第一章自动控制系统的基本概念资料

上传人:f****u 文档编号:118691756 上传时间:2019-12-22 格式:PPT 页数:90 大小:9.75MB
返回 下载 相关 举报
第一章自动控制系统的基本概念资料_第1页
第1页 / 共90页
第一章自动控制系统的基本概念资料_第2页
第2页 / 共90页
第一章自动控制系统的基本概念资料_第3页
第3页 / 共90页
第一章自动控制系统的基本概念资料_第4页
第4页 / 共90页
第一章自动控制系统的基本概念资料_第5页
第5页 / 共90页
点击查看更多>>
资源描述

《第一章自动控制系统的基本概念资料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一章自动控制系统的基本概念资料(90页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、自动控制原理 讲授 程曼 河北农业大学 机电工程学院 一、课程简介 自动控制原理是电气类专业的一门重 要的专业技术基础课。该课程主要讲授 经典控制理论的三大分析方法(时域分 析法,根轨迹分析法和频域分析法)、 自动控制系统综合与校正的一般方法和 非线性系统等内容。 通过对本课程的学习,要求学生系 统地掌握自动控制的基本原理和基本方 法,并能对控制系统进行定性分析、定 量计算和综合设计。 二、课程体系设置 (一)结构体系:理清“三纵三横”。 这里讲的“三纵”:指系统在三域(时 域、复域、频域)中的数学模型;“三横 ”:指系统特性(稳定性、稳态特性、动 态特性)的三分析。 1、“三纵”: 结合系统

2、的数学模型,讲清工程上实际 求解与数学上理论计算之间的内在联系与 区别。具体地说,就是要搞清楚几种数学 模型之间的相互关系。 2、“三横”: 掌握系统分析的三要素:稳定性、静 态特性和动态特性。 性能指标是衡量一个系统好坏的重要 标志,也是对系统进行校正的主要依据 ,抓住这条线,就是抓住了系统分析改 造的关键,有利于学生建立一个“横向 ”的思路。 (二)内容体系 : 三、课程内容(共48学时) 第一章 自动控制系统的基本概念 学时数: 4 第二章 线性连续系统的数学模型 学时数: 第三章 控制系统的时域分析法 学时数:10 第四章 控制系统的根轨迹分析法 学时数: 第五章 控制系统的频率特性分

3、析法 学时数: 1 第六章 频率校正方法 学时数:3 第七章 非线性系统分析 学 时数:3 总复习及小测验 学时数: 专业的培养目标 对高级工程技术人才的要求 如何学习才能成为人才 该课程的学习方法与要求 四、课程的学习目的、方法与要求 (一)专业的培养目标 明确学习目的 电气工程及其自动化专业 培养具有创新意识和创新能力、综合素质 高、适应能力强的,能够从事与电气工程有 关的系统运行、自动控制、电力电子技术、 信息处理、试验分析、研制开发、经济管理 以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽 口径“复合型”高级工程技术人才。 工程技术人员(包括其他技术家)和科学 家的职责不同。 科学家的任务是如

4、何认识,因而他可以选 择自己感兴趣的研究课题; 工程师的任务是如何实现,所以他必须解 决面临的实际问题。工程问题受到多方面因素 的制约,工程师必须在多种可能方案中做出选 择,谋求最可靠、最经济、最实用的解决方法 。 工程技术人员的任务 将来我们做什么 ( 二)对工程技术人才的要求 合格人才是什么样的 一个工程师接受任务的时候总会问自己这样的问题: 会不会做是否在科学技术上掌握了必须的知识和技 能,能够解决工程上的难题。 可不可以做是否在政策法规和社会公德允许的条 件下的工程。 该不该做是否拥有了良好的生态可行性和工程持 续性,并且能在人、才、物和时空约束条件下经济合 理地完成任务。 如何去做拿

