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1、2030 执教者：花花老师 时间：2030.11.1 小学二年级数学教学课件 所有文字均可更改 数松果数松果 学习目标 2.进一步理解乘法的意义；使学生知 道5的乘法口诀的编制方法。 1.结合“数松果”的具体情境，经历 5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘 法口诀。 学习目标 3.懂得数学来源于生活，应用于生 活。 情景导入你能提出哪些数学问题？ 探究新知一共有多少个松果？ 202530354045 5 5 5 5 5 5 5 5 探究新知 155 2510 3515 一五得五 二五一十 三五十五 4520四五二十 5525 五五二十五 15630五六三十 5735五七三十 五 5840五八四十
2、 5945 五九四十五 探究新知 乘法口诀是我们祖先留下来的，已 经有两千多年的历史了。它读起来顺口 ，记住这些口诀很有用！ 探究新知 典题精讲 解题思路 ： 1.一共有多少个黑点？ 一列有5个点，有5列，可以看成是5 个5，用五五二十五计算比较简单。 典题精讲 解答： 1.一共有多少个黑点？ 55=25（个） 典题精讲 解题思路 ： 2.一共是多少元？ 每张是5元，有4张，可以看成是4个5 元，用四五二十计算比较简单。 典题精讲 解答： 2.一共是多少元？ 54=20（元） 一共有多少个面包？ 错误解答 易错提醒 53=25（ 个） 错解分析： 53应用口诀应该是 三五十五，因此 53=15
3、。 易错提醒 一共有多少个面包？ 错误解答 易错提醒 53=25（ 个） 53=15（个 ） 正确解答 提示：观察有几个几，然后选择 合适的乘法口诀。 学以致用 1.列式计 算。 5 315 个 3 5 15（ 个 ） 三五十五 5 420 个 4 5 20（ 个 ） 四五二十 学以致用 1.列式计 算。 2.填一 填。 学以致用 提示：第一个格用口诀一五得五 ，第二个格用口诀二五一十，第 三个格用口诀三五十五 2.填一 填。 1 5 2 0 2 5 3 0 3 5 4 0 4 5 学以致用 3.对口 令。 学以致用 提示：同桌相互说一说。 4.填一 填。 学以致用 提示：用5的乘法口诀计算。 4.填一 填。 5 5 5 5 5 1 2 3 4 01 02 03 04 学以致用 5.先在图上圈一圈，再数一数，说一 说。 学以致用 课堂小结 2. 用5的乘法口诀进行计算比较简单。 大家有什么 收获？ 1.5的乘法口诀，一五得五，二五一十， 三五十五，四五二十，五五二十五。 课堂小结 1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就 用小于号表示，读作3小于5。 大家有什么 收获？ 怎样记住大于 号和小于号？ 2.大于号和小于号的开口是相反的，但 是开口都对着大数，尖角对着小数。 2030 谢谢观看谢谢观看
