《音视频采集与数字化编辑》题库--判断题【判断题】试题信息

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1、题目问题描述 选项A 选项B 选项C快门不变,光圈数值调大一档,所纳入的光线就多一倍。传统的构图规则要求把被摄主体摆在胶片的 “黄金分割点 ”上。顺光摄影能使被摄体上产生有趣的暗影。侧光摄影对表现女性的柔和的影像是不利的夜晚利用营火的光线拍摄的照片是张现有光照片。快门是控制感光胶片曝光时间长短的装置。镜头焦距越短,景深越长。广角镜头能使主体在画面上的成像比例小。数字相机总像素比有效像素低。有自然光又有人造光的光源是混合光。现场光机可以有自然光也可以有人造光俯摄肖像适于强调端庄自持顺光最能表现立体感。前侧光立体感最差。摄影用光、是指对人造光的运用。阴天摄影提高反差最好使用低感光度胶卷。拍摄特写最

2、好用广角镜头。顺光是从被摄主体侧面照射过来的光线。红滤色镜允许黄光通过。常用摄影电池按结构可分纽扣电池、圆柱形电池、方形电池。在二度空间里只有长度和宽度。拍摄点是拍摄时相机所在的位置。主光又称塑型光。光线可以曲线传播。题库: 音视频采集与数字化编辑题库课程信息:音视频采集与数字化编辑【A110171】负责教师:王亮题型: 判断题【判断题】镜间快门不受闪光灯同步限制。入射式侧光表用来测定被摄体表面一定区域亮度。反射式测光表也称照度测光表。镜头焦距越短,景深越长。镜头焦距越长,视场角越大。镜头焦距越长,景深越小。快门的主要作用控制被摄物体的清晰度。摄影布光、是指对人造光的运用。镜头焦距越短,视场角

3、越大。影像前后全清晰的照片是小景深照片。用长焦距镜头,大光圈可取得大景深。拍黑白风光时,要想使白云突出,最好用黄橙滤色镜。TV是表示光圈优先式曝光模式。光圈数值相同时,长焦距镜头纳入的光线比短焦距镜头纳入的光线多。照相机镜头可以用手帕去擦。红外线不可以摄影。物距就是拍摄距离。轮廓光能够勾勒出物体形状。广角镜头能使主体在画面上的成像比例大。快门的主要作用是控制光圈的大小。冬天在北方摄影,最好使用自动相机。逆光摄影时不要加遮光罩。标准固定镜头视场角在 53度左右。光圈能控制通光量。光圈能控制景深。光圈能减少像差。光圈能调节成像质量。在画面影调中占主要地位的影调是基调。顺光是从被摄主体正面照射过来的

4、光线。感色性 感光度 颗粒性 反差是黑白胶片的主要特性。摄影镜头的视角的大小,主要取决于焦距的长短和底片对角线的长度。焦距越长,视角越小;焦距越短,视角越大。亮度是物体表面的明亮程度。照度是发光体的光源特性。快门速度越快,感光胶片受光量越大。如果某滤光镜阻挡了某色光那将意味着这种光的色调在洗印好后会被加深。快门速度越快,感光胶片受光量越大。镜头焦距越长,景深越小。全色胶卷是彩色胶卷。镜头焦距越长,视场角越大。凡是 135相机都是单镜头反光相机。DIN24的胶卷比 DIN21的胶卷感光度低。ISO100与 ISO400胶卷是相同感光度的胶卷。胶卷感光度越高,颗粒性越细。拍黑白风光时,要想使白云突

5、出,最好用黄橙滤色镜。TV是表示光圈优先式曝光模式。电视编辑是电视创作的重要环节,通常包括前期的采访、拍摄、对素材的重新构思,运用剪接技巧和艺术再创作。各类影视作品的创作必须经过前期的采访,然后才能开始拍摄和后期制作。电视编辑在创作时,须适应大众传播规律、满足观众的心理要求 .观众对电视作品具有观看的心理反应,但是在电视作品编辑的过程中,并不能反应或满足观众的这一心理要求 .电视编辑一般包括准备阶段、编辑阶段、检查阶段,各阶段具有不同的工作内容 .电视编辑主要是剪辑阶段,具体来说剪辑阶段又包括前期策划、拍摄与后期制作这三个工作内容 .电视编辑人员应具有良好的政治思想素质和为大众传媒服务的意识,