5、出切实可行的解决方案。 (三)如何学习才能成为人才 第一境界: 总结知识的能力 自我学习的能力 综合知识的能力 第二境界: 发现问题的能力 解决问题的能力 第三境界: 创造思维的能力 n课程重要性 自动控制原理是工科的技术基础课,该 课程与其它课程的关系承上启下的课程。 (四)该课程的学习方法与要求 了解课程特点明确学习方法与要求 自动控制理论 电路理论 电机与拖动 大学物理 信号与系统 复变函数 拉氏变换 模拟电子技术 线性代数 微积分 各 类 专业课 线性系统 现代控 制理论 实际 系统 物理 模型 数学 模型 方法(系统组成 分析、设计) 自动控制是一门技术学科,从方法论的角 度来研究系

6、统的建立、分析与设计。研究控 制系统的共性问题。 提供了研究思想与研究方法 n课程特点及性质 自动控制技术是应用非常广泛的技术 本课程学习方法 打好基础复习学过的基础课 认真听课掌握基本理论和基本方法 做好习题锻炼解决实际问题的能力 本课程学习要求 学会分析、解决工程问题的基本思路和方法 五、教学方法 突出教学中的重点与难点问题,采用启发与 讨论的方式,多列举实际工程中的应用示例 ,力求理论联系实际; 采用传统与现代教学手段相结合,将实际控 制系统与控制原理相结合,把抽象的系统动 态过程与系统结构、参数关系形象化,以便 于学生理解; 加强实践教学环节,在加深对理论知识理解 的基础上,提高学生动

7、手解决问题的能力。 五、选用教材 自动控制原理(第二版) 孙炳达 主编 机械工业出版社出版 该书基本概念清楚,数学推导严谨, 理论系统性强,例题具有代表性,图解 说明性强,习题丰富,文字简洁。 几点要求: 其它。 关于出勤 课堂纪律 关于作业 第一章 自动控制系统的基本概念 n1-1 引言 n1-2 自动控制的基本方式 n1-3 自动控制系统的组成 n1-4 自动控制系统的分类 n1-5 对控制系统的基本要求 n1-6 自动控制系统的发展简史 一、自动控制的基本概念 现代科学技术中的 自动控制技术得到 了广泛的应用 航天器 工业控制 机器人 家用电器 自动控制的特征: 通过对各类机器、各种物理

8、参量、工 业生产过程等的控制直接造福于社会。 自动控制: 在无人直接参与下,利用控制装置操 纵受控对象,使受控对象的被控量按给定 信号变化规律去变化。 自动 控制 示意 图 控制器 给定值 检测元件 受控对象 被控量 自动控制系统 控制装置: 受控对象: 机器、设备、 生产过程等 控制器、检 测元件等 分析和设计自动控制系统的性能。 自动控制原理的主要任务: 下面通过一些实例来说明自动控制和 自动控制系统的基本概念 1-1 引言 例 水温人工控制系统 受控对象:水箱 热传导器件 系统的构成: 被控制量:水温 阀门 显示仪表 蒸汽排水 冷水热水 工作过程: 蒸汽通 过热传导器 件把热量传 递给水

9、,水的 温度与蒸汽 的流量成正 比. 手动调 节阀门的开 度,从而调 节蒸汽的流 量,来控制水 的温度. 但人工难以实现稳定的高质量控制. 例 水温自动控制系统 系统中增加了: 控制器 电机 加入给定信号 工作原理: 检测实际温度 产生控制信号 通过电机调 节阀门的开度 从而调节蒸 汽流入,控制 水的温度. 实 现没有人直接 参入的自动水 温控制. 为了方便地分析系统性能,一般用 框图来表示系统的结构,水温自动控制系 统可用框图表示为: 要使自动控制系统满足工程实际的需 要 , 必须研究自动控制系统的结构参数与 系统性能之间的关系。 实际 温度 偏差 反馈量 预期 温度 _ 控制器执行机构 阀

10、门水箱 例:人工控制与自动控制:水箱水位控制问题 人工控制 人工控制过程归纳: 用眼观察水位,目测出实 际水位高度并反馈到大脑中 (测量过程) 在脑中与要求水位进行比 较,得出偏差大小,决定手 的操作动作(决策过程) 手执行大脑决定的动作, 打开或关闭阀门(执行过程 ) 传感器代替眼看测量出实 际水位高度并反馈到控制器 在控制器中将实际水位与 设定水位进行比较得出偏差 值,对偏差信号进行放大送 到执行器 执行器执行开关阀门动作 自动控制 共同特点:通过检测被控量,得到与给定值的偏差,并去纠 正偏差,进而减小偏差。 在人工控制中偏差是通过人眼观测后,由人脑判断、决 策得出的; 在自动控制系统中偏

