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1、第一课 历史的足迹课时：2课时 主备人：杨红军审核人： 审核时间： 总第 1 课时 一 、五千年文明学习目标：1. 了解中华民族五千年的文明发展史，了解博大的中华文化，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。2. 学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。3. 懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。重点：五千年中华文明发展的主要成就难点：认识中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。学习过程：一、自主预习：1查找我国古代天文、数学、建筑、军事、医学等不同领域取得的辉煌成就。（至少查找两个方面的相关资料，在课堂上交流分享）2中华民族的发展史
2、，不仅是一部民族文明的，也是一部民族精神的，更是一部民族发展的，也是一部各民族交流、融合的历史。3，是中华灿烂文化的代表。4、是中华文明发展的强盛时期。5中国的科技文化曾在世界上长期，为， 做出了突出贡献。二、合作探究：1说说世界四大文明古国有哪几个，它们现在的情况如何，即哪些古国延续下来了，哪些古国则不存在了。 2中华文明是从什么时候开始的？为什么中华文明能够延续到今天，并且继续影响着世界？3你知道哪些中国创造的“世界之最”：_； _；_； _；_； _。4交流：中华民族为人类文明所做的贡献。5五千年的中华文明有何特点？6交流：阅读P4页材料，从李约瑟和马可波罗对中国的描述中，我们看出西方人
3、对中国有什么样的评价？作为华夏子孙，听到这样的评价，你有什么感受？三、训练巩固：1下列世界遗产中属于中国的是 （ ）长城 金字塔 都江堰青城山 秦始皇陵及兵马佣 峨眉山乐山大佛 ABCD2中华民族的发展史是一部（）民族文化的创造史民族精神的成长史民族发展的探索史各民族交流和融合的历史A. B. C.D.3下列属于中华灿烂文化代表的有（ ）诸子百家、唐诗宋词 四书五经、宋词元曲 中医夏历、算经兵法 国画书法、世界名著A.B. C.D.4随着全球“汉语热”不断升温，白俄罗斯人学习汉语的兴趣愈发浓厚，目前仅在首都明斯克就有4所大学、6所中小学开设了汉语课。这表明（ ）中华文明具有独特的魅力中国文化得
4、到世界人民的统一尊重我国应该和其他国家相互学习，友好交往中华民族的文化已经实现了全球化，单一化A B C D5中华文明曾经是世界上最先进的文明之一，请举例说明。（4个以上）四、拓展延伸：2008年北京奥运会：世界给我十六天，我还世界五千年。人们至今难忘，北京“鸟巢”“千缶同击迎贵宾”、“宏伟历史画卷展文明”、“活字印刷”表演、三个“和”字的出现等等，诠释了五千年中华文明。阅读本材料回答：（1） 对我国的中华文明用成语来概括一下。（2）谈一谈你对中华五千年文明的认识。五、作业布置：A（必做）：配套练习第一课选择题B（选做）：配套练习第一课问答题六、教学反思学习心得第一课历史的足迹课时：2课时主备
5、人：杨红军审核人：审核时间：总第2课时二、百年沧桑百年抗争学习目标：1 了解中国近代以来所遭受的侵略，以及帝国主义列强对中国人民的掠夺、对中华文化的破坏。2 学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。3懂得从历史中思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。重点：了解中国人民在面对世界列强的凌辱时所表现出的不屈不挠的精神，懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱，从而激发热爱祖国的情感难点：认识落后就要挨打的道理学习过程：一、自主预习：1. 查找有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日申午战争、八国联军侵华战争的资料.2. 查找林则徐、邓世昌、康有为、梁启超
6、、谭嗣同的个人简介；查找三元里人民抗英斗争的资料。3中华民族历经百年沧桑的原因。;.4. 自1840年以后，中国与列强签订了一系列平等条约，中国一步步沦为。二、合作探究：1. 近代我国的屈辱历史是从什么时候开始的？这一年爆发了什么战争？历史上还有哪几次这样的战争？2. 近代中国的屈辱史：战争签订的不平等条约对中国的影响第一次鸦片战争开始沦为半殖民地天津条约北京条约半殖民地程度加深中日甲午战争半殖民地程度大大加深辛丑条约列强的侵略给我们国家和人民带来的灾难：列强的欺凌说明一个历史真理：_3以小组为单位进行讨论,找出本小组最熟悉的抗争英雄,有什么事迹,他的抗争有什么影响?三、训练巩固：近代以来，帝
