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1、. . . .琼中县实验学校20172018学年度第二学期琼中县实验学校工作计划一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕琼中县教育局的工作部署，在海之南教育集团理事会和西部联校总校长的领导下，继续实施海之南教育集团直属学校和校长工作评价标准，规范学校内部管理，扎实推进课堂改革，全力打造“无师课堂”，进一步提高教育教学质量，提升学校整体形象和社会影响力。二、工作目标1、团队建设：明确岗位职责，细化领导分工。2、教学工作：落实教学常规，狠抓教学质量。3、课堂改革：继续推进课改，打造无师课堂。4、德育教育：创新德育思路，营造和谐校园。5、环境创设：狠抓环境卫生，迎接双创验收。6、后勤管理：抓好后勤管理
2、，提高服务水平。三、具体措施1、团队建设：明确岗位职责，细化领导分工。本学期继续实行“校长领导下的校委会决策机制”，在“分工负责、各司其职、团结协作”管理理念指导下，进一步明确各岗位职责，依据海之南教育集团直属学校和校长工作评价标准，将全学期各项工作任务分解到各个部门，落实到每位领导。全体领导干部要转变工作作风，强化责任意识，发扬担当精神，要根据工作任务和具体要求来制定本部门工作计划，对本学期内必须要完成的常规工作和大型活动，一定要早部署、早打算，切忌“临时抱佛脚”或者“加班搞突击”， 并养成“工作之前有方案、工作过程有监管、工作之后有档案”的良好工作习惯。学期末，将根据集团对学校工作考核情况
3、，依据中层干部考核方案对所有中层管理干部实施奖罚。（1）成立校委会核心小组：执行校长姜世权、德育副校长夏春银、行政副校长刘洪林，三位校长为校委会核心成员，对学校重大事项有最终决策权。各自分工如下：执行校长：姜世权，在海之南教育集团、学校董事会和西部联校总校长的领导下，负责学校全面工作，把控学校办学方向，制定学校发展规划，审议学校重大问题，领导并监督校委会开展学校各项工作。主抓教学工作，领导并监督教务主任搞好本部门工作。德育副校长：夏春银，学校财物管理领导小组成员，主抓德育和外联工作，领导并监督德育主任搞好本部门工作，协助校长搞好外联公关工作。行政副校长：刘洪林，学校财物管理领导小组成员，主抓后
4、勤工作和校办工作，领导并监督后勤主任和校办主任搞好本部门工作，协助校长搞好学校党建、招生宣传和教师招聘工作。（2）实行分部门自主管理学校校委会之下设立“校办、德育、教务、后勤”四个部门，实行部门主任负责制：校办主任：刘洪林兼任，在校委会领导下抓好学校行政工作，负责处理办公室文件收发、来访接待、档案收集、学籍管理、打印复印等日常工作，主管各部门之间的协调、调度，以及教师考核、选聘等。德育主任：杨勇，全面负责学校德育工作，领导并监督团委、学生会、少先队等部门搞好各班级“卫生、路队、就餐、就寝、纪律”等方面的常规检查考核，策划、指导并帮助各班主任开展各项德育活动。教务主任：尹华涛，全面负责学校教学教
5、研、教师培训、教师考核等工作，领导并监督“语文、数学、英语、综合”四个教研组搞好常规教学的日常管理、检查、考核，指导并帮助各教研组长开展听课评课、集体备课、专题研讨、专业比赛、学科竞赛等各类教研活动，推动新课程改革，共同打造高效生命课堂，全面提高教学质量。后勤主任：黄振东，全面负责后勤处所辖的餐饮部厨师、生活部生活老师、保卫科校警人员、水电维修科杂工等各部门后勤员工的日常管理、岗位培训、考核奖罚、选聘解聘等工作。为了整体提高学校管理团队的执行力，主要采取以下措施：（1）实行“部门例会制度”，每周日下午15:0017:00分部门召开工作例会（具体时间各部门自定），由部门主任主持，本部门全体中层领
