三年级下册数学教案 第4课时猴子的烦恼 北师大版(2014秋)

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1、猴子的烦恼教学内容:猴子的烦恼(教材第7、8页)教学目标: 1结合已有的知识和经验,理解“0”除以任何不是0的数都得0。2探索并掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。3感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点:理解“0”除以任何不是0的数都得0。教学难点:掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。教学过程: 一、导入新课 2482= 8687= 8968=二、导学新课 出示主题图,你发现了什么?1.看图后,说一说图中的信息。你发现了什么?3只猴子平均分6个桃子,每只猴子分几个?3只猴子平均分3个桃子,每只猴子分几个?3只猴子平均分0个

2、桃子,每只猴子分几个?一个桃子也没有了,用什么算式表示?这时3个猴子还能分到桃子吗?03=0。如果一个桃子也没有,10个猴子来分,怎样列式。100个呢?你有什么发现?010=0。 0100=0。你发现了什么?能举例说说吗?结论:0除以任何不是0的数都得0。2.现在3个猴子要分306个桃子,平均每只猴子分到多少个桃子?说说你是怎样想的?(中间有0)列式:3063=口算:3003100,竖式百位上商1,030,竖式十位上商0,632,竖式个位上商2,10002102。竖式计算: 1 0 2 可以这样写:3 3 0 6 1 0 2 3 3 3 0 6 0 3 0 6 6 6 6 0 0十位上是0怎么

3、办呢?0除以任何不是0的数都得0十位上的03=0,因此商的十位上要写0。练习4022 7023总结:被除数中间有0:遇到被除数哪一位上的数是0,且前一位没有余数时,这一位上的商就写0。如果前一位上有余数,把余数和0合起来继续除以一位数。3.算一算,想一想。(末尾有0)8406=独立完成,小组交流,说一说你在计算时碰到了什么样的问题,你是怎样解决的。1 4 0 可以这样写:6 8 4 0 1 4 0 6 6 8 4 0 2 4 6 2 4 2 4 0 2 4 0 0 0判断:被除数个位是0,商的个位一定是0。反例5605总结:当十位上的数能被除数整除时,如果个位上是0,就直接在商的个位上写0。三、巩固练习 完成课本练一练第4题。 四、课堂小结 这节课你有什么收获,和大家分享一下吧!

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