6、具有综合的电视制作技术和艺术知识及技巧当前电视作为大众传播媒体,不需要树立主流政治思想,而主要是要注意节目的娱乐性和观赏性。在电视片的剪辑过程中,仅对画面做剪辑,而不剪辑声音。“动接动 ”、 “静接静 ”是画面组接的一种普通法则。但固定镜头的组接是不会遵循这个法则的电视片中,声音的连贯性决定着画面的连贯性。滚动的苹果和飞转自行车轮 ,缓缓打开的折扇与孔雀开屏,是属于相似性组接方式。在电视画面组接过程中,运动镜头比固定镜头要长一些。在字幕的设计中,历史剧与少儿动画的字幕字体都应该采用黑体红色字。根据镜头长度的取舍原理,影视片中的特写镜头只能是 2到3秒的长度。快节奏段落中,镜头长度可短些,以造成

7、紧迫感。镜头长度影响着屏幕形象的节奏,节奏缓慢的段落,镜头长度可以长些快节奏段落中,镜头长度可长些,以造成紧迫感。镜头长度影响着屏幕形象的节奏,节奏缓慢的段落,镜头长度可以短些。在镜头组接的过程中,固定镜头与运动镜头是不能组接在一起的。运动镜头与运动镜头的组接必须将起幅与落幅去掉才能组接在一起,这就是所谓的 “接动作 ”儿童片一般多用美术字,更能被儿童观众们接受和喜爱。电视字幕对画面是起补充说明的作用,不能起表达主题的作用。在转场中,淡出淡入又称为 “渐隐渐显 ”,叠化就是与淡出淡入的一种转场方法。电视场面转换的方法有技巧转换和无技巧转换两种,无技巧转场方式只有通过线性编辑才能实现,非线性编辑

8、只能做技巧性转场。淡入淡出是一种无技巧性转场方法。淡入淡出是一种技巧性转场方法。两极镜头转场、特写转场、同景别转场、挡黑镜头转场均属于无技巧性转场的方法。两极镜头转场、特写转场、同景别转场、挡黑镜头转场均属于技巧性转场的方法。叠化转场、特写转场、定格属于同一类转场方法。无技巧性转场不能通过非线性编辑来实现,必须通过切换台实现。电视节目中的声音是可以描写和烘托环境气氛的。声音不能用于渲染、刻画电视片中人物的心理。语言表意、音响表真、音乐表情。画面上有人敲门,声音是配上敲门声,这属于声画统一的组合方式。画面上有人敲门,声音是配上敲门声,这属于声画并行的组合方式。镜头的长度与电视节奏无关。影视节奏主

9、要由镜头长短、镜头内的主体情绪、组接的方式构成。影视的节奏只能通过运动镜头的运动速度来反映。影视的节奏只能通过长镜头与短镜头组接来实现。通常可以用较快节奏表现愉快、兴奋、激奋等情绪;而用较慢的节奏表现忧伤、无奈、悲痛的情绪。如果电视节目中如果没有人声,就表明该节目结构不完整。完整的影视片应当有开头、结尾和高潮。严谨是影视作品的结构要求之一,但是严谨的影片结构就谈不上主题新颖。严谨就是要求电视作品要严格地按照蒙太奇组接原则组接,这一点往往与创新相悖。广播电视是一种宣传工具,它并不形成一门科学。在广播电视工作中技术是第一位的,是中心工作。声情并茂,时效性强,受众面广,制作简便,灵活多样,是广播媒体

10、的传播优势广播是指通过无线电波或导线,向一定范围播送声音节目的大众传播媒介。广播节目的呼号一般要求能够琅琅上口,容易记忆、传诵,而且要做到虚实结合,新颖别致,言简意赅,耐人寻味,最好能把听众因为收听该节目得到的利益一语道破。电视节目中的声音是可以描写和烘托环境气氛的。声音不能用于渲染、刻画电视片中人物的心理。平行蒙太奇在某一蒙太奇剪辑段落中,是通过两个以至两个以上的事件对比的方式来组接。使这两个或两个以上的事件,互相之间产生逻辑上的联系。影视的分切与组合,是蒙太奇剪辑的手法,它能够打破现实时空,使影视成为独特的影视时空艺术。长镜头是与短镜头相对而言,是在一个较长的不间断镜头里,通过推、拉、摇、

11、移、跟等综合运动摄影(摄像)这种空间连续的场面调度,在电视新闻片中,是不能用长镜头来拍摄的。在电视片的剪辑过程中,仅对画面做剪辑,而不剪辑声音。镜头的长度与电视节奏无关。“动接动 ”、 “静接静 ”是画面组接的一种普通法则。但固定镜头的组接是不会遵循这个法则的。电视片中,声音的连贯性决定着画面的连贯性。如果电视节目中如果没有人声,就表明该节目结构不完整。滚动的苹果和飞转自行车轮 ,缓缓打开的折扇与孔雀开屏,是属于相似性组接方式。一个镜头是硝烟弥漫的战场,一个镜头是鲜血淋淋的屠宰场,这两个镜头组接在一起比喻战争的残酷。在电视画面组接过程中,运动镜头比固定镜头要长一些。.在字幕的设计中,历史剧与少

