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1、中 考 字 词 复 习 解释词语常用方法例谈 一篇文章是由一连串的词语组成的，对 词的意义和用法含含糊糊、解释不清， 对文章内容的理解就会失之肤浅，甚至 造成误解；写起文章来也容易出现用词 不当的现象，以致不能正确的表情达意 。 要准确、鲜明、生动的使用词语，除了 靠平时的学、说、用外，掌握一点解释 词语的方法也是十分必要的。 一、查工具书 对于语段中的名词术语，可以通过查 字典来理解。 二、组词法 解释单个字的意思时，只要把这个字组 成一个词语，就能将词义解释出来。如“ 教室里充满了同学们的欢笑声”中的“满” ，可以组成词语“充满”，这样，整个词 语的意思就表达出来了。 解释两个字的词语也是
2、一样，如“柔美” ，柔柔软；美美好。因此，“柔美” 的词义一般可解释为“柔软、美好”。 三、分合法 即先把构成词语的关键字或词拆开，分别 注解，然后再综合起来确定整个词语的意 义。如“勘测”，勘勘探，测测量，“ 勘探”的意思就是“勘探和测量”。 四、同义词替换法 即找出与所要解释的词语相应又比较常见 的同义词来代替。如：不畏不怕；一 瞬间一刹那。 五、反义否定法 即用反义词加“不”或“没有”的否定形 式来解释词义。如：模糊不清楚； 崎岖不平坦。 六、抓关键词 一个词语中，常常有一、两个关键性 的或疑难的字，只要理解好这一两个 字的意思，整个词语就不难理解了。 例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“
3、盈 ”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意 思，就可以知道“热泪盈眶”的意思是“ 激动得泪水充满了眼眶”。 七、定义法 即用简明的语言，对该词所反映概念的 本质特征做确切的解释。如：视野视力 所及的范围；拂晓天快亮的时候 八、描绘法 描写事物、概念的形状；说明词语的引申义 、比喻义。即对所要解释的词语加以具体的描绘 。 如：蹒跚腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子 。 忸怩不好意思或不大方的样子。 九、比喻法 即用具体、形象的比喻说法来解释词语。 如：车水马龙车子像流水，马好像游龙 。形容来往车马连续不断，非常热闹。 注意：还要用“形容了” 十、展开想象 如“花团锦簇”一词，可引导学生想象春天 到
4、了，各种颜色的花竞相开放、争奇斗艳的 情景来体会词义。 当然，解释词语的方法不仅仅只有这几种， 而是多种多样的。我们解词时，既要遵循一定 的规则，但又不能墨守成规，要灵活运用，具 体问题具体分析，只有这样，才能对词语的意 义做出恰如其分的解释 十一、语境联系法 有些词语不能单从字面上去理解，要联 系上下文，结合特定的语言环境来解释词义 ，即它们的引申义和比喻义。如：“地下”一 词人们都知道它的含义，但在“地下革命党” 中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被 敌人发觉。 再如：“我虽然未见叶老先生的面，却从 他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖 ，如春风拂面。”“春风拂面”原指春风从脸上 轻
5、轻擦过，但这里用来形容叶老先生的批改 使我感到非常愉快、舒服。 十二、结合生活实际 当遇到一个词，自己理解意思，却不知道如 何表达时，就可以想自己在什么情况下用过 这个词，或者什么情况符合这个词的状态。 如：“背井离乡”一词可以结合512汶川大地 震后，当地的居民被迫离开自己的家乡，到 外地去谋生来理解。 如：“凝视”，不知道如何解释时，就想自己 怎样做是凝视？当时在干什么？就可以慢慢 推断出：“凝视”就是聚精会神地看。 当然，解释词语的方法不仅仅只有这几种， 而是多种多样的。我们解词时，既要遵循一定 的规则，但又不能墨守成规，要灵活运用，具 体问题具体分析，只有这样，才能对词语的意 义做出恰
6、如其分的解释 （2011）阅读下面的文字，完成(1) (4)题。(9分) 盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火， 大地也似在热浪中战栗。 繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根 须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个 叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳 光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shun吸着 大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。 烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧 ，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 。 shun( )吸 堤( )岸 (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正 确写法是“ ”。 (3)“擎起”中“擎”的意思是
7、。“贪婪”在文中的 意思是 。 (4)将文中画线句子改为反问句： _ 吮 d 沧穹 苍穹 向上托，举 渴求而不知满足 那未来的一切，（难道）不正在这火的波涛中孕育吗 ? （2012年）阅读下面的文字，完成(1)(4) 题(9分) 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石 嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可，或 如猛qn展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如 农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多 姿，楚楚动人。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 。 憨态可j( ) 猛qn( )展翅 婀( )娜多姿 掬 禽 e (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这 个词的正确写法是“ ”。 (3)“美不胜收”中，
8、“胜”的意思是 。 “楚楚动人”中，“楚楚”的意思是 。 (4)这段文字运用拟人、等修辞 方法，描绘石林千姿百态的景象。 印衬 映衬 比 非常 比喻 、 排比 （2013）阅读下面的文字，完成(1)-(4) 题。 (9分) 古往今来，人们都在编织着梦想与希j 。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮 匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地 ，真实地记录着行走的足迹。人，既不能 生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于 喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我 们要一边种植梦想， ，随时采 撷，收获希望。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 。 希j( ) 沉n( ) 喧嚣( ) (2)文中有错别字的一个词是“ ”， 这个词的正确写法是“ ”。 (3)“华而不实”中，“华”的意思是 。 “ 采撷 ”的意思是 。 (4)根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处 填上一句恰当的话。 冀 溺 xio “星晨”改为“星辰”。 “华”的意思是“花，开花”。 “采撷”的意思是“采摘”。 一边种植真实。
