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1、中考古诗词赏析 复习专题（一） 时间时间古诗词诗词考题题考点 年 田园乐乐(其六)王维维 桃红红复含宿雨，柳绿绿更带带朝烟。 花落家童未扫扫，莺莺啼山客犹眠。 本诗绘诗绘 形绘绘色，突出了景物特点， 请结请结 合诗诗歌的前两句作简简要分析。（ 分） 诗诗歌营营造了一种什么样样的意境？请请 举举例说说明。（分） 年 江畔独步寻寻花（唐）杜甫 黄四娘家花满满溪，千朵朵万朵压朵压 枝低。 留连戏连戏 蝶时时时时 舞，自在娇莺娇莺 恰恰啼 。 全诗诗描绘绘了什么样样的情景？请简请简 要 回答。（分） 诗诗歌表达了诗诗人怎样样的情感？从哪 些词语词语 可以看出？（分） 年 春雪 韩韩愈 新年都未有芳华华
2、，二月初惊见见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树树作飞飞花。 在诗诗歌一、二两句中，哪些字眼最能 表现现思想感情？表现现了怎样样的思想感情 ？（分） 分析诗诗歌三、四两句运用的主要表现现 手法极其作用，。（分） 年 清平乐乐村居（宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好 ，白发谁发谁家翁媪。 大儿锄锄豆溪东东，中儿正织鸡笼织鸡笼 ，最喜小儿 无赖赖，溪头头卧剥莲莲蓬。 词词下片中“卧”字可谓谓一字千金，试试 简简析其妙在何处处。（分） 全词词充满满了一种什么样样的生活情趣 ？表达了此人怎样样的感情？（分） 年 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长长，好春光。万汇汇此时时皆得意，竞竞 芬芳。 笋
3、迸苔钱钱嫩绿绿，花偎雪坞浓坞浓 香。谁谁把金丝丝裁剪却 ，挂斜阳。 1.词词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发发 了怎样样的感情？（3分） 2.“笋迸苔钱钱嫩绿绿，花偎雪坞浓坞浓香”中“迸”“偎” 两字极妙，请请任选选其一简简要分析.(3分） 意象 意境 画面 情感 炼字 技巧 考题特点（泸州市近5年中考古诗词赏析题） 捕捉诗人情感 1.关注题目，推知内容 解题技巧 诗题形式上的标志词 思、别、送、行、咏、登、寄 、赠、遇、访、题 行路难李白 登幽州台歌陈子昂 田园诗： 2.明确类别，分析情感 解题技巧 描绘春夏秋冬、山川美景，表 达对自然美景的热爱赞美之情。 热爱、向往悠闲平静自由的 生活
4、，表达恬淡闲适的心情。 写景诗： 依依不舍的留恋；对友人的思念； 劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。 送别诗： 行旅诗： 游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外） 的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 咏物诗： 借某物的特点来表达自己的人格品性 或追求。 （1）.（2009浙江湖州）春日 （宋）晃冲之 （2）.（2006四川泸州）田园乐 （唐）王维 （3）. （2009山东济宁）双调清江引秋怀 张可久 现场练兵 3.关注作者，了解风格 解题技巧 陶渊明：恬淡平和 王维： 诗中有画 杜甫： 沉郁顿挫 李清照： 婉约含蓄 知 人 4.关注注释，了解背景 解题技巧 2010年潍坊 夜发分宁寄杜涧叟 黄庭坚 阳关
5、一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。 我自只如常人醉，满川风月替人愁。 注：写于诗人早年离开家乡分宁去外地做官之时。 这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想 感情？请简要分析。（4分） 答案：作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于 （景）物，以（景）物写人。（2分）含蓄生动地表现了 作者难以排解的离愁别绪。（2分）（4分。意思对即可） 论 世 5.品味词句，体会感情 解题技巧 （1）、诗歌中的关键词或诗眼 所谓“诗眼”，是指一首或一句诗中最精练最传神的，最 能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性 或情趣性的词语，它一般是动词或形容词。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 红杏枝头春
6、意闹 5.品味词句，体会感情 解题技巧 （1）、诗歌中的关键词或诗眼 白居易钱塘湖春行最爱 马致远天净沙 秋思 断肠 李清照武陵春 愁 现场练兵 （2008年泸州） 春 雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现 了怎样的思想感情？（3分） 参考答案：1、诗人因看到刚刚长出的草芽而吃惊（1分）； “惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情 （2分，没有达到“惊”、和“喜”内容的只给1分） 5.品味词句，体会感情 解题技巧 （2）、关键句或主旨句 诗歌的主旨句即最能概括诗歌思想内容或感情的 句子
7、，一般是议论性或抒情性的句子，在诗中具 有画龙点睛的作用。抓住主旨句，可以迅速准确 地理解诗歌的中心内容。 王湾次北固山下 乡书何处达，归雁洛阳边 李白渡荆门送别仍怜故乡水，万里送行舟 杜甫望岳会当凌绝顶，一览众山小 现场练兵 2010年山东济宁 绝句两首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 答案：比喻；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。 评分：共3分。前一问1分，后一问2分，意思对即可。 现场练兵 2009德州市 春日偶成 程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年
8、。 这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分 ） 春日里诗人被什么景色所感染？（2分） 答案：这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境（1分），从“ 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出（1分）。 答案：诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染（能写出 春日景色得1分，简单描述得2分）。 解题技巧 6.熟知意象，感受意境 答题技巧： 抓准意象;调动联想和想象，形成画面; 结合其意境， 体会情感。 2010年四川泸州 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。 词
9、人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分） 答案：阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。 （“勃勃生机”必答，1分，其他任意答出1点得1分）表达了诗 人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分） 解题技巧 6.熟知意象，感受意境 小窍门之“常 用诗歌意象” 月 思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情 夕阳、落日 凄凉失落、忧郁之情 流水、落花 青春易逝、人生无常的感伤与哀愁 烟雾、寒霜哀怨、惆怅、凄苦等情思 杨柳离别难舍等情思 梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志 鸦、猿、杜鹃 凄苦哀伤之情 孤雁孤独、思乡 解题技巧 诗词 情感 题材 题目 作者 注释 关键 词句 意
10、象 真题零距离 2010年浙江金华 丰乐亭游春(其一 ) 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。 【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。 丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 1诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点? (2分) 2这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 2表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。 答案：1绿树、山鸟、晴风、落花 明媚、春意盎然 答题步骤 答题语言准确、规范、简洁 常见表达情感的术语：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤 感、沉痛、悲愤、哀伤、烦闷、惜别、依恋、思乡、愉 快、欢快、激动
11、、赞美之情、闲适恬淡之情、时光流逝 的感慨、青春流逝的感慨、寄情山水、惜春悲秋等。 1、精读诗作 2、知人论世 3、审题寻点 4、组织答案 特别 提示 谢 谢 指 导 ！ 3.理解意境 例：“越中山色镜中看”中的“镜中看”启发读者去想象 兰溪山水的美妙景致，请作具体描述。（2007年杭州） 例：诗歌的开头两句写了哪些景?体现了丰乐亭景色怎样的特点 ?(2010浙江金华） 例：诗歌营造了一种什么样的意境？请举例说明。（2006年泸州） 1.把握意象 2.描写画面 常见题型 6.体会情感 例:全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？ （2009年泸州） 4.赏析词句 例：（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用的十分传神，请作 简要赏析。（2007年义乌） （2）“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作简要赏析。（2008 年湖州） 常见题型 5.分析技巧 例:分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法极其作用。（2008年 泸州）
