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1、网络课堂：探索恐龙灭绝的原因,科学粤教版 六年级上,新知导入,创设问题情境,琪琪、妍妍、波波和彬彬等四人在观看恐龙骨骼。波波一见到恐龙骨骼就发出感慨：“太神奇了，这种恐龙这么巨大！”彬彬听了之后。马上问道：“为什么它们会灭绝呢？”同学们，你知道吗？,新知讲解,地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物恐龙，它们在地球上生存了1亿5000万年之久。距今约7000万年前，恐龙仍然是地球上的“霸主”。,然而，在6500万年前，它们奇迹般地全部灭绝了。整个灭绝过程很可能是在仅仅数月内发生的。,新知讲解,恐龙为什么会一下子就消失得如此“干干净净”？这是一个科学之谜。多年来一直想找出一个合理的答案。,新知讲解,我
2、们可以像科学家一样，利用网络课堂进行合作，通各种途径收集资料、对恐龙灭绝的原因进行探究。,恐龙灭绝之谜的研究涉及很多方面，仅凭一个人的力量开展研究会比较困难。,新知讲解,一、选定主题,在研究之前，先选定研究的主题，确定一个研究的方向。,“恐龙灭绝之迷”研究主题 主题1：各类恐龙的体型与生活环境的关系 主题2：恐龙生存期间地球环境的大变动 主题3：恐龙家族的历史 主题4：各种各样的恐龙化石 ,新知讲解,二、搜集信息,搜集资料，将资料筛选、分类。,1.陆地恐龙的结构, 头, 颈, 躯干, 四肢, 尾巴,新知讲解,2. 恐龙的种类,新知讲解,草食性恐龙,三角龙是草食性动物。因为牠们的头部低矮，所以牠
3、们可能主要以低高度植被为食，但它们也可能使用头角、喙状嘴、以身体来撞倒较高的植被来食用。,雷龙是巨型长脖食草恐龙之一。喜欢群体活动，当一大群雷龙从远处走来时，一定是尘土蔽日响声如雷，这就是它名称的由来。,新知讲解,陆地肉食恐龙,棘龙背上有明显的长棘，长度可达2公尺，长棘之间形成一个帆状物。平常偏好捕食鱼类，但也寻找许多小型到中型的猎物为食。,异特龙是一种凶猛可怕的食肉恐龙，它的一张大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里弯曲，猎物被它咬住就休想逃出来。它们可能以其它大型草食性恐龙为食。,新知讲解,天空中飞的恐龙,翼龙是第一种飞行的脊椎动物。较早的物种有长而布满牙齿的颚部，以及长尾巴；较晚的
4、物种有大幅缩短的尾巴，而且缺乏牙齿。翼龙的体型有非常大的差距，从小如鸟类的森林翼龙，到地球上曾出现的最大型生物，例如风神翼龙与哈特兹哥翼龙。,新知讲解,海中游的恐龙,鱼龙，是一种类似鱼和海豚的大型海栖爬行动物，主要是以乌贼类为食。鱼龙的游泳速度快得惊人，依靠它那相互成直角的叶轮片状的尾巴，时速可达40千米。,蛇颈龙是海中爬虫类的一种，外形像一条蛇穿过一个乌龟壳：头小，颈长，躯干像乌龟，尾巴短。主要以鱼、鱿鱼和其他游水动物作为食物，还可以利用长长的脖颈伸到海底寻觅各种贝壳类、软体类动物。,新知讲解,3.恐龙化石,第一块恐龙化石是在1822年被发现的。古生物学家对从岩石中发现的那些颌骨和牙齿的化石
5、进行了研究，最终得出一个令人难以置信但又不得不接受的认识：这是一种以往从未发现过的巨大的爬行动物，一位科学家将它命名为“恐龙”。随着对恐龙化石的不断发掘和科学家的不懈努力，才有了我们今天对恐龙更全面的认识。,新知讲解,4.恐龙体型,最长的恐龙是27米长的梁龙，是在1907年发现于美国怀俄明州，现展示于宾州匹兹堡的卡内基自然历史博物馆,整体而言恐龙体型很大，大部分体重在100到1,000公斤之间,最高和最重的恐龙是长颈巨龙，其化石在1907年至1912年间发现于坦桑尼亚,新知讲解,5.恐龙生活习性,恐龙以食草或食肉为主。筑巢、产卵及照顾下一代是恐龙的生活内容之一。恐龙的巢一般是泥巢或沙上的凹坑。
6、有些雌恐龙产完蛋后便一走了之，让卵自己孵化；而有些雌恐龙会留在巢边，以保护卵和刚孵出的小恐龙。,易碎双腔龙,新知讲解,6.恐龙生活环境,生存于中生代（爬行类时代），最早出现在2亿3千万年前的三叠纪，灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末恐龙灭绝事件。恐龙生活的环境中，气候较现代温暖、均一，最重要的是，大气层氧气含量是现今的100%以上，如此高浓度的含氧量才足以支持恐龙这种庞然大物生存。,新知讲解,7.恐龙家族史,一般认为，恐龙最早出现于中生代晚三叠世早期（距今约2亿年），在侏罗纪和白垩纪最为繁盛，到距今6500万年的白垩纪末期全部灭绝。然而，实际上只是大部分恐龙灭绝了，而小型兽脚类
