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1、2020年人教版小学五年级下册语文教学计划及教学进度一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,把义务教育全日制小学语文教学指导钢要规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序漸进地安排在第九、第十两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,第一条线素按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。本册课本共8个单元,每单元前
2、有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点一阅读训练项目选编的必学课文3篇。第1、3、5、7、8单元各有1篇选学课文,用-标明。每单元有1次习作训练,第2、4、6单元各有1次听说训练。每单元还有1个单元练习,主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样,本册课本共有必学课文21篇,选学课文4篇,习作训练8次,听说训练3次,单元练8个。本册教材在阅读训练方面的重点有两项:一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有两大类:按事情发展顺序和按事物的几个方面。二是用归并段落大意”和“回答几个问题再连起来”的方法归納课文主要内容。此外,本册教材还安排了句子训练一
3、领会句子含义,以及背诵训练列提纲背涌课文。习作训练与阅读训练配合紧密,前两次是训练安排材料的方法,重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观察训练,有看图训练,也有实地观。观烹要有版序、重点,还要抓事物特点。应用文方面练习写复信。听说训练要让学生集中注意力听,听后抓主要内容,能分辨话中的正误。讨论问题时发表意见,说时条理清楚,语句通顺。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序。综观全册课思想品德教育的内容大致有以下几个方面:(1)热爱祖国大好河山,了解我国优秀传统文化,立志报效祖国。(2)僧恨剥削制度,了解今天的幸福生活来之不易,继承和发扬革命传统。(3)热爱人民群
4、众全心全意为人民服务。(4)教育学生爱惜时间、艰苦奋斗。(5)教育学生学科学、爱科学、用科学。本册教学总的目的要求巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话,识字141个,能正确认读学过多音字,能辨別形近字,会读写310个左右的词语,一部分会运用2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖,要求坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文,会背涌指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系,了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。4、能有顺序、有重点
5、地观察周围的事物,初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料,列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文要求语句通顺,会用常用的标点符号。5、听程度合适的讲话和广播,能抓住主要内容。能辨别別別人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论河题时能大胆发表意见,讲清自己的意思,说话有礼6、初步了解我国优秀的传統文化,热爱祖国,立志报效祖国;了解今天的幸福生活来之不易憎恨剥削制度,继承和发扬革命传统;初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想;初步形成珍惜时间、艰昔奋斗的品德。二、教学措施1、准确把握教学目标,不随
6、意拔高或降低2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积素词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟恶的事,提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。课文
7、教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量.更不能只抓住内容分析,線视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用,根据课文的特点,5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生的学习成绩。教学进度表周次日期单元教学内容计划课时第1周第2周第3周2.10-2.28第一单元课文开学第一课2古诗三首2祖父的园子2月是故乡明2口语交际：走进他们的童年岁月1习作：那一刻我长大了1语文园地一2第一单元测试2第4周第5周第6周3.2-3.20第二单元识字一草船借剑3景阳冈2猴王出世2红楼春趣2口语交际：我们都来演一演1习
8、作：写读后感2语文园地二2第二单元测试2第7周第8周3.23-4.3古诗三首3军神2青山处处是忠骨2清贫2综合性学习：他_了1语文园地三2第三单元测试2第9周第10周14.6-4.17第三单元课文人物描写一组3刷子李2习作例文：我的朋友容容、小守门员和他的观众们2习作：八一个人的特点写具体2语文园地四2第四单元测试3第11周第12周4.20-4.30第四单元课文田忌赛马2跳水2习作：神奇的探险之旅2语文园地五2第五单元测试2第13周第14周5.4-5.15第五单元课文威利斯的小艇2牧场之国2金字塔1口语交际：我是小小讲解员1习作：忠骨的世界遗产2语文园地六2第六单元测试2第15周第16周5.18-5.29古诗三首4杨氏之子2手指2童年的发现2口语交际：我们都来讲笑话1习作：漫画的启示1语文园地七2第七单元测试2第17周第18周6.2-6.12第七单元课文宝葫芦的秘密4巨人的花园2海的女儿2习作：故事新编3语文园地八1第八单元测试2第19周6.15-6.19综合复习期末复习第20周6.22-6.26期末复习期末考试
