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1、单元我们的文化、经济权利 课终身受益的权利课终身受益的权利 知识网络 难点详解知识梳理真题演练随堂检测知识网络 第第1 1课时课时 知识助我成长知识助我成长 知识梳理 一、教育为人的幸福生活奠基 1. 什么是教育？ 教育是以促进_、_为目的 ，以传授_、_为手段，培养人 的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活 动，是连接_和_的中介。 人的发展社会的进步 知识经验 过去未来 2. 教育的作用： （1）对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。 一方面，教育是每个人生活的_。它通过向 个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验 ，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的 _。
2、另一方面，它又唤起人的_，不断提高 和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来 的_。 准备 必要前提 潜能 基础 （2）教育能为人们未来的幸福生活奠基。 要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须 接受教育。 当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化 日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过 接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱_， 增长_，丰富_，享受现代文明， 在职业活动和其他活动中获得成功。 教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说， 教育获取知识，知识改变命运。 愚昧 才干人生 对于民族、国家来说，教育成就_。 二、我们享有受教育权利 1. 什么
3、是受教育权？ 所谓受教育权，是指公民有从_接受文化 教育的机会，以及获得受教育的_帮助的权利。 2. 什么是义务教育？ 所谓义务教育，是国家统一实施的所有_ 儿童、少年必须_的教育，是国家必须予以保 障的_事业。我国的义务教育包括初等教育 未来 国家 物质 适龄 接受 公益 （小学）和初级中等教育（初中）两个阶段，时间跨度共 九年，所以也称为“_义务教育”。 3. 义务教育的显著特征： （1）具有_性，由国家强制力保证其推行和 实施。 （2）具有_性，即不收学费、杂费。公益性 是与免费性联系在一起的。 （3）具有_性，在全国范围内实行统一的义 务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设
4、 置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。 九年 强制 公益 统一 难点详解 1. 实施农村义务教育学生营养改善计划是否体现了义务教育的公益性？ 严格来讲，这不是义务教育制度公益性的直接体现，而是国家对农村儿童的一种社 会福利政策。 2. 义务教育的强制性与义务性： 让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁 就要承担法律责任。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年 上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的制约。 真题演练 1. （2016呼和浩特）关于教育的地位和作用，下列说法不正确的 是（ ） 教育是发展科学技术和培养人才的基础 发展教育事业必须加 大教育投入 教育在现代化建设中具有基础性、先导性作用 发展教育事业必须深化教育体制改革 A. B. C. D. B
