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1、北师大版四年级下册品德与社会 杨各庄镇桲林小学 王亮 说教材 说学情 说学习目标 说学习活动预案 怎 样 看 电 视 说学法 说教材 本课是北师大版小学品德与社会四年级 下册第五单元“穿越时空的生活”中 “多姿多 彩的传媒世界”的主题1的内容怎样看电视 ，这一课题的学习对学生极富现实意义。 因为现在，无论是广播、报刊，还是电视、 网络，各种媒体都和我们的生活发生着密切 的关系，它们已经成为我们生活中不可分割 的一部分。而电视更成为我们日常生 活中 不可缺少的一部分，人们在电视中能享受快 乐、增长知识、开阔眼界，并加速对事物的 认知过程。 说学情 中年级是小学生知识、能力、情感价值 观形成的关键
2、时期，尤其四年级学生的认知 比较广泛，他们对自我、他人、家庭、社会 有了一些浅显的认识，体验也较深刻，随着 他们社会生活范围的不断扩大,能通过自己 眼睛的观察，身体的接触，心灵的感受，认 识大众传媒，从而感受到大众传媒与人们的 紧密联系。但在媒体使用的能力上，不同的 学生还存在着一定的差异，许多学生对媒体 使用的选择上还有一定的误区。 说学法 在学习方法方面，四年级学生已 经初步掌握了小组合作、调查问题的 方法，引导他们运用自己掌握的学习 方法和调查方法，丰富发展他们的认 知、理解和感悟，并受到教育、获得 经验。 说学习目标 1、通过讨论，90%的学生学会处理学习 与看电视的关系。 2、通过本
3、课的学习，95%的学生懂得怎 样有效、合理地看电视。 3、通过课前的预习和课中的发言，75% 的学生能够提高调查、发表和探究能 力。 教学重难点 教学重点： 认识电视对自己成长所发挥的积极作 用和负面影响，能选择适合自己的有 效、合理地看电视。 教学难点： 能够处理学习与看电视的关系，学会 与父母进行平等交流和沟通。 学习活动流程 一、创设情境、激趣导入 二、引出话题、分组讨论 三、拓展延伸 四、课堂总结 五、布置作业 一、创设情境、激趣导入 同学们，你们喜欢看电视吗?平时你们 都喜欢看哪些栏目？为什么？ 可是有的同学也在为看电视而苦恼呢 ？ （出示课件：小文的苦恼） 小文的苦恼 这几天，我每
4、天都会 因为看电视和爸爸、妈妈 产生摩擦。我们家有三口 人，每个人喜欢的电视节 目不一样：我喜欢看动画 片，爸爸喜欢看球赛，妈 妈喜欢看连续剧 。 二、引出话题、分组讨论 请同学们讨论（出示课件） 1.交流调查内容，展示调查结果 .观察调查结果，引出结论 .交流讨论，金点汇报 你们是否也 发生过类似的 情况呢？发生 这种事情的原 因是什么呢？ 调查表 爷爷、奶奶欢看的电视节目 _ 爸爸喜欢看的电视节目 _ 妈妈喜欢看的电视节目 _ 你喜欢看的节目 _ 调查表： 爷爷、奶奶喜欢看的电视节目： 戏剧 爸爸喜欢看的电视节目： 新闻、球赛、纪录片 妈妈喜欢看的电视节目： 连续剧、综艺节目 小朋友喜欢看
5、的节目：动画片、科幻片、搞笑片 结论： 由于年龄不同、兴趣不同， 人们喜欢看的电视节目也不同。 当你与父母因看电 视而产生矛盾的时候 ，你是怎样做的？你 有什么好的建议和办 法吗？ （你可以文字 叙述，也可以小品形 式。） 谦让是一种胸怀，一种美德，一 种风度，一种智慧，更是一种修养。 沟通是心灵与心灵之间的桥梁。 小明的苦恼二 ： 看电视对学习有没有影响？ 1.合理安排时间。 2、选择对我们有意义的电视节目 。 3、保持适当的距离和正确的姿势。 三、拓展延伸 出示课件（课堂检测题） 1.由于（ ）不同、（ ）不同，人们 喜欢看的电视节目也不同。父母与我们喜欢看的 节目不同时，我们应该学会（ ）（ ） 。 2.看电视的时间应该（ ），内容应该（ ）。 年龄 兴趣 谦让沟通 合理 健康 3( )岁以下小孩不适宜看电视。 25看电视的距离应为( )米内。 712岁孩子看电视要控制（ ）小时以内。1 大风车 小神龙俱乐部 名侦探柯南 西游记 人与自然 探索与发现 文化中国 子午书简 通过这节课的学习，你 有哪些收获？ 和爸爸妈妈一起制定和爸爸妈妈一起制定 一份健康看电视的小公约一份健康看电视的小公约 自己拟定看电视时间安排表。
