人力资源管理概论练习题b 2

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1、 人力资源管理概论练习题一、名词解释1.薪酬:2.员工福利制度3.绩效4.行为锚定等级考核法5.激励二、单选题1.关于结构化面试，表述错误的是（ ）。A、信息丰富、完整、深入B、能获得非言语行为信息C、结果不易统计分析和比较D、被测试者的报告带有一定主观性 2.外部招募具有的优势有（ ）A、 准确性高 B、员工容易适应新的工作 C、激励员工积极工作 D、有利于吸收新观点3.面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。 A、所有的考官都应向应聘者问类似的问题 B、考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数C、考官没有将有关应聘者的信息整合起来 D、考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质4、工作绩效一般是指

2、员工的劳动行为表现及其（ ） A、工作表现 B、工作成果 C、工作成绩 D、工作效果5、（ ）是对员工承担岗位工作的成果进行评定和估价。 A、能力考核 B、态度考核 C、业绩考核 D、绩效考核6、行为主导型的考评内容以考评员工的（ ）为主，效果主导型着眼于干出了什么，重点在于产生和贡献，而不关心行为和过程。 A.、工作效果 B、工作态度 C、工作业绩 D、工作行为6、实现薪酬内在公平的关键一步是（ ）7、工作分析 B工作评价 C薪酬调查 D工资结构设计8、关于人力资源特性说法错误的是（ ）A.人力资源属于人类自身所特有，具有不可剥夺性B.人一生下来就置身于既定的生产力和生产关系中 C.人力资源

3、存在于人体之中，是一种活的资源 D.人力资源大部分属于非可再生资源9、能够反映不同员工或不同群体之间的绩效水平差异的员工工资是( ) A.标准工资 B.绩效工资 C.基本工资 D.激励工资10、关于员工工作绩效和工作能力提高的计划是（ ）A.职业设计计划 B.职业发展计划 C.绩效设计计划 D.绩效改进计划三、多选题1、企业进行薪酬管理的目的是（ ）。A、 合理控制人工成本 B、吸引、留住人才 C、激励员工 D、配合企业绩效管理制度的实施 E、将员工的利益与企业的利益联系起来 2、影响薪酬制定的外在因素有（ ）。A、 生活费用与物价水平 B、地区和行业间的工资水平 C、劳动力市场的供求状况 D

4、、劳动力的潜在替代物 E、风俗习惯3、影响薪酬制定的内在因素有（ ）。 A、职务的高低 B、技能等级 C、工作时间 D、企业支付能力 E、领导风格4、计件工资实行条件包括（ ）。A、生产的目的是提高产量 B、生产具有连续性和稳定性C、员工或班组的产量易计算 D、企业有科学的劳动定额5、下面关于福利的描述正确的有（ ）。A、 有助于吸引优秀员工 B、是工资的替代 C、可以降低流动率 D、激励员工 6、福利管理的内容包括（ ）。 A、确定福利总额 B、明确实施福利的目标 C、确定福利的支付形式 D、确定福利的对象 E、评价福利的实施效果四、简答题1.培训开发的作用2.培训开发的原则 3.员工入职导

5、向活动的意义4.绩效考评的标准5.工资制度合理设置的基本过程6.薪酬制度的目标包括？7.简述职务分析的意义8健全合理的薪酬制度的要求有哪些？9企业劳动关系主要包括？10简述五种常用的考绩技术？五、论述题1.企业培训中的具体方法2.影响薪酬制度制定的主要因素3.内外部招聘的比较 人力资源管理概论练习题答案一、名词解释1.薪酬即含有薪水和酬劳的意思，它是企业对员工提供劳务和所作贡献的回报。员工的贡献包括客观绩效和付出的努力、时间、精力、学识、才能和经验等。回报包括工资、奖金、福利、津贴等具体形式。薪酬包含直接薪酬和间接薪酬。薪酬还分为有形和无形的待遇2.是指企业内德所有间接报酬，包括有带薪休假、员

6、工保险、员工服务、退休计划、教育津贴和房屋贷款等。员工获得福利数额是由年资和职级决定的。福利制度和薪酬制度是一样的，也会影响员工的流失率和企业的竞争能力，故要谨慎设计和运用。3.从管理学上讲，绩效是组织为实现其目标而展现在不同层面上的有效输出，它包括员工的以及组织的绩效两个方面。员工的工作绩效是指他们那些经过考评的工作行为、表现极其结果。对组织而言，是指任务在数量、质量及效率等方面的完成情况；对员工个人来说，就是上级及同事对自己工作状况的评价。绩效的性质中值得强调的是它的多因性、多维性与动态性。4.是基于对被考核者的工作行为进行观察、考核，从而评定绩效水平的方法。它是兼具量表评分法与关键事件法

7、之长。BARS表通常是由公司领导、考评者及被考评者的代表、人力资源管理工作者，有时还有外聘专家共同制定的。5.心理学上的解释：激励就是激发人内在的行为动机并使之朝着既定目标前进的整个过程。人力资源管理中的解释：激励是指管理者针对下属的需要，采取外部诱因进行刺激，并使之内化为按管理者要求自觉行动的管理过程二单选题1C、2D、3D、4B、5C、6D、7B、8D、9B、10D三、多选题 1 2 3 4 5 6ABCE ABCDE ABCDE ABCD ACD ABCDE 四、简答题1.答：1.提高工作绩效有效的培训和发展能够使员工增进工作中所需要的知识，包括对企业和部门的组织结构、经营目标、策略、制

