《老师职业心理状态问卷(2015.5.18下发)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师职业心理状态问卷(2015.5.18下发)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师职业心理状态调查问卷尊敬的老师： 您好！欢迎参与本次问卷调查。本课题研究的目的在于调查了解我国特殊教育工作者的职业心理状态及相关因素，以便为提高其职业心理素质，优化其职业生涯发展提供依据。请根据您的实际情况填写，在打“”。本调查题项较多，请耐心作答，但每道题不用太多思索，根据您的第一反应填写即可。本调查为不记名形式，您的填写结果仅供研究使用，请放心如实填写，不要漏答，谢谢您的合作！ （一）基本资料1.性别：（A）男 （B）女 2.所在学校：（A）城镇 （B）农村 （C）城乡结合3.学校性质：（A）公办 （B）民办 （C）其他 4.教龄： 年5.学历：（A）中专及以下 （B）大专 （C）大学
2、本科 （D）硕士及以上6.专业背景：（A）普通教育相关师范专业（包括学科） （B）特殊教育相关师范专业 （C）非师范 （D）无 7.职称： （A）初级（或相当） （B）中级（或相当） （C）高级（或相当） （D）无8.职务：（A）班主任 （B）年级主任/组长（C）教务主任等中层领导 （D）校级领导 （E）普通教师9.平均月收入：（A）2500元以下 （B）2501-4000元 （C）4001-5500元 （D）5500元以上10.所在学校类型：（A）综合特校（ 部） （B）培智学校 （C）聋校 （D）盲校 （E）康复机构11.如果所教学生中有特殊儿童，主要为： （A）视觉障碍 （B）听觉障碍
3、（C）智力障碍 （D）自闭症 （E）脑瘫 （F）其他 12.所教主要年级：（A）学前 （B）一年级 （C）二年级 （D）三年级 （E）四年级（F）五年级 （G）六年级 （H）七年级 （I）八年级 （J）九年级 （K）其他 （二）问卷调查第一部分 完全不 符合比 较 不 符合不确 定比 较符 合完全符合1我觉得自己在工作上做得很好2我会积极地寻求支持和帮助来解决问题3我不断尝试创新，以便更好地实现工作目标4我在工作中遇到问题时能找到多种解决办法5我觉得实现工作目标的办法总是比出现的问题多6我一直追求在工作中获得更多成长7我正在致力于实现我的工作目标8我能随机应变地处理各种紧急或突发事件9我善于解
4、决工作中的问题以实现工作目标10工作中遇到的困难不会使我意志消沉11我从来都是积极去解决工作中遇到的困难12即使事情千头万绪，我也能把每件事都做得很好13我在工作中不断尝试突破自己14我能较快适应工作中的新变化15我总是能从容地面对和缓解工作压力16面对困难，我敢于接受挑战17在工作中遇到挫折，我总是能较快地从中恢复过来18我能承受更多更大的压力19我能出色地完成工作任务20我乐于承担具有挑战性的工作21我有信心解决工作中遇到的各种困难22我相信自己在团队工作中能发挥出较大的作用23在团队活动中，我能自信地陈述自己的观点24我认为自己能胜任目前的工作25我觉得自己的工作得到了许多人的认可26我
5、对自己的未来职业发展前景感到很乐观27我相信我能较快较好地实现既定的工作目标28我相信自己能有效应对未来工作中的问题29我坚信自己工作中所学的会在未来用到30困难只是暂时的，我总能找到解决办法31我通常对工作中不确定的事情总期盼能取得最好的结果32工作中我总是先看到积极的方面然后才看到消极的方面33我在工作中始终保持乐观向上的态度34我认为自己的工作能力比很多人强35我总是能在工作中找到有成就感的地方36我愿意用自己的积极心态感染整个团队37我经常会发现工作环境中令我满意的地方38我经常会从学生存在的障碍中发现其优势39我善于发现工作中的意义和价值40工作过程中我觉得事情总像我期望中那样发展4
6、1我能正面思考工作中遇到的问题42遇到困难时，我总相信 “阳光总在风雨后”第二部分 完全不 符合比 较 不 符合不确 定比 较符 合完全符合1我愿意为我的工作奉献自己2在工作中我经常不计得失3我很少期盼“付出就有回报”4我从内心愿意为我的学生提供帮助5我很欣慰在工作中可以帮助到他人6我在工作中比较乐于帮助他人7我愿意在团队工作中比其他人付出更多8我一直都在认真负责的工作着9我不会把自己应负的责任推卸给别人10我会努力履行自己所承担的职责11即使完成任务有困难，我也会负责任地去完成 12我对承诺的事情会尽全力做到13如果不能承担起的责任我不会轻易许诺14我能换位思考，理解他人的感受15我能理解学
7、生、家长或同事的情绪状态或行为16我能宽容地面对学生给我造成的困扰17我能宽容地对待工作中遇到的不公平事件18我愿意接纳他人和自己存在的差异19我能包容他人的错误或不足20我比较满意目前和家长的关系21我对学生存在的障碍能从心底接纳它22我比较尊重学生及其家长23尽管嘴上不说，但工作中很多事情常让我觉得不爽24我对自己在工作中犯的错误耿耿于怀25我满意我所从事的职业26对目前的工作状态我很知足27我能平常心地面对未来的工作成就28对现在的工作环境我感到比较满意29我比较满意目前和同事的关系30我比较认可我自己的工作选择31我感受到了家庭、单位等对自己的支持32我对所从事的工作感到自豪33我坚定
8、地认为所从事的工作是有价值的第三部分 完全不 符合比 较 不 符合不确 定比 较符 合完全符合1我很感恩工作给予我的一切2我在工作中常怀着一颗感恩的心3我很感恩工作中他人给予我的帮助4我总是想法设法地给予帮助我的人以回报5与人沟通中我总是很热情6从事特殊儿童的教育工作能让我更加懂得感恩生活7我能在工作中保持饱满精神状态8我能保持积极向上的工作状态9繁忙紧张的工作让我觉得很快乐10我可以较长时间的工作不觉得劳累11我的工作给我鼓舞和动力12我热爱我的工作13工作中我能做到全力以赴14我总是保持着对特殊儿童教育工作的较大兴趣15我经常会欣赏自己的工作表现16我对特殊教育事业充满热情17我对工作时刻
9、保持热情18即使在工作中屡遭挫折，我也热情不减19我很感恩工作中他人给予我的认可20在别人眼中我是一个热情的人21在团队工作中，我的热情能感染他人22我基本没有过很冷漠地对待学生的经历23在工作中我总是及时调整和管理自己的情绪或心态24我努力让自己和家长沟通的过程很愉悦25我尽量控制自己不把工作中的负面情绪带到下班后26我在工作中的情绪状态基本很稳定27我能有意识地控制自己的情绪以达到工作要求28我善于自我排解、自我开导29遇到挫折时我能有效地进行自我调节30我认为自己具有较好的心理调控能力31我对待特殊儿童的教学有足够的耐心32我能耐心地与特殊儿童互动和交流33我在工作中比较有耐心34我总是不厌其烦地教学生不会的内容35有时忙得焦头烂额，我也能耐心地完成每件事36我能耐心地处理工作中的琐碎事情
