《西师大版小学六年级语文（上册）期末试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版小学六年级语文（上册）期末试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. . . . .六年级语文期末测试题编写：夏建立 审核：郭立卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。一、积累与运用（38分）1、看拼音写词语（5分） chu ch tn t shn h kng qing xun xio （ ） （ ） （ ） ( ) ( )jun k dnshng wn yn ln lng pi hui（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 2、请你在加点字正确读音下划横线。（
2、3分） 情不自禁（jn jn） 校（xio jio）对 歼（jin qin）灭 似（s sh）的 宝藏（zng cng） 歼灭（jin qin）3、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分） 浏览 阅读 审阅 翻阅 我们提倡拓宽课外（ ）面，但在（ ）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（ ）一下即可，不可能每篇文章都细细（ ），毕竟我们要（ ）的东西太多。4、关联词语填空。（4分）a.（ ）今天下雨，（ ）运动会照常举行。b.（ ）今天下雨，（ ）运动会延期举行。c.（ ）明天下雨，运动会（ ）照常举行。d.（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。5、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表
3、达不一样）（4分）这 梨 不 大 好 吃 这 梨 不 大 好 吃 这 梨 不 大 好 吃 这 梨 不 大 好 吃6、照样子写出由反义词构成的成语。例：弄（假）成（真） 口（ ）心（ ），积（ ）成（ ），（ ）惊（ ）怪， 化（ ）为（ ），喜（ ）厌（ ）， 扬（ ）避（ ），7、七、按要求写出下列成语（4分） 表示神态的：_ _ _、_ _、_ _、_ _ 表示动作的： 、 、 、 8、照样子，成语接龙（4分）例：洗心革面面目全非非同小可1 握手言欢（）（）（）（）2 人一己百（）（）（）（）9、请按要求完成句子，好吗？（共6分）（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（1
4、分） （2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。（1分） （3）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。（3分）“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花， ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组 （比喻句 拟人句 排比句）向我们展示了人间的真善美。（4）改病句：一个学期以来，我的语文知识提高了。（1分） 10、关于“学习”的名言警句很多，如论语中的，。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出三个。_ _ _五、按要求填空（8分）、
5、在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的；有献身祖国天文事业的；有为新中国夺得第一块金牌的。还有创作米老鼠的美国人。4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。 5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。十一、阅读短文，回答问题。（28分）（一）如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。
6、夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的稳开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶，茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个的白瓷杯，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。、填空（）划线的句子在文中起的作用。2分（）作者“陶醉的感受”主要来自于碧螺春的、这四个方面。4分、造句2分如果那么（二） 很久很久以前，有一个受人爱带的国王。他年纪很大了，（）没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个的孩子，做我的继承人。
7、”于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种（zhong），还宣布：“（ ）哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么，他（ ）是我的继承人。” 【 】孩子们把花种种下了。他们浇水、施肥、松土，管理得非常精心。 有个叫向日的孩子，他也十分用心地培育花种。（ ），十天过去了，一个月过去了 ，花盆里的种子还是不见发芽。 “真奇怪！”向日有些纳闷：“种子为什么不发芽啊？” 他去问妈妈：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢？” “你再给它施点肥看看。”妈妈说。向日详细地给花种施了点肥，还浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子仍然不发芽。【 】妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”向日又照着妈妈的话做了
8、，可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了，许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，拥上街头。过了一会儿，国王来了。他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺（pu）前，看见正在流泪的向日。他捧着空花盆站在那儿。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？” 向日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了向日的回答，高兴地拉着他的手，说：“你就是我可靠的继承人！”“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”孩子们问国王。国王说：“孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是培育不出美丽的鲜花的。” 1、给短文加个题目：2分2、联系上下文，理解
9、文章中带点词语的意思。 2分纳闷 抽泣 3、给文中带拼音的字标上正确的音调。2分4、在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。2分5、短文的第一段和第七段分别有一个别字和用得不恰当的词语，请画出来，并把正确的字词写在括号里。2分6、文中横线上一个词语丢了，请你认真阅读短文，把这个词语补填进去。 1分7、国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花，为什么不高兴？（ ）2分8、为什么国王要把向日作为自己的继承人？3分 （ ） 9、听了国王的话，那些手捧鲜花的孩子们会有什么表现？请展开合理的想象，写到短文的结尾处。3分 10、读了这个故事，你有什么感想？受到什么教育？3分 十二、作文（30分）在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好请以“_，让生活更美好”为题目，写一篇文章。 要求： （1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐” （2）除诗歌外，文体不限，不少于450字。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
