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1、 动作描写 -片断练习 游戏导入 你说我做： 1、推，举，压， 2、摸，拍，捏 品析词句，体会用词准确 “当我的指尖触摸到那神物时， 我的心缩了一下，只拈了一小撮， 舔了。” 对比体会修饰语的妙用 小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送 到嘴边用呵气为小燕子取暖。 ( )小贝蒂伸出( )双 手，捧起( )燕子，送到嘴 边用呵气为小燕子取暖。 善良的 通红的 冻僵的 大显身手 说时迟，那时快。那个（ ）倒在地上的运动员， 手一（ ），脚一（ ），猛地（ ）了起来。左脚尖 （ ）住起跑线，膝盖一（ ），稳稳地（ ）着。两 手就像两根木柱（ ）在地上，整个身体微微前（ ） ，那架势，就像一只起（ ）的雄鹰。
2、摔 撑踮 爬顶 弯蹲 插 摔倾 飞 指导看图 （1）人物外貌（重点观察人物的衣着了解 判断人物身份） （2）人物动作 （3）面部表情（让学生自由发挥） 习作要求： 用上“先再然后接 着最后”等表示先后顺序 的关联词把小姑娘洗衣服的经过写 清楚。 选用“词句宝库”里的词，把小姑 娘洗衣服的动作、声音和心理活动 等写具体。 动作描写：系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧 声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰 心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶 年纪这么大了， 洗衣服多累呀!可我年纪 轻，有的是力气。 细节描写：细细的汗珠渗满了额头 溪水 溅湿了小姑娘的布鞋 不好意思地低下头 嘴巴抿着。 谢谢
