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1、小学科学学生实验操作考核试题及评分标准（上册）三年级（上册）1、实验名称：多种方法证明空气占据空间实验器材：塑料袋、空杯子2只、水槽。（整理实验器材）1分实验步骤：共8分方法1：1）塑料袋充气捏紧口按入水中。1分2）在水中把充气的塑料袋捏紧开一小口,看现象。1分3）此方法证明了空气占据空间。1分方法2：1）将一个“空杯子”和一个装满水的杯子分别倒扣入水中。1分2）将盛满水的杯子提起（不要露出水面）将“空杯子慢慢倾斜”，使两杯口靠近，看现象。1分3）这种方法证明空气占据空间。1分结论：实验证明空气是能够占据空间的。1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分2、实验名称：探究土壤里的
2、砂和粘土、腐殖质实验器材：烧杯、石棉网、酒精灯、三脚架、玻璃棒、土壤。（整理实验器材）1分实验步骤：共8分1在烧杯中倒入水和土壤，边倒边搅拌。1分2把烧杯放在桌子上，使砂和粘土沉降。1分3水变清后出现分层，粘土在上面,砂在下面。1分4将石棉网放在三脚架上，石棉网上放些干土。1分5点燃酒精灯用外焰加热。1分6充分加热后，加热后土块颜色与原来颜色相比变浅。（温度足够高，否则土壤中腐殖质不充分燃烧会变黑）1分结论：用水沉降知道了土壤中含有砂和粘土，燃烧土壤发现里面有腐殖质。1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分3、实验名称：探究物体的沉浮实验器材：橡皮泥、木块、螺丝钉、棉花、塑料瓶
3、、小刀、玻璃片、石子、橡皮、水槽。（整理实验器材）1分实验步骤：共8分1将橡皮泥、木块等材料放入水中。1分2将实验现象记录在下面记录单上。3分橡皮泥木块螺丝钉橡皮棉花塑料瓶小刀玻璃片 浮沉先沉后浮先浮后沉3把橡皮泥包在塑料瓶上使橡皮泥上浮。1分4把石子装在塑料瓶里让塑料瓶下沉。1分结论：物体在水中有沉有浮，通过改变物体体积和质量可以改变物体浮沉1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分4、实验名称：怎样让小水轮转得快实验器材：小水轮、杯子、水盆、木架。1分实验步骤：共8分1将小水轮架在水盆上。1分2用杯子盛满水，在水轮20厘米处上方浇水，改变水流大小观察水轮转速快慢。2分3保持水
4、流的大小不变，分别让水流从水轮上方20厘米40厘米处浇下来，观察小水轮转动的快慢程度。3分结论：水流大，水轮转得快，水位高，水轮转得快。1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分5、实验名称：制作纸飞翼实验器材：16K卡纸2张、曲别针5个、橡皮泥、秒表、剪刀、粗尼龙绳、硬纸板、吸管。（整理实验器材）1分实验步骤：共8分1利用材料制作纸飞翼。2分2改变纸飞翼之间的夹角，保持落下的高度不同，看留空时间长短的变化（每改变一次夹角测三次时间的平均值）。2分3改变纸飞翼的重量，保持落下的高度不同，看留空时间长短的变化。2分结论：纸飞翼的夹角大一些，在空中停留的时间多一些。纸飞翼重一些在空中
5、停留的时间少一些。1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分四年级（上册）1、实验名称：制作小吊车 实验器材：纸盒（底座）、吊车臂、吊车支架、线2根、铁丝钩、锥子、剪刀 （检查器材是否齐全1分）操作步骤：1、组装吊车的臂。（ 1分）2、把吊车的臂安装到底座上。（ 1分）3、用锥子在纸盒上穿孔。（ 1分）4、把线从底座连到吊臂上，穿好上下两根牵引绳。（ 2分）5、调试：拉动上下两根牵引绳，吊臂是否上下运动。（ 1分）6、结论：拉紧上牵引绳，放松下牵引绳，吊臂向上运动； 拉紧下牵引绳，放松上牵引绳，吊臂向下运动。（ 1分）7、自由发挥。（ 1分）8、整理器材。（ 1分）2、实验名称：
6、让小球动起来 实验器材：乒乓球、线绳、水、扇子 （检查器材是否齐全1分）操作步骤：1、 把小球放在手上（或桌子上），用嘴吹或用扇子扇。 （2分）2、把线绳拴在小球上，用手拉。（ 1分）3、把小球放在高处自由下落。（ 1分）4、用手推小球。（ 1分）5、结论：小球受到风力、水力、重力、推力等外力都会动起来。（ 2分）6、自由发挥。（ 1分）7、整理器材。（ 1分）3、实验名称：让运动的物体停下来实验器材：毛巾（木块）、小铁球、磁铁（检查器材是否齐全1分）操作步骤：1、滚动小球，用毛巾（木块）在前面挡，小球停下来。（ 2分）2、滚动小球，用磁铁吸引小球，小球停下来。（ 2分）3、滚动小球，用手压，
7、小球停下来。（ 1分）4、结论：使小球受到阻力，小球就会停下来。（ 2分）5、自由发挥。（ 1分）6、整理器材。（ 1分）4、实验名称：制作地球仪实验器材：旧报纸、旧皮球、颜料、颜料刷、一张世界地图、黏土（面糊）、糨糊（胶水）。（检查器材是否齐全1分）操作步骤：1、用旧报纸制作一个底座。（ 1分）2、将旧报纸撕成条，用糨糊贴在皮球上，至少要贴3层。 （ 1分）3、用黏土（面糊）在皮球上作出高山、平原的形状。（ 2分）4、在地球模型上涂上颜色。（ 1分）5、结论：地球是一个略扁的球体，分布高山、平原、海洋等。（ 2分）6、自由发挥。（ 1分）7、整理器材。（ 1分） 5、实验名称：模拟昼夜的形成
8、实验器材：手电筒（或蜡烛）、地球仪、小纸人 （检查器材是否齐全1分）操作步骤：1、将地球仪放在桌子上，使北极对着北方。（ 1分）2、面对地球仪，使它自西向东旋转，在北极的地方贴上小纸人。（ 1分）3、 在正对地球仪1米左右的地方打开手电筒，调整电筒的远近。（ 1分）4、慢慢转动地球仪，观察小纸人所在的位置。（ 2分）5、结论：太阳光照射的地方为白天，背对太阳光的地方为黑夜，昼夜是交替进行的。（ 2分）6、自由发挥。（ 1分）7、整理器材。（ 1分）五年级（上册）1、实验名称：测量水温的变化实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：100毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、
