>>
资源描述

《高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文-考前指导-理解与现代汉语不同的句式和用法课件解析(74页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 考试试大纲纲中关于文言文阅读阅读 的总总体要求为为“能 阅读阅读 浅易的古代诗诗文”,本讲讲的能力层级为层级为 B级级,内容 要求为为:理解与现现代汉语汉语 不同的句式和用法。 考试试大纲纲已明确要求“与现现代汉语汉语 不同的句式和 用法”应该应该 掌握的内容:判断句、被动动句、宾语宾语 前置、成 分省略和词类词类 活用。“理解”的意思不是让让考生去死记这记这 些术语术语 ,而是在阅读过阅读过 程中能够够理解这这些形式,并在阅阅 读读与翻译译中加以运用,因

2、而高考考查查的重点就放在理解 与运用的层层次上。“与现现代汉语汉语 不同”应应理解为为: 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 以现现代汉语语汉语语 法的规规范表达为标为标 准,去衡量文中句 式和用法的特殊性,比如语语序、省略、句间间关系等。 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 一、特殊句式 (一)考试大纲要求掌握的特殊句式 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 判断句一般是以名词词或名词词性短语为谓语语为谓语 而 表示判断的句子。常见见的形式有九种。另外有 三种特例,特附表说说明。 形 式例 句

3、 (1)者, 也 臣之所好者,道也。庖丁 解牛 父母者,人之本也。屈原 列传传 (2)者也 晏婴婴,齐齐之习习辞者也。 晏子使楚 沛公之参乘樊哙哙者也。 鸿门鸿门 宴 (3)也 董狐,古之良吏也。左 传传 夫水,智者乐乐也。愚溪 诗诗序 (4)者, 柳敬亭者,扬扬之泰州人。 柳敬亭传传 粟者,民之所种。论贵论贵 粟疏 (5), 秦,虎狼之国,不可信。 屈原列传传 刘备备天下枭枭雄。赤壁之 战战 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形 式例 句 (6)乃 则则 即 皆 诚诚 臣乃市井鼓刀屠者。信陵君 窃符救赵赵 此则则岳阳楼之大观观也。岳阳 楼记记 按诛诛五人即

4、今之傫傫然在墓 者也。五人墓碑记记 今欲以先王之政治当世之民, 皆守株之类类也。五蠹 此诚诚危急存亡之秋也。出师师 表 (7)为为 马马超、韩韩遂尚在关西,为为操后 患。赤壁之战战 是时时以大中丞抚抚吴者为为魏之私 人。五人墓碑记记 (8)是 襄子曰:“此必是豫让让也。” 史记记刺客列传传 巨是凡人。赤壁之战战 (9)非 (否定判 断) 人非生而知之者。师说师说 假舆马舆马 者,非利足也。劝劝学 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 特例:有些判断句并不表示判断,也就是说说, 它们们的主语语和谓语谓语 并不是同一事物或同一类别类别 。这这种特殊有三种形式。 形

5、式例 句 (1)用判断句表示 比喻喻的修辞手法 。 君者舟也,庶人者水也。 荀子王制篇 夫鲁鲁,齐齐晋之唇。左传传 哀公八年 (2)在表示因果关 系的复句中,用 带带“也”的判断 句放在表示结结果 的分句之后来说说 明原因。 吾妻之美我者,私我也。 邹邹忌讽齐讽齐 王纳谏纳谏 绿绿云扰扰扰扰 ,梳晓晓鬟也。 阿房宫赋宫赋 (3)用判断句的形 式表达较较复杂杂的 内容。 夫战战,勇气也。曹刿论刿论 战战 离骚骚者,犹离忧忧也。屈 原列传传 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 被动动句就是主语语和谓语动词谓语动词 之间间的关系是被动动关系,即主语语是谓语动词谓语动

