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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 听力理解 Part I: Listening Comprehension 专八讲座 2015.12 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一、考试介绍 -1.测试要求 -2.测试形式 -3.考纲变化 -4.答题和计分 -5.选材特点 二、题型分析和讲座结
2、构 -1.关键信息题型 -2.推理判断题型 -3.概括归纳题 三、答题策略 -1.审题 -2.做题 -3.检查 四、备考建议 -精听练习 -泛听练习 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一、考试介绍 1.测试要求 (a)能听懂真实交际场合中的各种英语会话 和讲话。 (b)能听懂有关政治、经济、历史、文化、 教育、语言、文学、科普方面的演讲及演 讲后的问答。 (c)能理解所听材料的大意，领会说话者的 态度、感情和真实意图。 (d)能做较为完整
3、的笔记。 (e)考试时间约25分钟。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2. 测试形式 本部分采用填空题和多项选择题形式，分两 节:Section A和Section B，共25题。 Section A: Mini-lecture 本部分由一个约900个单词的讲座和一项填 空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完 成填空任务。本部分共15道填空题。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久
4、就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2.测试形式 Section B: Conversation or Interview 本部分由一个约1000个单词的会话或两个 约500个单词的会话组成。会话后有10道选 择题。 本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生 听到问题后从所给的四个选项中选出一个 最佳答案。 听力理解部分的录音语速为每分钟约150个 单词，念一遍。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为
5、什么呢?说说你的理由。 3.2015年专八考纲变化 Section A：Mini-lecture: Mini-lecture长度增加，题目增加到15个， 分值相应增加； 先发卷，有30秒时间审题。 Section B: Conversation or Interview 卷面没有问题，需要从听力材料中听问题 。 新闻听力取消。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 4.答题和计分 听力填空题、阅读简答题、语言知识、翻译和作文 做在规定的作答题
6、答题卡上。多项选择题的答案写 在选择题答题卡上。凡是写在试题册上的答案一律 无效，予以作废。 听力填空题、阅读简答题、语言知识、翻译和作文 用黑色钢笔或水笔书写。答卷内容不要超过答题卡 的规定红线。超越部分无效。多项选择题每题只能 选一个答案，多选作废。 请用2B铅笔。多项选择题只算答对的题数，答错不 扣分。多项选择题由计算机读卷。 考试时不得使用任何通讯工具、词典及其他工具书 。 试卷各部分采用记权方式，折算成百分制。以60分 为及格标准。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你
7、要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 试卷的题型、题数、计分、比重和时间列表如下 ： 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 5.选材特点 自2004新大纲后以“英语专业知识和通 识课程”为选题内容 2005Writing a Research Paper (科研) 2006Meaning in Literature （文学） 2007What Can We Learn from Art? （艺术） 2008The Popularity of
8、 English （语言） 2009Writing Experimental Reports （科研） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 4. 选材特点 2010Paralinguistic Features of Language (语言) 2011Classifications of Cultures（文化） 2012Observing Behavior（科研） 2013What Do Active Learners Do（学习） 2
9、014How to Reduce Stress（ 通识） 2015Understanding Academic Lectures (学习） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 二、题型分析 1.关键信息题型* 讲座提纲的主要节点/大标题 讲座提纲的次要节点/小标题 2.推理判断题型* 根据听到的内容和记录的笔记推理而出 ，一般会有多种正确答案 3.概括总结题型* 在理解讲座原话的基础上进行概括、总 结，有一定难度 11 一个人拥有健康，美貌
10、，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1. 关键信息题型 讲座提纲的主要节点/大标题 要点排列有序，此类题目一般笔记不遗漏要点就能准 确回答 II. Reasons for the popular use of English 1) (3) 2) Economic reasons; 3) (6) in international travel; 4) Information exchange; 5) Popular culture; 2008 一个人拥有健康，美
11、貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1 关键信息题型 讲座提纲的次要节点/小标题 一般是列举、阐述、解释、分类等细节信息；题 目很直观，解题有赖于认真仔细的记录和准确记 忆 。 II. Types of Information A. Information in history is (2)_ - facts, but no opinion B. Information in art history is subjective - (3)_ and opin
12、ion 2007 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2.推理判断题型 根据听到的内容和记录的笔记推理而出，听到的 答案一般不能直接照搬 II. (5)_ A. Positive stress Where it occurs: Christmas, wedding, (6)_ B.Negative stress Where it occurs: test-taking situations, (7)_ 2014 一个人拥有健康，美貌，诚信，
13、机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2.推理判断题型 题目：What do active learners do? Relationship between skill and will: will is more important in (15)_ Lack of will leads to difficulty in college learning. 2013 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大
14、风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 3. 概括总结题型 在理解讲座原话的基础上进行概括、总结；对逻辑思 维能力和通篇理解力是一种考验 Active learners tend to read with the purpose of understanding and remembering. What Do Active Learners Do? There are difference between active learning and passive learning. Characteristics of active learners: I.(1)_ A. before reading :setting goals B. While reading: (2)_ 2013 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 (1)熟悉一般学术讲座的结构 Opening 开场白 Thesis 主题 Co