9、纸板。实验步骤：5分1）向烧杯中加入280毫升热水（80摄氏度左右），向锥形瓶中加入80毫升冰水。1分2）将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个孔。1分3）将两支温度计分别放入热水和冰水中。1分4）观测两个容器中水的初始温度和间隔1分钟的变化，并做好记录。2分实验现象：把冷水放入盛有热水的容器时，冷水逐渐变热，热水会逐渐变冷，最后达到共同温度后一块变成室温。1分实验结论：热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。1分一分钟自由发挥 1分整理好实验器材 1分2、实验名称：物体传热实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：铁架台、铁棒、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍实验步
10、骤：5分1）把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同）2分2）点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。2分3）观察实验现象。1分实验现象：小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次落下。1分实验结论：热可以沿着物体传递，从温度高的部分传到温度低的部分。1分 一分钟自由发挥 1分 整理好实验器材 1分3、实验名称：颜色与吸热实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸实验步骤：5分1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。2分2）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上
11、覆盖白纸。1分3）将两块泡沫塑料放在阳光下。1分4）过一会，观察记录两支温度计显示的温度。1分（注意：白纸、黑纸应与温度计紧密接触）实验现象：黑纸覆盖的温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度计温度上升得慢。1分实验结论：深色物体比浅色物体吸热能力强。1分一分钟自由发挥 1分整理好实验器材 1分4、实验名称：风的形成实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：风的形成实验箱、蜡烛、火柴、毛巾，冷水、香（蚊香）实验步骤：5分1）把一支蜡烛放进实验箱内。1分2）把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱一侧。1分3）点燃香放在实验箱小口处。1分4）观察香烟流动的方向。5）点燃实验箱内的蜡烛，再把香放在小口处。1分6）观察
12、香烟流动的方向。7）熄灭蜡烛。1分实验现象：点燃蜡烛前，香烟向上流动；点燃蜡烛后，香烟向实验箱内流动。1分实验结论：空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。1分 一分钟自由发挥 1分 整理好实验器材 1分5、实验名称：模拟火山喷发实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：报纸、铝盘子、带窄颈的干净瓶、勺、漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔实验步骤：5分1）在地面或桌上铺一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘子中间。1分2）往瓶中倒入50毫升干苏打，加入12滴洗涤灵。1分3）在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。1分4）将50毫升醋放入杯子中，然后加23滴红墨水。1分5
13、）慢慢的向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。1分实验现象：杯中混合物发生反应后上升，有的会冲出杯口，向外流出。1分实验结论：地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着裂缝上升，有的会在上升过程中冷却下来形成岩石，有的则可能冲出地面，形成火山。1分 一分钟自由发挥 1分 整理好实验器材 1分六年级（上册）1、实验名称：淀粉中含有能量一、实验要求：1、能正确完成淀粉中含有能量实验，掌握酒精灯的使用方法。2、仔细观察实验并将观察结果填入实验记录。二、实验器材：燃烧匙、药匙、酒精灯、火柴、淀粉（适量）、回收槽步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全清点、检查实验器材（2分）22点燃酒
14、精灯1、打开灯帽，用火柴点燃酒精灯 （2分）2、正确熄灭火柴（3分）53给燃烧匙中的淀粉加热1、将淀粉适量装入燃烧匙中（4分）2、用酒精灯火焰的外焰给淀粉加热（4分）3、观察实验现象（4分）124填写实验记录将实验结论正确填写在记录单中（每空2分）45熄灭酒精灯用灯帽盖灭酒精灯（5分）56整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态(2分)22、实验名称：制作电磁铁并检验电磁铁的磁性一、实验要求：1能按照要求制作电磁铁。2能通过实验检测出电磁铁的磁性。3能正确填写实验记录。二、实验器材：电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。22制作电磁铁1、从铁钉的一端开始，将绝缘导线沿着一个方向缠绕20圈(6分)。2、用导线开关与电池组装成电路(8分)。143检验电磁铁的