7、国主义列强发动侵华战争，强迫清政府签订了一个个不平等条约，据此回答12题：1其主要目的是 （ ）A掠夺我国宝贵的财富B让中国人了解西方、接受西方C实行平等的贸易机制D强迫中国走资本主义道路2不平等条约签订的后果是 （ ）A促进了中国经济的发展B加强了东西方的友好合作C使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民经受了百年屈辱D实现了平等贸易机制3. 使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的不平等条约包括 （ ）南京条约天津条约北京条约马关条约辛丑条约尼布楚条约 A. B. C. D.4. 中华民族历经了百年沧桑的原因包括 （ ）封建统治者的腐败无能 国家的落后 帝国主义列强的侵略 封建统治者好
8、战 A B C D5. 中华文明源远流长，但百年沧桑磨难多。历史的足迹告诉我们 （ ）中华民族有悠久而辉煌的历史 中华文明是人类最早的文明之一落后就要挨打 要捍卫国家独立、维护民族尊严A B C D6在鸦片战争以后的百年中，中华民族历经了百年屈辱。以下选项中，直接反映帝国主义对我国灿烂文化进行破坏的是 （ ）A西方列强镇压义和团运动 B西方列强劫掠圆明园十二生肖兽首C帝国主义与中国签订不平等条约 D帝国主义强行割占大片领土四、拓展延伸：材料一：“在地球的另一个角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫（即圆明园）有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢，一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了
9、夏宫的全部财富之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”材料二：一副斥责慈禧太后的对联今天到南苑，明日到北海，何时再到古长安？叹黎明膏血全枯，只为一人歌庆有。五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省！痛赤县邦圻益蹙，每逢万岁祝疆无。（1）从材料一、二中总结出中国沦为半殖民地半封建社会的原因。（2）中国近代史不仅是一部屈辱史，更是一部中国人民的英勇斗争史。虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、辛亥革命这些可歌可泣的斗争说明了什么？（3）作为当代中学生，中国近代的屈辱史对我们有什么启示？五、作业布置：A（必做）：配套练习第一课选择题B（选做）：配套练习第一课问答题六、教学反思学习心得第二课 历史的昭示课时：2课时
10、 主备人：杨红军 审核人： 审核时间： 总第3课时第一课时 弘扬民族精神学习目标：1了解中华伟大民族精神内涵。2了解中华民族爱国主义精神的形成、内容，了解中华儿女热爱祖国的情感。3懂得爱国的重要性，从而激发学生的爱国热情，培养学生为祖国的未来而奉献的精神。重点：伟大民族精神的内涵及作用难点：弘扬培育民族精神学习过程：一、自主预习：1查找有关中华民族儿女维护民族团结、国家统一的资料。2中华民族精神的内涵：以为核心的、的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）3伟大民族精神的作用（意义）。4.爱国主义的内涵及其表现。5民族精神在不同的时期有不同的表现，在革命战争年代表现为；在建设时
11、期表现。6我国对外交往的原则是，外交政策是。二、合作探究：1填表：把体现中华民族精神的名言、警句、历史典故分别填入下表，并交流其含义。名言警句、成语历史典故、故事团结统一“定于一”“尚同一”“一天下、爱好和平张骞出使西域；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋等勤劳勇敢克勤于邦，克勤于家；不入虎穴，焉得虎子；勇者不惧；艰难困苦，玉汝于成天行健，君子以自强不息；生于忧患而死于安乐；胜人者力，自胜者强等屈原放逐赋离骚；左丘失明著国语；孙子膑脚修兵法；司马迁忍辱著史记2鲁迅先生写道：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。从这些人和中华民族的抗争中我们感受到了：_三、训练巩固：1杨叔子院士说：一个国家，没有先进科技，一打就垮；没有民族精神，不打就垮。中华民族精神是中华民族的精神支撑 是中华民族之魂 以团结统一为核心是民族文化的全部内容（）ABCD2爱国主义是人们对自己祖国挚爱的深厚情感，爱国主义表现为（）对祖国和家乡的热爱和深切眷恋 对国家统一、民族团结的强烈企盼对祖国繁荣昌盛的强烈企盼 对自己的珍惜和对父母的孝敬ABCD3“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“乡愁是一湾浅