11、差则是通过反馈,由控制器 进行比较、计算产生的。 自动控制过程归纳: 杆杠长度 例 液位自动控制系统 h 水箱杆杠 浮球 阀门 进水 系统组成: 出水 被控制量: 水位高度 工作原理: 调节杠杆 长度 L ,通过 杠杆机构调节 阀门的开度, 从而调节进水 量以控制液位 的高度。 L 系统的结构框图如图所示: 杠 杆 浮球 hr(s) h(t) 阀门水箱 机 构 分析控制系统的工作原理分析人要做 这个事情的思路 分析控制系统的结构设计与组成系统 分析控制系统的性能指标是否能够完 成任务 自动控制理论 研究和分析控制系统共性的理论 自动控制就是利用控制装置代替人去 自动地完成人要完成的事情 1开环

12、控制 有顺向作用而无反向联系. 自动控制系统从控制的基本方式看,可分 为开环控制、闭环控制和复合控制。 开环控制 控制装置与受控对象之间只 n1-2 自动控制的基本方式 例 转台速度开环控制系统 这种转台在CD机、计算机磁盘驱动器 等现代装置中广泛应用. 转台 电机 电源和放 大装置 速度设置 系统组成: 由图可见: 被控制量速 度没有反馈到 输入端与给定 信号比较,为开 环控制系统。 预期速度实际转速 直流电动机转台放大器 系统结构和控制过程均很简单,但抗 扰能力差,控制精度不高,故一般只能用 于对控制性能要求较低的场合。 转台速度开环控制系统结构图: 开环控制的特点: 2闭环控制 有顺向作

13、用,而且还有反向联系. 闭环控制: 闭环控制又称为反馈控制或偏差控制。 控制装置与受控对象之间,不但 例 转台速度闭环控制系统 实现对速度的闭环控制。 测速发电 机是一种传 感器 测出电动 机的速度与 给定信号比 较产生偏差 电压. 测速机 偏差 反馈量 预期速度 实际转速 直流电动机转台放大器 _ 当实际速度受扰动的影响发生变化时, 通过系统的调节,从而消除扰动对速度的 影响。 转台速度闭环控制系统结构图 放大装置 例 位置随动系统 环型电位器 电机 电源 齿轮 系统组成: 负载 给定转角 r 输出转角 c 工作过程: r=cUd= 0 Ud rcUd0 电动机带动 齿轮转动,系 统闭环调节

14、. 电动机静止 m r _ cueud 放大器电位器电动机减速器 位置随动系统结构图 例 转速负反馈直流电动机调速系统 直流电机 测速发电机 电源和放 大装置 负载 系统组成: Un Uf 给定电压 反馈电压 e=Un-Uf 转速取决 于给定电压 与反馈电压 的差值。 调速系统结构图 un uf e ud n _ 直流电动机 放大器 测速机 由电网电压波动,负载变化以及其他部 分的参数变化所引起的转速变化,都可以通 过系统的自动调整加以抑制。 nUf eUd n 减小或消除由于扰动所形成的偏差值, 具有较高的控制精度和较强的抗扰能力。 闭环控制系统具有的特点: 输入量 控制器 被控对象 输出量 干扰 执行机构 应用:多用于系统结构参数稳定和干扰较小的场合。 如:自动化流水线、自动洗衣机 应用:对系统有精度要求时广泛采用反馈控制是最基本的闭 环控制方式。 输入量 控制器 被控对象 输出量 干扰 执行机构 检测装置 ug uf n no uf 三、复合控制 1。按输入信号补偿的复合控制 输入量 控制器 被控对象 输出量 干扰 执行机构 检测装置 补偿装置补偿装置补偿装置补偿装置 no ug 输入量 补

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号