7、恐龙演化成为了原始鸟类。恐龙家族不但是中生代地球大陆上的“统治者”，而且是地球历史上曾经生存过的最大型的动物。因此，中生代被称为“恐龙时代”。,耀龙,新知讲解,恐龙家族在地球上生存了1.4 亿年。这比迄今为止的人类生存历史长久得多。从猿人出现时算起，直到现在的人类生存历史，也不过60万年。,恐龙家族不同的族系和分支，其生存的地质年代是不同的。兽脚类、蜥脚类和鸟脚类恐龙生存的地质年代，均为晚三叠世到白垩纪；剑龙类恐龙生存的地质年代，为侏罗纪到早白垩世，主要是侏罗纪；甲龙类和角龙类恐龙生存的地质年代，均为白垩纪，但角龙类恐龙在晚白垩世最为繁盛。,新知讲解,其实，作为恐龙家族的一大旁系血亲，生活在海
8、洋中的鱼龙类爬行动物，早在早三叠世就已出现。早三叠世的巢湖龙、中三叠世的混鱼龙和晚三叠世的西藏喜玛拉雅鱼龙，都是鱼龙类爬行动物的代表。,混鱼龙,新知讲解,8.恐龙生存期间地球环境的大变动,中生代末发生了白垩纪灭绝事件，50%的生物灭绝，包括所有的恐龙。大多学者认为有一颗彗星撞击地球，引起特大气候变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，很多动物，尤其是冷血动物，无法适应低温而灭绝。可是为何当时鳄鱼一类的冷血动物却存活，还是无可解答。,新知讲解,9.恐龙灭绝原因,大陆漂移说,地质学研究证明，在恐龙生存的年代，地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪时代发生了较大的分裂和
9、漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。,新知讲解,火山爆发说,因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球产生急剧的温室效应，使得植物死亡。而且，火山喷发释放出大量盐素，使臭氧层破裂，有害的紫外线照射到地球表面，造成生物灭亡。,新知讲解,海洋退潮说,海洋退潮，陆地之间相接壤时，生物彼此相接触或影响，因而造成某种类的生物绝种。例如袋鼠，袋鼠能在大洋洲这种岛屿大陆上生存，但在南美大陆上遇见别种动物就宣告灭亡。除了这种吃与被吃的关系以外，还有疾病与寄生虫等的传染与传播问题，恐龙有可能因此灭绝 。,新知讲解,陨石撞击说,距今六千五百万年前，一颗巨大的陨石曾撞击地球，使得在地球长达一亿数千万
10、年的恐龙绝种。这一颗巨大的陨石，直径大约十公里。因撞击而造成的火山口，直径达两百公里。因撞击而产生的能量，若换算成黄色炸药，则相当于一百万亿吨。粉尘经由大气层扩散至成层圈。导致地球持续了数个月的黑暗状态。,新知讲解,三、上传资料,将筛选、分类后的有价值的资料上传到网页的资料提交区。与此同时，在网页的资料交流区下载同学们分享的资料。,四、提交报告,提出自己的见解和意见，进行小组内的讨论交流，形成统一的专题研究报告。,为了使报告更容易让同学们看懂，可采用表格、文字、图片、动画等多种 形式编排。,上传研究报告到网页“报告提交区” 小学科学网网址：,新知讲解,五、分享交流,与研究小组成员和其他同学通过
11、网络继续交流。,在交流过程中，对别人的报告要认真研究和思考，提出有价值的问题。在交流和讨论中完善自己对恐龙灭绝原因的认识，形成自己的结论。,新知讲解,恐龙的灭绝是自然选择的结果。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋，导致恐龙绝种。,我的结论,课堂练习,判断下列说法正误,1.恐龙生存的时间比目前人类在地球上生存的时间要长得多。（ ） 2.恐龙体型庞大，种类繁多，被称为地球“霸主”。（ ） 3.恐龙在7000万年前突然消失。（ ） 4.对于恐龙的灭绝至今仍然是个谜。（ ） 5.探索恐龙灭绝原因需要
12、合作完成。（ ） 6.网络课堂可以下载资料，分享成果，完善观点。（ ）,拓展提高,恐龙之最,最高的恐龙：极龙，抬起头高达17米 最重的恐龙：极龙，重达100吨 最长的恐龙：地震龙，应超过40米 体形最大的恐龙：易碎双腔龙(体长58到62米，重约150-180吨) 体形最小的恐龙：近鸟龙(体长30厘米，重350克) 牙齿最长的恐龙：霸王龙，牙齿超过30厘米,课堂总结,这节网络课堂的学习，我们确立了若干专题研究主题，通过网上查阅资料，对资料进行有效的筛选，恰当的分类，对神奇的的恐龙有了一个比较全面的了解，能够形成专题报告，分享交流，并对恐龙灭绝的原因能结合资料提出自己独到的结论。在合作交流中，激发我们探索生命奥秘、揭开自然神秘面纱的兴趣。,板书设计,网络课堂：探索恐龙灭绝的原因,选定主题,搜集信息,上传资料,提交报告,交流分享,作业布置,课后把网络课堂搜集、筛选、分类、分享的资料制成科技小报，选出优秀的稿件张贴在学校橱窗处。,