6、词 所表示的行为为的被动动者、受事者,而不是主动动者、施事者。文言的被动动句 ,常见见的有九种形式。 形 式例 句 (1)于 故内惑于郑郑袖,外欺于张仪张仪 。屈原列传传 李氏子蟠,不拘于时时,学于余。师说师说 (2)见见 而燕国见见陵之耻除矣。荆轲荆轲 刺秦王 渐渐见见愁煎迫。孔雀东东南飞飞 (3)见见于 吾长长见见笑于大方之家。秋水 臣诚诚恐见见欺于王而负赵负赵 。廉颇蔺颇蔺 相如列传传 (4)受于 吾不能举举全吴之地,十万之众,受制于人。赤 壁之战战 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形 式例 句 (5)为为 父母宗族,皆为为戮没 。荆轲荆轲 刺秦王

7、为为天下笑者,何也? 过过秦论论 (6)为为所 焦仲卿妻刘氏,为为仲 卿母所遣。孔雀东东南 飞飞 为为国者无使为积为积 威之 所劫。六国论论 (7)为为所 不者,若属皆且为为所虏虏 。鸿门鸿门 宴 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形 式例 句 (8)被 忠而被谤谤。屈原列传传 曲罢罢曾教善才服,妆妆成 每被秋娘妒。琵琶行 (9)无标标志(或省略了 “于”的引进进,或 主语语后用动词动词 表主 语语被动动) 元和十年,予左迁九江 郡司马马。琵琶行 戍卒叫,函谷举举。阿 房宫赋宫赋 荆荆州之民附操者,逼兵 势势耳,非心服也。赤壁 之战战 洎牧以谗诛谗诛 。六国

8、 论论 予羁羁縻不得还还。后序 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 在古汉语汉语 里,宾语宾语 的位置也和现现代汉语汉语 一 样样,一般都在动词动词 (或介词词)的后面,但为为 了强调宾语调宾语 ,在一定的条件下,就把它放 在动词动词 (或介词词)的前面。宾语宾语 前置可分为为 以下几种情况。 形式例句 (1)否定句中,代词词 作宾语宾语 。(句中有否 定副词词“不、弗、未 、毋”或否定动词动词 “无”或无定代词词“ 莫”等) 残贼贼公行,莫之或 止。论积贮论积贮 疏 寂寥而莫我知也。 愚溪诗诗序 古之人不余欺也。 石钟钟山记记 天大寒,砚砚冰坚坚 弗之怠。送

9、东东 阳马马生序 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形式例句 (2)疑问问句中,疑问问代 词词作宾语宾语 。(句中出现现 疑问问代词词“何、谁谁、 孰、恶恶、安、焉、胡、 奚、曷”等) 沛公安在?鸿鸿 门门宴 安在公子能急人 之困也!信陵君 窃符救赵赵 微斯人,吾谁谁与 归归?岳阳楼记记 豫州今欲何至? 赤壁之战战 则则物与我皆无尽 也,而又何羡乎! 赤壁赋赋 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形式例句 (3)以“之”或“是”作 标标志,以加重语语气。(“ 之”“是”无实义实义 ) 夫晋,何厌厌之有? 烛烛之武退秦师师 技

10、经经肯綮之未尝尝。 庖丁解牛 譬若以肉投馁馁虎, 何功之有哉?信陵 君窃符救赵赵 主上屈法申恩,吞 舟是漏。与陈陈伯之 书书 句读读之不知,惑之 不解师说师说 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 句子成分的省略是根据特定的语语言环环境、语语言 习惯习惯 或修辞的需要,在不影响语语言表达的前提 下,省略了一些句子成分,这这是古今汉语汉语 所共 有的现现象,但古代汉语汉语 的省略更为为常见见,而 且有些在现现代汉语汉语 中一般不能省略的句子成分 ,古文中也经经常省略。古代汉语汉语 中大致有以下 五种形式的省略。 形 式例 句 1. 省 略 主 语语 承 前 省 天