12、儿动画的字幕字体都应该采用黑体红色字。两个素材之间最常见的转场方式是直接转场方式,又称 “硬切 ”。变焦距镜头造型表现上的优势 ,给电视摄像艺术带来了新问题,所以不推不拉拍不成电视。特写镜头在电视画面中是使用最多的镜头景别。两个连接在一起的镜头,景别与拍摄角度都应有所不同。一般来说,在同一个场景中,要注意影调与色调的前后统一。剪辑时既要符合视觉上的规则也要符合电视节目戏剧的原则。景别的变化代表着观众注意中心的变化。远景重气氛,全景重气势。拉镜头是指机位不动,拍摄方向不变,通过改变摄像机焦距而得到景物由远变近的效果。摇镜头拍摄的画面与人在日常生活中环顾四周的视觉经验一致,代表一种主观视线。电视节

13、目中的声音是可以描写和烘托环境气氛的。声音不能用于渲染、刻画电视片中人物的心理。影视的分切与组合,是蒙太奇剪辑的手法,它能够打破现实时空,使影视成为独特的影视时空艺术。在电视片的剪辑过程中,仅对画面做剪辑,而不剪辑声音。镜头的长度与电视节奏无关。“动接动 ”、 “静接静 ”是画面组接的一种普通法则。但固定镜头的组接是不会遵循这个法则的。如果电视节目中如果没有人声,就表明该节目结构不完整。一个镜头是硝烟弥漫的战场,一个镜头是鲜血淋淋的屠宰场,这两个镜头组接在一起比喻战争的残酷。在电视画面组接过程中,运动镜头比固定镜头要长一些。视频转场特效主要用于在素材之间添加过渡、运动等效果,而且可以改变素材本

14、身的颜色、尺寸、风格等。素材标记在监视窗口以小图标的形式出现在预览区域的时间标尺上。监视器窗口中的节目窗口,主要功能是显示源文件。预览时间线上的素材的内容时,快捷键是 Enter。长镜头又叫做镜头内部蒙太奇。说明:(此行说明内容前必需留有一空行或是将此单元格整行删除)2.如是多选题或不定项选题,把答案写在题目答案那栏,用英文状态的逗号分隔答案,如:A,B,C3.如是判断题,只需输入问题描述而不用输入选项,把答案写在题目答案那栏,T表示正确;F表示错误4.选择题选项最少4个,最多6个5.难度等级表示该题目的难度,3表示简单、2表示普通、1表示困难。难度级别的信息主要是在按难度系数随机组卷时所用6

15、.请不要修改此模板的结构,以免导入题目时出错。选项D 选项E 选项F 题目答案错误正确错误正确正确正确正确正确错误正确正确正确错误错误错误正确错误错误错误错误正确正确正确错误题库: 音视频采集与数字化编辑题库课程信息:音视频采集与数字化编辑【A110171】负责教师:王亮题型: 判断题【判断题】正确错误错误正确错误正确正确正确正确错误错误正确错误错误错误错误错误正确错误错误错误错误正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确正确错误正确错误正确错误错误错误错误错误错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误错误正确错误错误错误正确正确错误错误错误错误正确错误错误错误错误正确正确错误错误

16、错误正确错误正确正确错误错误正确错误错误正确错误正确错误错误错误错误正确正确正确正确错误错误正确错误错误错误错误错误错误正确正确正确错误正确错误错误正确正确正确正确错误错误正确正确错误正确错误错误错误错误正确正确错误正确错误正确正确说明:(此行说明内容前必需留有一空行或是将此单元格整行删除)2.如是多选题或不定项选题,把答案写在题目答案那栏,用英文状态的逗号分隔答案,如:A,B,C3.如是判断题,只需输入问题描述而不用输入选项,把答案写在题目答案那栏,T表示正确;F表示错误4.选择题选项最少4个,最多6个5.难度等级表示该题目的难度,3表示简单、2表示普通、1表示困难。难度级别的信息主要是在按难度系数随机组卷时所用6.请不要修改此模板的结构,以免导入题目时出错。难度等级普通普通普通困难普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通简单普通简单普通简单简单题库: 音视频采集与数字化编辑题库课程信息

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