《高考高三地图概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考高三地图概要（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 【考纲纲下载载】 义务义务 教育地理课课程内容是高中地理课课程内 容的基础础，因此，义务义务 教育部分的地理课课程内容是高考 必然要涉及的内容。地图图部分是高中地理必要的基础础知 识识，是高中地理知识识必要的载载体。 【目标标定位】 1.学会地图图上判断方向的方法，理解比例 尺的性质质及应应用。2.掌握等高线线的特征及判读读和应应用。3. 学会绘绘制地形剖面图图。 第2讲讲 地图图 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 一、地图图分类类 1自然地图图：包括_图图、气候图图、_图图、植被 图图等。 2社会经济经济 地图图：包括_图图、
2、农业图农业图 、_图图、 交通图图、_图图等。 二、地图图三要素 北南 南北方向 东东西方向 地形水文 工业业商业业 人口分布 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 公式：比例尺=_（其分子一定为为1 ） _：如图图上1厘米代表实实地距离3千米 数字式：1300 000 _： 特点：在同样样的图图幅上，比例尺越大，表示的实实地范围围 就越_，但反映的内容越_，精确度越高。反之相 反 地 图图 上 的 比 例 尺 2. 图图上距离/实实地距离 表 示 形 式 小 详细详细 文字式 线线段式 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 图图例：表示地理事物的符号 注记记：数字和文
3、字。如：右框中“”属于 _，“珠穆朗玛玛峰”和“8 844.43米”为为注记记 地 图图 上 的 图图 例 和 注 记记 3. 图图例 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 (1)等高线线：图图中各条实线实线 ，是海拔相同的点的连线连线 。 (2)等高线线地形图图的判读读 图图中字母地形等高线线特点 A_闭闭合，数值值_ B_凸向_，一般成为为河谷 C_凸向_，一般成为为分水岭 D_等高线线_ E_两个山峰等高线线之间间的区域 三、等高线线地形图图 1等高线线地形图图(如下图图所示) 山峰 山谷 山脊 陡崖 鞍部 由外向内变变大 高处处 低处处 重合 基础自主梳理核心考点探究技能专
4、项提升真题重组集训 是沿地表某一方向的直线线所作的垂直剖面图图，可以直观观 显显示该线该线 上的_和_，它是在等高线线 地形图图的基础础上绘绘制的。 2地形剖面图图 地势势起伏坡度陡缓缓 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 定向法中，按经纬线经纬线 定向最精确。在有经纬经纬 网的 地图图上，无论纬线论纬线 怎样样弯曲，同一条纬线纬线 上的各点都是 位于正东东或正西(东东西方向是无限方向，一般以弧度较较短 的一段劣弧为为准)。 易错错警示 线线段式比例尺是随图图 幅的放大或缩缩小而变变化的，在 图图上度量图图距时时，要用图图中 比例尺线线段的长长度度量，不能 使用米尺上的刻度单单位
5、度量。 如上 图图中每厘米单单位长长表示5 km实实地距离，但图图上的厘米 单单位明显显小于米尺的厘米单单位，说说明该图该图 幅已缩缩小， 应应用图图中单单位度量两点间间的图图距。 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 等高线线地形图图判读读中的“五读读”要领领 延伸方向等高线线延伸方向为为地形走向，与等 高线线垂直方向为为坡度最陡方向，是水流方向。 疏密程度密陡疏缓缓。等高线间线间 隔均匀，表示 上下坡度均匀，是均匀坡；等高线线上密下疏，为为凹形坡 ；等高线线下密上疏，为为凸形坡。 极值值某区域海拔最大或最小情况，显显示该该区 域地势势起伏大小。 弯曲处处等高线线向地势势低的方向
6、凸，为为山脊； 相反则为则为 山谷。 局部小范围闭围闭 合等高线线高度不在正常范围围内 ，其特点是“大于大的”或“小于小的”。 方法技巧 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 如图图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：甲乙丙。 考点一 比例尺的应应用 【图图解考点】 比例尺大小的判断 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 (1)根据比例尺求距离 如下图图，求A、B两点的直线线距离。先用刻度尺量出AB间间 的图图上距离，然后除以比例尺。 比例尺中有关距离的计计算 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 (2)根据距离求比例尺 如下图图，AB间为间为 30千米，求
7、出该图该图 的比例尺。先用刻度 尺量出AB间图间图 上距离，然后除以30千米即可，注意图图上 距离和实际实际 距离单单位要统统一，比例尺分子为为“1”。 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 比较较比例尺大小的几种方法 (1)图图幅相同的情况下，所表示范围围越大的地图图，其比例 尺越_；(2)图图幅和经纬经纬 网格相同的情况下，相邻邻两条 经线经线 、纬线纬线 度数差值值越小的地图图，其比例尺越_；(3) 同一个地理事物(如某个湖泊等)在图图中显显示得越小，则该则该 图图的比例尺越_；(4)直接比较较比例尺数值值的大小，数值值 大的比例尺_。 【融会贯贯通】 小 大 小 大 基础自
8、主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 1读图读图 回答下列问题问题 。 【对对点演练练】 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 (1)A图图比例尺_(填“大于”或“小于”)B图图比例尺。 (2)若用图图中比例尺画你学校的平面图图，合适吗吗？为为什么 ？ (3)假设设你所在学校面积为积为 300 m200 m，绘图纸绘图纸 的大小 为为20 cm30 cm，你认为选认为选 用的比例尺应为应为 多大？ (4)若火车车以120 km/h的速度行驶驶，坐火车车从北京到天津 需多少时间时间 ？(注：两城市的图图上距离为为3 cm) 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 解析