6、导参加，主要是总结反思上周工作，安排布置下周工作。分管校长列席会议，听取工作汇报，进行工作指导。（2）每周日部门例会之后，各部门要向校办提交下周工作要点，由校办统一汇总并打印每周工作安排，于当日晚22:00前发至教师工作群，并下发纸质工作表格到各部门，由各部门主管负责张贴。（3）各部门对于布置的每一项工作，一定要做到有布置、有跟踪、有检查、有指导、有记录、有评价、有考核，让工作能够真正落到实处，做出效果。如果因各种因素制约，导致某项工作不能如期完成，要及时逐级汇报，并提供指导帮助或做出相应调整。（各部门自行设计工作检查、评价、考核表，即凡是能用文字记录的一律用白纸黑字及时对各项工作的落实情况进
7、行如实记载，以便从始至终都能够为全学期教师的综合考核提供最详实、最准确、最科学的评价依据。）（4）各部门主任对本部门工作具有绝对领导权和执行权，可以在校委会决议下，积极主动地、开创性地开展各项工作，并对工作效果负责。（5）各部门在工作中要及时沟通，加强协调，团结协作，一切以学校大局为重，分清事情的轻重缓急。做事不打折、不拖延，讲究工作效率；遇事不推诿、不扯皮，勇于承担责任。2、教学工作：落实教学常规，狠抓教学质量。（1）全学期至少进行4次以上教师思想素质、理论知识或专业技能方面的培训，增强教师的主动意识、质量意识和责任意识。培养教师对学生负责的精神，树立为学生的终身学习、发展奠础的质量观；培养
8、教师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。（2）坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理。开学初组织教学管理干部专题讨论上个学期制定的教师月评考核方案，再次核定各岗位教师工作量和具体考核办法，为今后的每日课堂巡查和每月教学常规检查提供切实可行的考核依据。继续对教学常规实行“每日三巡堂（早读、上午、下午）、一周一小查（专项抽查）、一月一大查（全面检查）”的教学常规管理机制，并将检查情况及时公示，同时纳入当月月评考核和教师综合考核。（3）继续抓好教师过关，锤炼教师基本功。坚持做到以下几点：每周一次粉笔字书写训练（悬挂在大厅对外展示）；每天一次主板设
9、计（拍照发在工作群）；周二至周五开教师晨会，进行文本展示或工作反思；全学期至少举行两次教师基本功类的教学比赛活动。（4）继续抓好学生过关，严抓双基落实。可以从以下几个方面抓起：开学第一周，所有参考学科应该梳理出本册重要知识点和考点，制作学生背诵过关表，并张贴在教室，便于教务处今后随机抽查（每周每班至少抽查一次）；教务处从全体教师中抽调人员，划分小组，成立“课堂教学质检组”，在下课后随机进入教室，抽查一个小组或（6个人）对当堂学习内容掌握情况，以此作为教师教学效果的评价依据；在全校范围内继续掀起背书比赛热潮，教务处要制定相应的激励措施，各班级每周进行一次背书过关统计，学校每月评选一次“背诵小能手
10、”，集中进行背诵展示和表彰；学期末，从各班背诵能手中挑选最强的选手，举办一次“最强大脑比赛”，教师代表可进行文本展示，师生同台竞技；除“最强大脑比赛”之外，全学期分学科组或年级组至少举行学科类竞赛3次（语数英各1次）。（5）切实抓好本学期县教育局统一组织的“期中抽考”、“期末统考”两次关系到学校声誉的大型考试的复习备考，组织全体教师再次学习非毕业班教学考核方案，鼓励老师树立信心，鼓足干劲，真抓实干，力争所有学科都不能低于第二名，90%以上的学科都能稳居全县第一。另外，教务处要加强与西部联校或集团兄弟学校之间的联系，获取考试信息和资源，安排好另外两次月考，并逐步形成常规。（6）加强教研工作，开展
11、集体备课。教务处要指导各教研组制订切实可行的教研活动计划，围绕新课堂改革积极开展集体备课、专题研讨、理论学习、经验交流、听课评课等形式多样的教研活动。鼓励广大教师基于课改中遇到的问题，树立“问题即课题”的教研理念，开展实践性研究。从教育教学实践中的小问题入手，人人参与研究、善于研究、解决实际问题，使课改富有成效，为提高教学质量做好保证。要求教师坚持写教学反思或教学随笔（每月至少两次），在学期末结合各自的课改实践，及时撰写有价值的论文或经验总结，不断促进教师专业成长和业务提高。（7）加强学生写字和朗读两个方面训练。教师要结合新课改重视对学生“粉笔字”和“钢笔字”的书写指导，认真上好写字课，坚持抓