8、度、程序、工作技术和标准、沟通技巧，以及人际关系等知识。2.提高满足感和安全水平培训和发展对提高满足感和安全水平有正面作用。经过培训和发展之后，员工不但在知识和技能方面有所提高，自信心加强，而且也感到管理层对他们的关心和重视，使得士气、产品品质和安全水平都因而得以提高。3.建立优秀的企业文化和形象培训和发展计划能传达和强化企业的价值观和行为，一方面可以建立优秀的企业文化，另一方面可以使员工体现企业的优良形象。 2.答：1.学以致用原则2.专业知识技能和企业文化并重原则3.全员培训和重点提高结合原则4.严格考核和择优奖励原则3.答：（1）获得应有的尊重 （2）获得对环境和职务的了解 （3）获得发

9、展和成功的机会4.答：1 工作业绩考评 这是对去也人员担当工作的结果或履行职务工作结果的考核与评价。例如有，利润、销售收入、产量、质量、成本、费用、市场份额等等。 2 工作行为考评 它主要是对员工在工作中表现出的相关行为进行的考核与评价，衡量其 行为是否符合职业规范和要求，是否有成效。例如有，出勤率、事故率、表彰率、违纪违规的次数、客户满意度等等。这两种可以进行客观的量化评价，常被称为“硬指标”。 3 工作能力考评 它是考评员工在职务工作中发挥出的能力。比如说，在工作中判断是否 正确、工作效率如何、工作中的协调能力怎样等等。 4 工作态度考评 它是对员工在工作中付出的努力程度的评价，即对其工作

10、积极性的衡量。常用的考评指标有：主动精神、创新精神、敬业精神、自主精神、忠诚感，责任感、团队精神、自信心等。这两种在考评中常需要考评者的主观评级，常被称为“软指标”。5.答:B、 组织付酬原则与政策的制定。 这是企业文化的一部分，对以后诸环节起到前提和重要的指导作用。企业应拟定一些有关工资分配的政策与策略，比如，工资拉开差距的分寸差距标准、工资、奖励与福利费用的分配比例等。C、 工作分析。 这是工资制度建立的依据，它将产生企业的组织结构系统图及其中所有工作岗位的职务描述书和任职资格说明书等文件。D、 工作评价。 这是基本过程中保证内在公平的关键一步，要以必要的精确性、以具体的金额来表示每一工作

11、职务对本企业的相对价值，相对价值反映了企业对各工作岗位占有者的要求。E、 工资结构设计。 所谓工资结构，是指一个企业的组织结构中各项工作的相对价值及其对应的实付工资间保持着什么样的关系。这种关系不是随意的，是服从以某种原则为依据的一定规律的。 F、 工资状况调查及数据收集。 这应该与上一步同时进行，它主要研究两个问题：要调查些什么；怎么样去调查和作数据收集。G、 工资分级与定薪。 这是在职务评价之后，企业根据确定的工资结构线，奖众多类型的职务工资归并组合成若干等级，形成一个工资等级系列。H、 工资制度的执行控制与调整。6.答（1）提高员工工作效率（2）减低生产成本（3）符合法律法规的要求7.答

12、（1）使整个企业有明确的职责和工作范围（2）招聘、选拔使用所需的人员（3）制定职工培训、发展规划（4）设计出合理的工资、奖励、福利政策的制度（5）制定考核标准，正确开展绩效考评工作（6）设计、制定企业组织结构（7）制定企业人力资源规划8、健全合理的薪酬制度的要求有哪些？（1）公平性（2）竞争性（3）激励性（4）经济性（5）合法性9、企业劳动关系主要包括？（1）所有者与全体职工的关系（2）经营管理者与普通职工的关系（3）经营管理者与工人组织的关系（4）公会与职工的关系10、简述五种常用的考绩技术？1.排序法2.考核清单法3.量表考绩法4.强制选择法5.关键事件法6.评语法7.行为锚定评分法8.目

13、标确定法9.直接指标法注：答出其中五种即可论述题1.答：（一）案例分析法案例，是指用一定的视听媒体，如文字、录音、录像等，描述的客观存在的真实情景。 案例基于教学和培训时，具有三个基本特点：内容真实、案例中包含一定的管理问题、案例必须有明确的教学或培训的目的。典型的案例研讨经常分为三个阶段：个人学习、小组讨论、全班的课堂讨论。（3分）（二）亲验式练习法亲验式练习法主要包括结构性练习、角色扮演、心理测试三类活动。1.结构性练习这种练习事先安排和设计有十分明确而系统的程序，活动是按部就班进行的，此外，这种练习总是为了某种明确的既定教学或培训目的服务的。2.角色扮演角色扮演活动需先设置某一管理情景，指派一定角色，不存在既定详细脚本。与结构式