9、 (1)读图读图 可知：A图图比例尺为为1400万，B图图比例尺 为为18 000万，比例尺为为分子是“1”的分数，分母越大， 比值值就越小，可以判断出A图图比例尺大于B图图比例尺。 (2)学校范围围太小，而图图中比例尺太小，若用此比例尺绘绘 学校平面图图，内容就太简单简单 ，图图幅极小，因此不合适。 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 答案 (1)大于 (2)不合适；图图中比例尺太小，无法表示 学校内具体事物。(3)11 000。 (4)1小时时 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 等高线图线图 上的基本地貌类类型判断 考点二 等高线线地形图图的判读读及应应用 【
10、图图解考点】 地形表示方法示意图图 等高线图线图判读读方法 山峰 闭闭合曲线线 外低内高 符号 等高线线数值值 内高外低 盆地洼地 闭闭合曲线线 外高内低 等高线线数值值 内低外高 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 山脊 等高线线凸向 低处处，山脊 连线连线 等高线线凸向低 值处值处 ；脊线线数 值值高于两侧侧 山谷 等高线线凸向 高处处，山谷 连线连线 等高线线凸向高 值处值处 ；谷线线数 值值低于两侧侧 鞍部 一对对山脊等 高线线与一对对 山谷等高线线 组组成 位于两山峰之间间 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 陡崖 多条等高线线 重叠在一起 等高线线重合
11、；根据陡崖 符号判断 平原 等高线线稀疏 ，且数值值小 海拔一般低于 200米 丘陵 类类似山地， 但数值值小 与山地类类似， 但海拔一般在 500米以下 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 等高线图线图 中河流流向的判断方法：根据等高线线的数值值 变变化判断出地势势的大致走向，再根据“水往低处处流”即可 判断；根据等高线线的弯曲方向进进行判断，河流的流向与 等高线线的弯曲方向相反；根据河流的支流流向进进行判断 ，河流干流和支流的流向总总是趋趋于一致的，知道某支流的 流向，干流的流向也可判断。 判断河流流向 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 (1)在同一等高线图线
12、图 上坡度的大小 在同一等高线图线图 上，等高线线分布越密集，则则坡度越陡； 等高线线越稀疏，则则坡度越缓缓。可根据“坡度相对对高度/水 平距离”来确定。 (2)不同等高线图线图 上坡度的大小 比例尺和等高距相同，则则看等高线线的疏密程度，等高 线线越密集，坡度越大；等高线线越稀疏，坡度越小。例如， 下图图中(数值单值单 位：米)的坡度由大到小为为：CADB。 坡度大小的判断 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 比例尺相同，等高距不同，则则相同的水平范围围等高距越 大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如：下图图中( 数值单值单 位：米)的坡度由大到小的顺顺序为为：BDAC。 基
13、础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 比例尺不同，等高距相同，则则比例尺越大，坡度越大； 比例尺越小，坡度越小。例如，下图图中的坡度由大到小的 顺顺序为为ACDB。 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 (1)计计算两地间间的相对对高度： 从等高线图线图 上读读出任意两点的海拔高度，就可以计计算这这 两点的相对对高度：H相H高H低。 (2)计计算两地间间的气温差： 已知某地的气温和两地间间的相对对高度，根据气温垂直递递 减率(0.6 /100 m)可计计算两地间间的气温差异：T差0.6 (H相/100 m)。 等高线图线图 中的相关计计算 基础自主梳理核心考点探究技能专项
14、提升真题重组集训 (3)估算陡崖的相对对高度： 陡崖的相对对高度：H的取 值值范围围是：(n1)dH(n 1)d。 陡崖的绝对绝对 高度： a陡崖崖顶顶的绝对绝对 高度：H 大H顶顶a，即“大于大的”。 如果cb，则则db，即“小于小的”。 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 等高线线地形图图在生产实产实 践中的应应用 1等高线线地形图图与“点”的区位 【融会贯贯通】 点的 类类型 区位要求 水库库 坝坝址 坝坝址应应建在等高线线密集的河流_处处，因该处该处 筑 坝坝工程量小且落差大；库库区宜选选在_ 地区，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证证有较较 大的集水面积积和库库容 港口
15、 港口应应建在等高线线稀疏、等深线线密集的海湾地区， 即陆陆域_、水域深阔阔的_，避开含沙 量大的_，以免引起航道淤塞 峡谷 河谷、山谷 平坦避风风海湾 河流 基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 气象站 气象站应应建在地势势坡度适中、_开阔阔的地方 疗疗养院 疗疗养院应应建在地势势_(等高线线稀疏)、向 阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、 _ _的地方，且有交通线线通过过，交通便 利 宿营营地 宿营营地应应避开_、_，以预预防临时临时 暴雨 造成的山洪暴发发；避开_、_，以防崩 塌、落石造成伤伤害；应选应选 在_的缓缓坡 或较较平坦的鞍部宿营营 航空港 航空港应应建在等高线线_的地方，即地形 _ _、坡度适当、易排水的地方，还还要 _条件好；注意盛行风风向并保持与城市适当 的距
