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1、高二九班主题班会(QS2013.12.3) 相传佛祖释迦牟尼曾考问弟子:“一 滴水怎么能不干 呢?孤零零的一滴水, 一撮土能把它吸干,一阵风能把它吹没, 其寿命能有几何?”弟子们回答不上来 和 谐 的 班 级 l了解同学 l文明向上 l尊重同学 l赞赏同学 l士气高昂 班级不和谐因素 1、歧视同学甚至戏弄同学 2、上课听不懂,干脆不听了,讲话,看课外书 ,写别科作业 3、作业碰到难题不思考就马上问同学或干脆抄 别人的作业 4、同学有不懂的问题请教你,不予理睬,或干 脆把作业本给别人抄的 5、不懂得感恩 6、总觉得自己不如别人,爱抱怨,不思进取 7、浪费时间,到校后聊天讲笑话 8、值日时只负责自
2、己任务,干完后不能主动帮 助别人 9、对自己定位不准确,认为自己是差生或是人 才 10、没有集体观念,从来没想过为班集体做点事 情 11、劳动时间自己溜掉偷懒或干脆故意迟到 12、考试期间就想着作弊,和同桌对答案 针对这些不和谐因素我们应该怎么做呢? (1)首先要消除歧视,学会互助、合作,共同 进步,打好团结的基础; (2)承认差异,看到别人的长处,认识自己的 缺点,客观评价自己; (3)相信“我能行”,并努力争取到达“我们 能行”; (4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造 “三比三不比” 不比基础比进步 不比聪明比刻苦 不比阔气比志气 l最强的一项能力 l最有成就的一件事 l一个好的习惯
3、 l最让他讨厌的一件事 请说出同桌的优点 回想一下,身边的同学都为你做 过些什么? 你想对这些同学说些什么呢? 你想对身边的每一位老师说些什 么呢? 虽然我们每个人不是最优的,但我们在一 起可以组成一个最优秀的集体。 我们坚信: 友爱产生动力! 和谐铸就辉煌! 团结就是力量! 现在,请大家说说“同学”二字的 含义或你对它的认识。 那么,同学到底是什么呢? v共同学习做人,学习知识,发展自己的合作 伙伴。 v共同面对成功与失败的精神支柱。 v共同走上人生成功之路的互助力量。 所以, v拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响 的财富。 v拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。 l同学间的关系应是: 我
4、们做到和谐了吗? 请同学们来说说班里最近 发生的不和谐的事情 听听我的故事吧 l你猜这个人会怎样回答呢? l他说:“你对我的不好,我把它写在沙子上, 风一吹就散了,没有什么好计较。而你对我的 不好,我把他刻在石头上,就算成了化石,也 不会被忘却。” 听完这个故事,你做何感想呢? 有时我们是否不必太过斤斤计较? 有时我们是否应该宽容忍让? 对待同学,我们必须学会 l除了包容,我们还应该学会赞美 。 l学会赞美,我们就应该学会发现 同学身上的优点。 l请大家说说你觉得班里受欢迎的人,并说 出他们为什么会受到欢迎? l在这个班级里你觉得你受欢迎吗? 怎样让同学喜欢自己? 同学关系紧张的人,大都性格和
5、习惯方面有一 定的毛病,要想人缘好,就要改变自己, 做到:1)服饰整洁美观 2)习惯面带笑容 3)注意言谈举止 4)不要卖弄自己 5)多多帮助别人 6)善于赞美别人 现在,请大家归纳一下, 处理同学关系的方法 一、要热情交往 人际关系是互动的,不要总是消极地等待 别人来主动关心自己,而要主动地与周围的 同学交往沟通。开放自我是有感染性的, 你对别人开放,别人也会对你开放。当对方 走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候, 你不仅会对对方有更深一层地认识, 更重要的是对自己也会有新的认识和体验。 二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的 成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的 过程中,
6、如果能互相理解尊重,大家的关系 就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。 三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意, 这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人 是难以有朋友的。 四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无足赤。” 我们周围的同学(包括自己)都还处于成长 的阶段,处理问题常会有很多不妥之处, 在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题, 相互谅解,就不会导致敌意。 五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态, 就是依赖感过强的人,总是希望别人像父母 兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己 拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的 依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人 和自己一起学习,一起复习功课,向自己 通报行动计划,甚至限制别人同其他同学 的交往。这是一种人格缺陷,应及时加以纠正。 请记住: