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1、人教新课标五年级语文上册 1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、 那畔、千帐”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写泊船瓜洲 秋思。 3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗 词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 4.体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 洛 榆 畔 帐 （y）（榆关） （zhng） （千帐） （lu）（洛阳） （pn）（那畔） “ “露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明 。” ”远离故土的人，总会思念自远离故土的人，总会思念自 己的家乡，这是人世间最美好己的家乡，这是人世间最美好 、最真挚的情感。、最真挚的情感。泊船
2、瓜洲泊船瓜洲 、秋思秋思、长相思长相思都都 是脍炙人口、情意绵绵的思乡是脍炙人口、情意绵绵的思乡 诗，都表达了作者对家乡深深诗，都表达了作者对家乡深深 的思恋和热爱。的思恋和热爱。 王安石：（1021 1086）字介甫，晚号半 山，抚州临川（今江西 抚州）人。21岁中进士， 当过十多年地方官，曾 于宋神宗时担任宰相推 行变法改革，是北宋著 名有名的政治家、文学 家，“唐宋八大家”之一。 “泊”：停船靠岸。 “泊船瓜洲”：把船停靠在瓜洲 的江岸上。 间： 只 隔： 数重山： 又： 绿： 何 时： 还 ： 间隔，隔开。 只，仅仅；仅仅隔着。 几重山。 再一次。 吹绿，染绿。 什么时候。 回家。 北
3、 南 西 东 长 江 瓜 洲 京口 钟山 间 jin 诗人泊船瓜洲时，看到了怎样的景 象？他是怎样描写的？请读全诗，用“ ”标画出不理解的词语，用“”画出寓有 深情的词语。 理解本诗的特色：前两行看是写眼 前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之 船就在瓜洲停靠，却不能回金陵去，可 见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的。 张籍，768830，字文昌，唐 朝人，祖居苏州，后居和州乌江 （安徽和县乌江镇），曾任水部 员外郎、国子司业，故世称张水 部、张司业。 为诗手法活泼圆转，有张 司业集。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 秋思 唐张籍 打开已封的家书，惟恐 遗漏什么，一
4、再补充。 开封： 第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起 了，平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的了，平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的“ “欲欲 作家书作家书” ”，才一下子使我们感到了平淡的秋风中，才一下子使我们感到了平淡的秋风中 所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触 、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地， 带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气 ，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间，也可使秋叶纷纷，落红遍地，
5、给自然界和人间 带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这 秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见 到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀 ，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？ 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信 的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由 于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于于匆忙，生怕信里漏写了什么重要
6、的内容，于 是又匆匆拆开信封。是又匆匆拆开信封。“ “复恐复恐” ”二字，对诗人的心二字，对诗人的心 理刻画入微。而这种并不确切的理刻画入微。而这种并不确切的“ “恐恐” ”，促使诗，促使诗 人不假思索地作出人不假思索地作出“ “又开封又开封” ”的决定。诗人没有的决定。诗人没有 写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就 要发出时的这个细节，正显出他对这封要发出时的这个细节，正显出他对这封“ “意万重意万重 ” ”家书的重视和对亲人的深切思念家书的重视和对亲人的深切思念千言万语千言万语 ，惟恐遗漏了一句。，惟恐遗漏了一句。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
7、。 这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情 景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写 一封信给家里，要说的话很多很多。恐怕匆一封信给家里，要说的话很多很多。恐怕匆 匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要 走时，我又打开信封看看还有什么没写。诗走时，我又打开信封看看还有什么没写。诗 人通过写信和人通过写信和“ “开封开封” ”这两个细节的描写，把这两个细节的描写，把 客居他乡思念亲人的复杂的感情，传神地表客居他乡思念亲人的复杂的感情，传神地表 达出来了。达出来了。 纳兰性德（1655-1685
8、），原名成德，字容若， 纳兰氏，世居开原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。其父 为康熙朝太傅明珠。康熙十四年（1675），年方二十岁 的纳兰性德科考应殿试，赐进士出身。选授一等侍卫。 凡康熙出行，其必扈从。纳兰性德虽为皇帝近侍，却以 诗文名世，中国文学史将其列为清代最有成就的词 人之一。词风清新自然，全无矫揉造作之痕。其所作 出榆关被列为高等学校古文学范文。国学大师王国维 称其北宋以来，一人而已。 指风雪交加的声音。 程: 道路、路程，山一程、水一程， 即山长水远也。 榆关 : 即今山海关。 那畔 : 即山海关的另一边，指身处关外。 帐:军营的帐篷，千帐言军营之多。 更:旧时一夜分五更，每更大约两小
9、时。 风一更、雪一更，即整夜风雪交加。 聒: 声音嘈杂，使人厌烦。 故园: 故乡。 此声: 词的上阕词的上阕” ”山一程，水一程山一程，水一程” ”的叠用，的叠用， 说明了身离故乡之远，行军之艰难。说明了身离故乡之远，行军之艰难。“ “身身 向榆关那畔行向榆关那畔行” ”点明了行进的方向。点明了行进的方向。“ “夜深夜深 千帐灯千帐灯” ”，“ “千帐灯千帐灯” ”点明了军帐之多，此点明了军帐之多，此 行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，顶行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，顶 顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的景顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的景 观，足见将士之多，声势之浩大。观，足见将士之多
10、，声势之浩大。 （1）山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 下阕以下阕以“ “风一更，雪一更风一更，雪一更” ”气候上的转气候上的转 变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显 出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打 断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着 帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意 ，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。“ “故故 园无此声园无此声” ”虽寥寥几个字，却把将士的内心虽寥寥几个字，却把将士的内心
11、世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流 淌出来。淌出来。 （2）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。 我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一 路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入 夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深， 帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入 睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出 怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢 ？ （“故园无此声”看似无理实则有理，故园 岂无风雪？但同样的寒霄风雪之声，在家中 听与在异乡听，自然会有不同的感受。） 这首词抒写羁旅思乡之情。上这首词抒写羁旅思乡之情。上 片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的 苦闷，下片抒思乡之情。语言和谐苦闷，下片抒思乡之情。语言和谐 明快，感情表达率直自然，风格缠明快，感情表达率直自然，风格缠 绵哀惋，是纳兰性德的代表作。绵哀惋，是纳兰性德的代表作。 王安石的乡愁是融于满目 的春色之中，张籍的乡愁是肃 杀的秋风引起，诗人纳兰性德 所描写的关外将士的乡愁却是 由北方的风雪勾起的。 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
