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1、感觉统合训练 感觉统合的概念 什么是感觉统合？ 人类生存所需要的最基本且最重要的感觉包括听知觉、前 庭平衡觉、本体感觉、触觉和视知觉 所谓感觉统合，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感 觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使 个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。 这也就象是交通指挥者或红绿灯管制者，在它的指挥下， 各种信息有条不紊地在大脑的高速公路上飞驰，大脑才 能协调身体对外界刺激的感受并作出适当的反应。没有它 们，交通将乱成一团，事故不断。 感觉统合失调的表现 视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、 写字颠倒顺序。对别人的话听而不见，丢三落四 ，经常忘记老师说的话和布置的
2、作业；上课注意 力不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力 差。平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己 无关。 触觉敏感过度：表现为容易紧张，胆小怕事，不 合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指 ，爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。 触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大 脑分辨能力差。 感觉统合失调的表现 本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路容 易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳 绳和拍球等。精细动作不良，不会系鞋带、扣纽 扣、用筷子，手工能力差。由于孩子总是顾忌身 体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧 张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。 前庭及平衡感失调：好动不安，
3、注意力不集中， 比一般孩子更容易给家长添麻烦。容易摔跤。有 的严重影响语言能力发展。做事协调能力差，会 让孩子对事物的兴趣逐渐减少。 感觉统合失调的原因 遗传因素： 1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳 动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学 习，重力感不足； 2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎 缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉 发育不良； 3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触 觉等方面的感觉学习不足。 环境因素： 1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；
4、 2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活 动等； 3、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足； 4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足； 5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折； 6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足； 7、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。 感觉统合训练的概念 感觉统合训练是指基于儿童的神经需要， 引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训 练提供前庭（重力与运动）、本体感觉（ 肌肉与感觉）及触觉等刺激的全身运动， 其目的不在于增强运动技能，而是改善脑 处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方 法，正确的概念是“脑功能的神经功能
5、”。 感觉统合训练的原则 感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、 皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动 相结合。 感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互 关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程 中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在 指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为 愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑 战。 感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩 子的自信心；要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有 效；感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉 刺激。 感觉统合训练的内容 感觉统合训练主要是
6、人类最重要的感觉系统，可 分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等项目的训 练。 主要有以下几种： 触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应， 辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨 脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意 力差、自闭、体弱多病等。 感觉统合训练的内容 前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统 自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平 衡及视听能力完整程度。 训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑 梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。 适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调
7、不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间 不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、 容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养 不起来。 感觉统合训练的内容 弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化 触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。 训练器材：羊角球、跳床。 适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不 够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆 小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、 关节信息不足。 固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调， 强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基 础。 训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱
8、筒。 适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言 发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手 脚不灵活、自信心不足。 感觉统合训练的内容 本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双 侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发 展。 训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S 型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。 适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集 中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。 感觉统合训练的作用 感统训练的作用： 1、有利于增强儿童的体质 2、对儿童心理发展有积极影响 3、对脑神经生理抑制具有改善作用。 4、可以提高运动协调能力 5、可提高儿童学习
9、成绩，改善其厌学情绪。 部分感统器材的使用方法及作用 滑梯 强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体 保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展 部分感统器材的使用方法及作用 方形滑车 调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的 视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功 能积极发展 部分感统器材的使用方法及作用 大陀螺 高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展 部分感统器材的使用方法及作用 平衡触觉板 各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。 可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣 部分感统器材的使用方法及作用 摇滚跷跷板 踏板防滑设计,触点稳定
10、、安全，训练孩子前庭平衡，身体 协调，培养注意力集中 部分感统器材的使用方法及作用 踩踏石 训练孩子平衡与逻辑思考的能力 部分感统器材的使用方法及作用 跳袋 通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足 及触觉敏感或不足 部分感统器材的使用方法及作用 88轨道 训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应 部分感统器材的使用方法及作用 独脚凳 练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感 觉机能 部分感统器材的使用方法及作用 万象组合 组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作 及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分 开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用
11、时则能增进较 多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动 部分感统器材的使用方法及作用 平衡台 强化前庭刺激，加强身体平衡能力。 部分感统器材的使用方法及作用 平衡踩踏车 训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心 部分感统器材的使用方法及作用 插棍 强化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性 部分感统器材的使用方法及作用 圆筒吊缆 调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调 部分感统器材的使用方法及作用 1/4圆平衡板 不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升 平衡能力 部分感统器材的使用方法及作用 阳光隧道 进出隧道时，光线、声音的改变可增加对孩子视、听觉的刺 激 部分感统器材的使用方法及作用 晃动平衡木 建立本体感觉和加强身体平衡能力 部分感统器材的使用方法及作用 S形平衡台 建立身体平衡能力 谢谢