12、好爬板训练。指导学生要点面结合，各学科的课任教师对学生书写要齐抓共管，尽力尽责，让学生每时每刻养成良好的写字习惯，让书法成为我校的一项特色教育。针对我校学生朗读能力整体堪忧的现状，以语文教研组牵头，积极做好 “推普周”活动，开展说普通话、美文诵读或专题演讲比赛（本学期至少一次）。从本学期起，统一采购每日诵读分发到各班，语文课设立“课前3分钟诵读” 环节，持之以恒地抓好学生朗读训练和阅读习惯的培养。（8）加强毕业班管理,确保教学成绩稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六、九年级教师专题会议（至少两次）和学生动员会（六九年级分开各一次），要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻
13、找差距，采取措施，提高成绩。班主任牵头协调好本班各学科教师，定期召开碰头会，相互交流教学情况，促进各学科均衡发展，齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。教务处平时要加强对毕业班教师听课指导，要求教师精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争今年小考、中考综合排名继续保持全县第一。3、课堂改革：继续推进课改，打造无师课堂。紧紧围绕“以育人为主旨，以合作为核心，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，通过教师的能动，学生的主动，多边的互动，小组的序动，真正使学生动起来，使课堂活起来，使效果好起来。”
14、的课改总目标，坚定不移地深入推进课改，努力打造“无师课堂”。具体可从以下几方面逐步实施：（1）培养带头人：成立以教学管理干部、出岛学习骨干教师、课改积极分子为主力军的课改小组，具体成员包括（可根据实际情况适当增减）：课改组长：姜世权 执行组长：汤建杰课改带头人：语文组：刘洪林 尹华涛 易海娇 王 琰 梁才南 哈春艳 孙旭丹 数学组：夏春银 孙晓红 桂 金 钟家云 刘莉霞 肖碧贵 英语组：汤建杰 陆锦丽 李兰萱 谢秀桃所有课改小组成员必须履行以下职责：信奉崔其升教育思想，树立“誓将课改进行到底”的坚定信心；用实际行动践行“课改就是改人心”，从“早到岗、晚下班、拾垃圾、常反思”等点滴小事做起，严格
15、自律、乐于奉献，为其他教师和全体学生树立最佳的师德典范；痴心课改，勤学好问，善于思考，勇于创新，精心打造本学科标杆课堂，为其他教师提供效仿的样板；每位带头人至少选择同学科的一位老师作为自己的帮扶对象，经常性地给予生活、思想、业务方面的指导和帮助，尽力解决他们在课改中遇到的困难和困惑；积极参加课改小组组织的各类会议、业务培训、专题交流等活动，主动承担校内公开课、示范课、研讨课、培训课等课改任务；用彻彻底底的课改拿出过硬的教学成绩（全县第一），用事实向所有老师们证明“真正的课改不会成为阻碍教学质量提高的绊脚石，而是提高教学质量的助推器。”所有课改小组成员在履行以上职责的同时，也享受以下权利：除教研组长级以上管理干部仍按原工资方案享受相应的职务津贴以外，其余课改带头人可享受200元/月的专项课改津贴，每学期发放5个月；海之南教育集团或西部联校选派人员外出学习考察时，同等条件下带头人可优先选派；带头人在课改中提出的所需教材、资料、教具、学具等，学校将大力支持，提供资金保障；在各级各类评优评先活动中，表现突出的学科带头人可优先考虑。（2）培训小老师：教务处要制定小老师培训计划，开设“校级小老师培训班”，分年级段（低段组、高段组、初中组）开班上课，选派学科带头人轮流上课指导。每
