《2015年一模书面表达》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年一模书面表达（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、（房山）九、文段表达（15分）根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。66假如你叫王宏，最近和美国笔友Tom通过邮件谈论各自的同学。 他想了解你最钦佩哪个同学。请你根据他的问题回复邮件。提示词语： admire , study, help, likeWho do you admire most in your class?What is he/ she like?Why do you admire him/her?二、（怀柔）九、文段表达 （15分） 根据中文和
2、英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。短文的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的短文内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。66. 假如你叫李华，Tom是你初中阶段最要好的同学。初中生活即将结束，新的生活即将开始。请以邮件的形式给Tom写一段毕业留言：他（她）给你留下的深刻印象、你们在一起的快乐时光以及你对他（她）最美好的祝愿。提示词语：tall, friendly; play basketball, happy time, go to park; best wishes, healthy, successful To TomFromLi HuaSubje
3、ctBest wishesHi! Tom,Our life in middle school will come to an end soon. Ill never forget you._Yours,Li Hua三、（门头沟）九、文段表达（共15分）根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的真实校名和姓名。66. 假如你叫Liu Ying，你的好朋友Jane考试前总是紧张。尽管她刻苦学习，但一开始考试，她就忘了所有东西。她感觉自己好笨，也为此而感到苦恼。于是她通过邮件向你寻求帮助
4、，请根据她的问题回复邮件。提示词语：nervous, stupid, clever, achieve, goals, when, attention, if, get Do you have the same problem as I? Do you think I am a little stupid? What can I do when I take an exam? To JaneFrom Liu YingSubject I believe you can do itHi! Jane, Im sorry to hear about your problem and hope I can
5、 help._Yours, Liu Ying四、（海淀）九、文段表达。（15分）根据中文和英文提示，写一段意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。请不要写出你的校名和姓名。66假如你叫李华，你的美国朋友Emily通过邮件想了解使你发生改变的人。请你谈谈她/他是谁，发生了什么令你改变的事，以及你的感悟。 Who has changed you? Your parent? A teacher? A friend or a stranger .? What happened to you? What have you learned from th
6、e change?Emily五、（朝阳）九、 文段表达 (15分) 根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。66. 假设你叫李华，最近和英国朋友Jim通过邮件谈论各自的梦想，他想了解你的职业梦想。请根据他的问题回复邮件。提示词语: want to be, reason, think, work hardWhats your dream?Why do you have that dream?What will you do to realize your dream?T
7、o JimFrom Li HuaSubject My dreamHi! Jim, Im glad to hear from you._Yours, Li Hua六、（东城）九、文段表达（15分） 根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。66. 假设你叫Lily，你的一位美国网友Helen在她的博客里提到了最近她和她的好朋友之间产生了矛盾。她不知道自己是否做错了什么？她该怎么做才能与这位朋友重归于好？请你给她一些建议，并谈谈你对于“好朋友”的理解。Last Monday
8、 my best friend Judy got a high score in the math test. She was very happy and wanted me to see a movie with her to celebrate. I told her that I wasnt interested in the movie and refused her. Actually, I wanted to prepare for a speech competition. As a result, she was angry with me and didnt talk to
9、 me any more. Did I do anything wrong? What should I do to repair our friendship? What do you think a true friend should be like? 提示词：make a mistake, honest, explain, say sorry to Hi! Helen,Im sorry to hear about your trouble. _Yours, Lily七、（丰台）九、文段表达（15分） 根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾
10、已给出， 其字数不计入所要完成的回信内。 所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。66.假如你叫李明，你的美国笔友Mike通过邮件，想知道在初中阶段你最想感谢的人是谁，如：你的父母，你的老师，你的朋友等。请根据他邮件中提出的问题回复邮件。l Who do you want to thank most, your father / mother, your teacher, your friend, or?l Whats he / she like?l Why do you want to thank him / her?提示词语： kind, patient, help, enco
11、urage, rememberDear Mike,Im glad to hear from you._Who do you want to thank? Write and tell me.Yours,Li Ming八、（石景山）九、文段表达（15分）根据中文和英文提示，写出一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。66. 假如你叫李平，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论有关阅读的话题，他想了解你读书的情况，请根据他的问题回复邮件（书名可用拼音）。提示词语： called, at firs
12、t, finally, brave, difficulty, sharel Whats your favorite book?l Which person do you like best in the book?l What can you learn from him / her? To JimFrom Li PingSubject About readingHi! Jim,Im glad to hear from you. _Yours,Li Ping九、（通州）九、文段表达（15分）根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。66. 在成长过程中，你应该得到了许多关心、爱护和帮助。它们或许来自父母，来自老师，或许来自朋友，甚至是陌生人。你肯定心存感激。现在英语园地正开展以“Thank You”为主题的征文活动，请你根据所给问题写一篇稿件， 参与此项活动。提示词语：help, teach, patient, encourage1. Wh
