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1、设计手册辽宁工业大学 艺术设计与建筑学院 艺术设计 多媒体动画课 程_动画短片创作2作品名称_班 级_动画071_指导教师_徐来_使用说明一、内容：设计手册由五部分组成：1、设计定位表；2、分工表；3、设计表；4、制作表；5、进度表；6、作业（初稿、修改稿、成稿）。二、提交要求： 1、按页码装订完整设计手册一份；2、档案袋封装，内附作品光盘(DVD)2份，过程资料光盘(DVD)2份。三、文件管理：1、档案袋标签填写规范，内容正确；2、表格填写规范，内容正确，可自行加页；3、电子资料光盘应为DVD数据光盘；4、文件夹命名范例。“例如辛鑫同学是艺术设计与建筑学院艺术设计专业多媒体动画方向2005级
2、学生，那么辛鑫上交光盘里面的文件夹的名字就应该是：050603155辛鑫。打开文件夹之后，再建立两个文件夹，一个名字为文字材料另一个名字为图形材料。并在光盘上贴好标签,标签的名字为050603155辛鑫。光盘备份一式3份。”设计定位表学生签名：短片目 的内 容形 式风 格表现手法广告广告目的产品卖点调 性目标观众画面元素宣传片目 的内 容形 式风 格表现手法备注二、分工表故事梗概分工负责人分工负责人1导演10原画2编剧11动画3分镜设计12动作检查4设 计 稿13扫描上色5美术风格14特效制作6造型15剪辑合成7场景8色彩设计9音乐声效进度记录导演设计表学生签名： 指导教师签名：预期目标设计及
3、制作要求备注片长（秒）预计实际类 型艺术商业形 式二维三维语 言镜头画面手 法现实拟人比喻象征其它美术风格写实装饰漫画幻想其它视 点主观客观视 角第一人称第二人称第三人称综合运用影片基调现实意义表现重点主要角色主要场景导演制作表学生签名： 指导教师签名：任务环节任务明细及要求1导演2编剧3分镜设计4设 计 稿5美术风格6造型7场景8色彩设计9音乐声效10原画11动画12动作检查13扫描上色14特效制作15剪辑合成进度记录另附制作进度表导演脚本学生签名： 指导教师签名：主要画面构图、比例、色彩、表演区域、运动方向及工作说明指导记录1 指导教师签名：编剧设计表学生签名： 指导教师签名：预期目标设计
4、及制作要求备注剧本类型艺术短片电视广告视频包装网络广告电视动画网络动画DV短片逐格动画其它文字分镜剧本结构开端发展高潮结局时长秒秒秒秒动作个个个个动作长度秒秒秒秒动作描述编剧制作表学生签名： 指导教师签名：任务环节任务明细及要求备注剧情背景重点结构情节气氛情绪优化角色性格造型场景主场景次要场景过渡场景动作风格内容对白风格内容场次作用重点文字剧本初稿学生签名： 指导教师签名：场次镜号作 用表现重点指导记录1指导教师签名：文字剧本修改稿（格式同上）学生签名： 指导教师签名：指导记录2指导教师签名：文学剧本（格式同上）学生签名： 指导教师签名：评语指导教师签名：画面分镜头设计表学生签名： 指导教师签
5、名：预期目标设计及制作要求备注结构开端发展高潮结局时长秒秒秒秒景别类别全景中景近景特景数量个个个个比例%镜 头类别关系动作空镜其他数量个个个个比例%镜头画面比例构图透视拍摄角度画幅比例真实夸张构图类别水平纵深其它数量个个个画面分镜头初稿片名： 剧本类型： 总时长： S 总镜头数： 个 学生签名：场号-镜号-时长- S镜头类型动作关系空镜固定 运动动作对白与上一镜头关系声音特效表现重点场号-镜号-时长- S镜头类型动作关系空镜固定 运动动作对白与上一镜头关系声音特效表现重点场号-镜号-时长- S镜头类型动作关系空镜固定 运动动作对白与上一镜头关系声音特效表现重点场号-镜号-时长- S镜头类型动作
6、关系空镜固定 运动动作对白与上一镜头关系声音特效表现重点指导记录1指导教师签名：画面分镜头修改稿（格式同上）学生签名： 指导教师签名：指导记录2 指导教师签名：画面分镜头最终稿（格式同上）学生签名： 指导教师签名：评语 指导教师签名：总美术设计表学生签名： 指导教师签名：预期目标设计及制作要求截图美术风格类型装饰风格（图）漫画风格写实风格幻想风格（图）综合风格其它风格形式比例真实夸张（图）构图对称均衡 （图）静态构图动态构图（图）饱和饱和不饱和内容角色（图）场景气氛表现媒体电视影院网络其它工具手绘CG语言线条色彩技法平涂勾线绘画技法表现技法其它美术制作表（角色、场景、）学生签名： 指导教师签名：任务环节任务明细及要求备注角色数量角色图共 张转面 张比例 张表情 张POSE 张表现形式写实夸张表现手法写实漫画角色特征细节体型结构服饰道具体现性格的细节角色设计重点体型结构服饰道具角色表现重点场景数量场景图共 张平面 张透视 张构图 张气氛 张表现形式写实夸张表现手法写实漫画场景细节类 型构 图透视拍摄角度体型结构服饰道具场景设计重点结构景深光线情绪场景表现重点备注造型设计初稿学生签名： 指导教师签名：转面图比例图表情图POSE指导记录1 指导教师签名：造型设计修改稿学生签名： 指导教师签名：转面图比例图表情图
