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1、1鞭数十，驱之别院。（童趣）（名词活用为动词）：用鞭子打。 2学而时习之，不亦说乎？论语十则（时间名词用作状语）：按时。3温故而知新，可以为师矣。（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。B指新的知识，新学的东西。4楼五架，窗扉皆洞开。（名词作状语）：像洞一样。 5父异焉，借旁近与之。（伤仲永）（形容词作意动词）：感到惊异。6邑人可之，稍稍宾客其父。（同上）（形容词作意动词）：认为奇特、非凡。7父利其然也。（同上）名词作意动词）把看作有利。 9策勋十二转，赏赐百千强。（木兰诗）（名词活用为动词）：登记。10会宾客大宴。（口技）（名词用作动词）：举行宴会。11不能名其一处也。（同上）
2、（名词用作动词）：说出。12其一犬坐于前。（狼）（名词活用为状语）：像狗一样。13一狼洞其中。（同上）（名词活用为动词）：打洞。14意将隧入以攻其后也。（同上）（名词活用为状语）：从隧道。5渔人甚异之，复前行。（桃花源记）（形容词活用为动词）：以为异或认为奇怪。6山不在高，有仙则名。（陋室铭）（名词活用为动词）：闻名，著名。7水不在深，有龙则灵。（同上）形容词活用作动词）：显出灵异。一）名词作状语、名词作动词、形容词作动词 （二）使动用法、意动用法 词类活用。文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几
3、种情况：名词活用为动词。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制。一狼洞其中 打洞 妇抚儿乳喂奶 名之者谁 取名 公将鼓之 击鼓 置人所罾鱼腹中 用网捕 狼不敢前 上前 愿为市鞍马 买 不能名其一处也 说出 名词作状语。如“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”指用箕畚(装土石)，表示运输的工具。其一犬坐于前 像狗一样 狐鸣呼曰 孔子东游 乃丹书帛曰 北通巫峡，南极潇湘亮躬耕于陇亩 亲自 形容词活用为名词。如：“此皆善良”中的“善良”指善良、诚良的人。 温故而知新 旧的知识 新的知识 择其善者而从之 优点 长处 亲旧知其如此 亲戚朋友 将军身被坚执锐 坚固的盔甲 锐利的武器 百废具兴 废弃的事情 行
4、阵和睦 优劣得所 能力强与能力弱的人 作奸犯科形容词活用为动词。如：“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”意为亲近，疏远。 京中有善口技者 擅长 善于 恢弘志士志气 发扬光大 动词活用为名词。如：“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”“入”意为出产的东西，收入的东西。 猛浪若奔 奔跑的马 屠惧，投以骨 屠户 意动用法。某些名词、形容词带了宾语，语意含有“以为”，“认为是A.名词的意动，主观上认为宾语是什么 例： 父利其然也 。利：原为名词，现做意动动词，可译为“认为这样是有利的”B.形容词的意动，主观上认为宾语具有某种特征、特点。 例:不耻下问 认为是耻辱 一览众山小 认为都是渺小的 固以怪之矣 认为这样很怪异 使动用法 A.动词的使动用法 广故数言欲亡，忿恚尉 使恼怒 所以动心忍性，曾益其所不能 B.形容词的使动用法 苦其心志，劳其筋骨 无案牍之劳形 使劳累2 / 2
