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1、一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 将你的作文 旧貌换新颜 作文形式创新 将你的作文 旧貌换新颜 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 我 我是一个十五岁的男孩,我有很多优点:乐观开朗、善良、乐 于助人、上进心强、不懈追求。 我成绩优秀,常常有同学来向我请教学习上的问题,我总会一 一耐心地
2、解答。有一次,课外活动的时间到了,我拿起钟爱的篮球 ,准备到球场上拥抱自己的至爱打篮球。可是,一个同学却向 我走来,向我请教一道题目。我看看球场,再望望篮球,有些犹豫 了。但是,我还是马上放下了篮球,笑着答应了那位同学,教他做 题。 然而,我的缺点也不少,比如意志薄弱、学习不踏实这些 恶魔,使我吃尽了苦头。每次考试,我总学不会细致,许多错误都 错得极不应该。上次期中考试,如果不是漏这丢那,我也不会榜上 无名、名落孙山。大礼拜,我受不了电脑的诱惑,丢下作业,沉迷 在游戏世界里。这些缺点让我自己感到非常烦恼,我多么希望自己 能改正这些缺点啊! 今后,我会努力逐渐完善自己,成为一个优秀、出色的人!
3、原文品评 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 给自己的情书 ( 节 选 ) 好文鉴赏: 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 我的终身伴侣: 你好!很惊讶我会给你写信吧,有些话 ,我早就想向你倾诉了。 十五年前,我们就开始了相依为命地在 人生之路上留下了一串串难舍难分的脚印, 我开始和你携
4、手并肩地踏上了漫长的人生之 旅。对你的感情,是既爱又恨。 我对你的爱,是无可置疑的。(优 点) 我对你的爱是深沉的,发自内心的。然 而,我对你的恨意也是不可否认的。( 缺点) 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 一直以来,我都为你的快乐而欢笑,为 你的伤心而落泪。在往后漫长的人生旅途中 ,我们仍然是永远无法分开的人生伴侣。我 会永远追随你,不离不弃,不断地帮你完善 自己,共同走完美好的人生。 我的心声,你听到了吗?试一下解剖自己 ,想一想我
5、对你的一番真情,让我们共同塑 造一个完美的自我! 祝 天天进步! 你的心灵 201662 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 花样的年华 我的专辑 A碟:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 B碟:栽培剪伐须勤力,花易凋零草易生。 (写优点,用荷花象征青春,象征长处。) (写缺点,用诗句意味要认真栽培好易“凋零 ”的“花”,将“易生”的“杂草”随时去除。) 老师 构思 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平
6、浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 作文形式这里是指的是作 文选择的体裁以及组织构 造,材料安排的方式。 知识积累 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 小标题式: 温故知新 用五个小标题结构全文:“高高望天树 ”“竹楼映蓝天”“悠悠野象谷”“妩媚傣 寨水”“笑对生与死”,概括了全文内容 ,使文章条理清晰。 拟小标题的要求:概括、简洁、整齐 、 醒目、新颖。 美丽
7、的西双版纳 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 老师的口头禅小标题: (人物标题) 物理老师的对不对试探虚实的弓箭 数学老师的“怎么行”催人上进的铁鞭 语文老师的:“我认为”独成一派的宝剑 妈妈的爱小标题: 小时候 中学时 长大后 (时间标题) 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 人生极
8、处是体验小标题: 安能摧眉折腰事权贵 采菊东篱下,悠然见南山 此情无计可消除,才下眉头,却上心头 (诗句标题) 语文从我身边轻轻走过小标题: 前奏:田园部分(舒缓) 合奏:命运部分(起伏) 高潮:生活部分(激昂) (音乐标题) 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 题记式: 伟人细胞 我敢说自己很有伟人素质:才智不 凡、爱憎分明、勇往直前。总之,可以 同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩 。痛苦的是,外人对此毫不察觉,连我 最好的朋友鲁智胜也说
9、:“你既不是伟 人,也不是庸人。”唉,这种不负责任 的评价何时能停止呢? 摘自贾里日记 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 题记,一般放在正文开头之前,位置特 别“抢眼”。对题记的要求较为简单:短 短的语句,美美的语言;淡淡的情感, 浅浅的哲理。 这篇课文的题记是一段贾里日 记的摘录,点明了伟人需要逐 步锻炼成长的中心。 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个
10、背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 释题式 情感理智认知题记:在情感与认知之 间架起一座理性的天平。 点旨式 相信自己,也要相信别人题记:庸者, 相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排 斥别人;智者,相信自己,也相信别人。 吸引式 无悔的选择题记:一个乡村女教师的命 运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能 挺住吗?假如她当初换一种选择,她的命运 又将如何? 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 小试牛刀:请
11、你试着用标题式或题记式的 写作形式将下面的材料构思成文。 材料:我和母亲之间发生了矛盾,相 互理解后和好如初。 中心:表现沟通、理解的重要性。 要求:请写出作文的题目。 标题式拟出小标题,题 记式写出题记。 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 从自己的作文本里挑 选一篇作文进行形式上的 创新,使之更新颖生动 。 课后作业: 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一
12、个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 还有哪些新颖的作文形式呢? 开阔眼界 读文章,回答问题: 文章的题目是什么?用了什么作文 形式?有什么效果? 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 书信式 :快乐存折 给乾隆帝的一封信 日记式: 陆游日记生日 演讲式: 电子游戏改变了我的生活 我的路,我选择为家庭 演讲会而作 双线式: 沟通 说明式: 幸福胶丸使用说明书 画面式: 和谐画展 一个人拥有健康,美貌,诚信,
13、机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 实验式:借你一双慧眼关于“他 人优点”的实验报告 对话式:沟通人上帝自然 妈妈的爱 会议式:长处报告会 别开生面的辩论会 菜谱式:“家庭幸福汤”的制作方式 “交流鱼”制作秘方 审案式:一氧化碳受审记 诉状式:减肥起诉书档案实录 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 节目式:我看见了
14、一双双手一次 电视节目实录 爱的传递 探究式:仰望中,你就会发现 解题式:成长的烦恼 诊断式:患者姚兰的就诊报告 纪实式 :“减负”纪实录 发帖式 : 一篇关于“纪念”的帖 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 新知积累 双线式:安排两条线索交错延伸 ,通过两个不同的人物角度去叙 述相同的事情,发表感受,更好 地展现不同人物的内心世界。 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船
15、夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 沟通:采用交替叙述的手法。在母 女的一来一往独白中,记叙了母女俩通 过日记本沟通后相互理解的过程。 送伞:通过父亲与“我”的先后叙述, 记叙了父亲交代“我”带伞“我”却不耐烦, 路上忽然下雨父亲为“我”送伞的经过。 写作时要注意两个叙述角度既要和谐统 一,又不能在叙述上重复啰嗦。同时, 还要注意不同人物的不同心理活动。 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢?最后你要扔掉哪一个?为什么呢?说说你的理由。 送伞节选: (父亲交代儿子带伞之后) 儿子:我看了一眼天空,晴朗无云,