11、下云集响应应,(天下)赢赢粮而景从. 过过秦论论 其后秦伐赵赵,拔石城。明年(秦)复 攻赵赵。廉颇蔺颇蔺 相如列传传 蒙 后 省 (扁鹊鹊)居十日,扁鹊鹊复见见。扁鹊鹊 见见蔡桓公 秦时时(项项伯)与臣游,项项伯杀杀人,臣 活之.鸿门鸿门 宴 对对 话话 省 (孟子)曰:“独乐乐乐乐 ,与人乐乐乐乐 , 孰乐乐?”(齐齐宣王)曰:“不若与人。” 庄暴见见孟子 樊哙哙曰:“今日之事何如?”良曰: “(今日之事)甚急。”鸿门鸿门 宴 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形 式例 句 2.省 略 谓谓 语语 承前 省 一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。 曹刿论战

12、刿论战 军军中无以为乐为乐 ,请请以剑剑舞(为乐为乐 )。鸿鸿 门门宴 蒙后 省 杨杨子邻邻亡羊,既率其党(追之),又请杨请杨 子 之竖竖追之。歧路亡羊 因跪请请秦王(击击缶)。秦王不肯击击缶。廉 颇蔺颇蔺 相如列传传 特定 省 后公改(任)两广,太监监泣别别,赠赠大珠四枚 。记记王忠肃肃公翱翱事 及左公下厂狱狱,史朝夕(俟)狱门狱门 外。左 忠毅公逸事 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形 式例 句 3. 省 略 宾宾 语语 省动词动词 宾语宾语 秦王遂拔(之:代剑剑)以击荆轲击荆轲 。 荆轲荆轲 刺秦王 急击击(之:代沛公)勿失(之:代时时机)。 鸿门鸿

13、门 宴 而陋者乃以斧斤考击击(之:石块块)而求之 。石钟钟山记记 省介词词 宾语宾语 临临不测测之渊以(之:代不测测之渊黄河)为为 固。过过秦论论 秦王不怿怿,为为(之:代赵赵王)一击击缶。 廉颇蔺颇蔺 相如列传传 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形 式例 句 4.省略兼语语 杞子自郑郑使(之:代报讯报讯 人)告于秦。 殽之战战 不如因而厚遇之,使(之:代蔺蔺相如)归归 赵赵。廉颇蔺颇蔺 相如列传传 为为国者无使(己:代为为国者)为积为积 威之所 劫哉。六国论论 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 形 式例 句 5.省略介

14、 词词“于” 晋军军(于:在)函陵,秦军军(于:在)汜南。 (军军:驻驻扎)烛烛之武退秦师师 蹑蹑足(于:在)行伍之间间,而倔起(于:从) 阡陌之中。过过秦论论 且臣少仕(于:在)伪伪朝。陈陈情表 或因寄所托,放浪(于:在上)形骸之 外。兰兰亭集序 有碑仆(于:在)道。游褒禅山记记 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 (二)考试大纲未要求掌握的特殊句式 在考试试大纲纲中,虽虽然对对以下四种句式未作要求 ,但是在翻译译句子时经时经 常会遇到这类这类 句式,因此也应应有 所了解。 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 在感叹叹句中,为为了表达强烈的感叹语叹语 气,常把谓语谓语 放在 主语语的前边边。在疑问问句中,为为了突出谓语谓语 ,把谓语谓语 放 在主语语前,强调调疑问问的重点。 形 式例 句 谓语谓语 主语语 甚矣,汝之不惠!愚公移山 安在公子能急人之困也!信陵君 窃符救赵赵 渺渺兮予怀怀。赤壁赋赋 第四部分第四部分 专题专题2525 考纲解读考点透视技巧点拨素材卡片 定语语是修饰饰或限制名词词的。定语语一般要放在中心词词之 前,这这种语语序古今一致。在文言文中,除了此种情况外 ,定语语也可以放在中心词词之后,我们们称它“定语语后置”。 形 式例 句 (1)中心词词后 置定语语者 人马烧马烧 溺死者甚众。赤壁

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号