《三年级下册美术教案-7 变幻无穷的形象 人教新课标(2014秋)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册美术教案-7 变幻无穷的形象 人教新课标(2014秋)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、变幻无穷的形象教学设计一、教学目标知识与能力:把身边常见的物品进行想象变化,通过添画变成新的有趣的形象。过程与方法:分析物品的外形特点,在形的基础上利用适当的美术方式创造出新的形象作品。情感态度与价值观:培养观察习惯和对绘画的兴趣,激发不同层次学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。二、教学重难点教学重点:用绘画或手工的方式,把身边常见的物品变化出奇特的形象。教学难点:运用变化的手法,对物品进行合理的形象变幻。三、教学策略本课是设计应用领域与造型表现领域相结合的课程,启发学生运用身边常见的物品进行有趣的形象创造,初步感受适形造物的方法。本课以学生生活中常见的物品作为艺术创造的原型,拉近了
2、生活与绘画的距离。通过对不同物品的形象观察、感受联想、添画获得生动有趣的人物、动物和某种物品新形象,使学生在活动中了解了变化的方法和多种的变化形式。教学中采用“激趣导入启发想象探究方法欣赏提升联想创造”几个教学环节,通过比较、讨论等方法运用,引导学生探究、发现,在体验、思考中提高他们的创造能力和审美趣味。四、教学过程教学程序教学活动(含过程与方法)设计目的和说明激趣导入1教师放天空中云彩的图片,请学生观察想象,你能想到什么?2小结:云朵能变化出这么多奇妙的形象,天上的云变幻莫测,形象万千,这是大自然变幻的魅力。其实在我们的生活中变化的现象也很多,比如我们身边的物品就能变换出不同的形象。今天我们
3、一起走进变化,学习变幻无穷的形象,体验变化的魅力。用学生常见的形象导入,激发学生的学习兴趣。启发想象1我们利用生活中的一些物品,进行大胆的想象,可以变化出各种不同的有趣的形象。今天,老师带来了一个衣架,请你们仔细观察后回答问题:(1)这个衣架的外形有什么特点?它像什么?,(2)如果将这个衣架换个方向,又会使你联想到什么?2学生回答后,教师在黑板上演示添画衣架联想的方法。3课件展示各种衣架联想的图片。小结:其实在我们身边有许多可以用来创造的东西,只要同学们动动脑筋想一想,动手做一做,就可以创造出许多生动有趣的新形象。4出示生活中一些常见物品联想变化的图片欣赏。利用生活中常见的物品启发学生进行观察
4、想象,拉近了美术与生活的距离,同时引导学生学习想象的方法,开阔学生的思路。探究方法1请学生出示自己带来的各种生活中的物品,同学之间互相交流观察。2看一看,想一想,你的物品的外形像什么?如果将你的物品换个角度看,它又像什么?(引导学生相互交流感受)3说一说自己如何进行添加或组合,把物品变成新形象,怎样添加组合才使所变的形象更加生动有趣呢?4总结:不同的物品可以变化出各种不同的新形象;同一种物品也可以变化出多种有趣的形象。它们都是通过形象特征进行联想、变化,并且通过添加、组合,从而变化出一个有趣的新形象。通过学生之间的交流探讨,使学生进一步地了解了变化的方法和多种的变化形式。联想创造1你想变幻什么样的形象?用什么方法来表现?2作业要求:通过大胆想象,用自己喜欢的方式把生活中常见的物品变化成奇特的形象。3学生制作,教师巡视辅导。4展示评价。你最喜欢哪幅作品,为什么?你认为他的作品哪里变化得最巧妙?(2)请学生介绍自己的作品。5总结:这节课我们利用生活中的物品进行想象变化,同学们创作出了一幅幅造型奇特的有趣作品。创意无极限,希望大家用创意来装点生活,让我们的生活更精彩!鼓励学生大胆想象,进行独特的变化。培养学生自评与互评的能力。