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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 将你的作文 旧貌换新颜 作文形式创新 将你的作文 旧貌换新颜 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 我 我是一个十五岁的男孩，我有很多优点：乐观开朗、善良、乐 于助人、上进心强、不懈追求。 我成绩优秀，常常有同学来向我请教学习上的问题，我总会一 一耐心地
2、解答。有一次，课外活动的时间到了，我拿起钟爱的篮球 ，准备到球场上拥抱自己的至爱打篮球。可是，一个同学却向 我走来，向我请教一道题目。我看看球场，再望望篮球，有些犹豫 了。但是，我还是马上放下了篮球，笑着答应了那位同学，教他做 题。 然而，我的缺点也不少，比如意志薄弱、学习不踏实这些 恶魔，使我吃尽了苦头。每次考试，我总学不会细致，许多错误都 错得极不应该。上次期中考试，如果不是漏这丢那，我也不会榜上 无名、名落孙山。大礼拜，我受不了电脑的诱惑，丢下作业，沉迷 在游戏世界里。这些缺点让我自己感到非常烦恼，我多么希望自己 能改正这些缺点啊！ 今后，我会努力逐渐完善自己，成为一个优秀、出色的人！
3、原文品评 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 给自己的情书 （ 节 选 ） 好文鉴赏： 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 我的终身伴侣： 你好！很惊讶我会给你写信吧，有些话 ，我早就想向你倾诉了。 十五年前，我们就开始了相依为命地在 人生之路上留下了一串串难舍难分的脚印， 我开始和你携
4、手并肩地踏上了漫长的人生之 旅。对你的感情，是既爱又恨。 我对你的爱，是无可置疑的。（优 点） 我对你的爱是深沉的，发自内心的。然 而，我对你的恨意也是不可否认的。（ 缺点） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一直以来，我都为你的快乐而欢笑，为 你的伤心而落泪。在往后漫长的人生旅途中 ，我们仍然是永远无法分开的人生伴侣。我 会永远追随你，不离不弃，不断地帮你完善 自己，共同走完美好的人生。 我的心声，你听到了吗？试一下解剖自己 ，想一想我
5、对你的一番真情，让我们共同塑 造一个完美的自我！ 祝 天天进步！ 你的心灵 201662 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 花样的年华 我的专辑 A碟：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B碟：栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生。 （写优点，用荷花象征青春，象征长处。） （写缺点，用诗句意味要认真栽培好易“凋零 ”的“花”，将“易生”的“杂草”随时去除。） 老师 构思 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平
6、浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 作文形式这里是指的是作 文选择的体裁以及组织构 造,材料安排的方式。 知识积累 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 小标题式： 温故知新 用五个小标题结构全文：“高高望天树 ”“竹楼映蓝天”“悠悠野象谷”“妩媚傣 寨水”“笑对生与死”，概括了全文内容 ，使文章条理清晰。 拟小标题的要求：概括、简洁、整齐 、 醒目、新颖。 美丽
7、的西双版纳 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 老师的口头禅小标题： （人物标题） 物理老师的对不对试探虚实的弓箭 数学老师的“怎么行”催人上进的铁鞭 语文老师的：“我认为”独成一派的宝剑 妈妈的爱小标题： 小时候 中学时 长大后 （时间标题） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 人生极
8、处是体验小标题： 安能摧眉折腰事权贵 采菊东篱下，悠然见南山 此情无计可消除，才下眉头，却上心头 （诗句标题） 语文从我身边轻轻走过小标题： 前奏：田园部分（舒缓） 合奏：命运部分（起伏） 高潮：生活部分（激昂） （音乐标题） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 题记式： 伟人细胞 我敢说自己很有伟人素质：才智不 凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以 同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩 。痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我 最好的朋友鲁智胜也说
9、：“你既不是伟 人，也不是庸人。”唉，这种不负责任 的评价何时能停止呢？ 摘自贾里日记 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 题记，一般放在正文开头之前，位置特 别“抢眼”。对题记的要求较为简单：短 短的语句，美美的语言；淡淡的情感， 浅浅的哲理。 这篇课文的题记是一段贾里日 记的摘录，点明了伟人需要逐 步锻炼成长的中心。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个
10、背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 释题式 情感理智认知题记：在情感与认知之 间架起一座理性的天平。 点旨式 相信自己，也要相信别人题记：庸者， 相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排 斥别人；智者，相信自己，也相信别人。 吸引式 无悔的选择题记：一个乡村女教师的命 运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能 挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运 又将如何？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 小试牛刀：请
11、你试着用标题式或题记式的 写作形式将下面的材料构思成文。 材料：我和母亲之间发生了矛盾，相 互理解后和好如初。 中心：表现沟通、理解的重要性。 要求：请写出作文的题目。 标题式拟出小标题，题 记式写出题记。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 从自己的作文本里挑 选一篇作文进行形式上的 创新，使之更新颖生动 。 课后作业： 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一
12、个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 还有哪些新颖的作文形式呢？ 开阔眼界 读文章，回答问题： 文章的题目是什么？用了什么作文 形式？有什么效果？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 书信式 ：快乐存折 给乾隆帝的一封信 日记式： 陆游日记生日 演讲式： 电子游戏改变了我的生活 我的路，我选择为家庭 演讲会而作 双线式： 沟通 说明式： 幸福胶丸使用说明书 画面式： 和谐画展 一个人拥有健康，美貌，诚信，
13、机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 实验式：借你一双慧眼关于“他 人优点”的实验报告 对话式：沟通人上帝自然 妈妈的爱 会议式：长处报告会 别开生面的辩论会 菜谱式：“家庭幸福汤”的制作方式 “交流鱼”制作秘方 审案式：一氧化碳受审记 诉状式：减肥起诉书档案实录 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 节目式：我看见了
14、一双双手一次 电视节目实录 爱的传递 探究式：仰望中，你就会发现 解题式：成长的烦恼 诊断式：患者姚兰的就诊报告 纪实式 ：“减负”纪实录 发帖式 : 一篇关于“纪念”的帖 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 新知积累 双线式：安排两条线索交错延伸 ，通过两个不同的人物角度去叙 述相同的事情，发表感受，更好 地展现不同人物的内心世界。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船
15、夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 沟通：采用交替叙述的手法。在母 女的一来一往独白中，记叙了母女俩通 过日记本沟通后相互理解的过程。 送伞：通过父亲与“我”的先后叙述， 记叙了父亲交代“我”带伞“我”却不耐烦， 路上忽然下雨父亲为“我”送伞的经过。 写作时要注意两个叙述角度既要和谐统 一，又不能在叙述上重复啰嗦。同时， 还要注意不同人物的不同心理活动。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 送伞节选： （父亲交代儿子带伞之后） 儿子：我看了一眼天空，晴朗无云，
