高中优秀作文含点评 君为赤子幸与同行

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1、君为赤子,幸与同行彭与格(辽宁省实验中学高一) 在这个冷暖自知的红尘莽撞走过这些年,极少遇见澄静坦明的灵魂。嗔笑怒骂大都被妥善收到了心底,扮作了个面上挂笑无可无不可的世故角色,能将真心二两,悉数展露托付的人,我赞之为“赤子其人”。曾遇一小友,尝慕古时豪侠气度。为人坦诚至善,心直口快。然而脾气十分暴烈,一言不合,便要引经据典滔滔不绝使人心悦诚服方罢休。圈中风评颇佳,然而未与之深交者常道此人性格冷淡,不善交际。我与此人从小便是最为熟悉的朋友,其中了解非旁人能及。只知“斯人若彩虹,遇上方知有”,赤子其人也。此人有三癖:有欺则无友;有过则指;有困厄则少对人言。这个人话不多,与朋友多是神交意会,一年下来

2、,翻开聊天记录不过寥寥数语,然而君子之交其淡若水,三两联系,千金情谊。对朋友,从来是“事无不可对人言”。朋友有难,也常伸出援手,不问回报。只是宁可不说也不能欺骗这个人,否则,你们日后只能做陌路之人了。不单被欺骗会翻脸,此人眼中不容沙子。见到不平,一声吼虽没有,拍案而起,挺身而出的事没少干。三年级时,被六年级学生欺负:一脚蹬到鼻子上,挂了彩。之后这厮从容不迫地问了那个六年级学生的班级,然后带着同学们去找了年级主任。最终得到了该生及其家长的道歉,并且去医院拍了个片幸好没啥大事,仪容端正且风采依旧。这个人平日里话不多,只会在众人聊得不亦乐乎之时来几句惊人之语,遇事愈发沉默,几乎就快把自己闷死了。有人

3、损之:“委屈样,什么事说来听听。”这人就咧嘴硬生生扯出个苦笑, 然后继续沉默是金。有人说:“这个人也太不够意思了,自己有啥事都闷着。”我却觉得,这恰恰是他最优秀的品质:不给别人添麻烦。这人曾对我说:“有时我也很累想找人倾诉,只是世事多舛,谁都有许多不如意,我不想让我的朋友替我分担忧虑。”惟有极聪慧良善之人,才明白,在经历苦厄时,仍装作无事才是最佳的方式渡人渡己。此人性格疏阔,知已少,伙伴多。我必须承认,许多同龄人相对于此人,颇显幼稚浮躁。这人喜欢热闹,所以朋友聚会常见此人高谈阅论,好像是全场的焦点。但这人其实喜欢独处,大家玩嗨了,这人就淡笑地退坐回角落,看着觥筹交错,仿佛置身其外,满目热闹繁华

4、与此人无关,独醒。徒有一种人散后独对残花冷月空杯的寂寞。与同龄人交流少,与古人交流多。此子爱诗书可称“痴儿”。诗家中独爱王摩诘,为其属文已逾百篇,诗词不算。谁要是贬王维一句半句,这人就能说半个点儿,直至那个仁兄一脸不耐地说:“行,他好他好,他最好行了吧。”终于闭嘴。词家中则偏爱苏辛,不爱那些豪迈地脍炙人口的句子,只钟情那几句别开生面的词。“微雨过,小荷翻,榴花开欲然”是东坡之作。“午梦醒时,松窗竹户,万千潇酒。只消山水光中,无事过这一夏”竟是稼轩词笔。“便与君,枝上觅残春,花如霰。”“人生如逆旅,我亦是行人。”“云散月明谁点缀,天容海色本澄清。”这些相对冷门的东坡词,都是此人心头好。被人质疑也

5、不恼,就背出全篇让那人惊得掉了下巴,然后干巴巴地说:“厉害。”这人爱看张岱,学了湖心亭看雪后,就买了张岱从陶庵梦忆到夜航船所有的集子。看完以后说:“宗子(张岱)孤独,与吾相似。”当时这人还说了好多,我只记得那句:“酣睡十里荷花间香气拍人,清梦甚惬。是可谓清丽无双了。”此人爱纸笔,爱好字,爱山水也爱山水画。 每一爱,必倾尽心血,如同对亲人、朋友、师长,至情至性。许多人觉得此人太过狷介耿直,性情凉薄、出言必伤人,至愚至拙。我独不认为如此。因此人癖,归根结底,是此人有君子风度,待人接物坦明无欺,故不忍被人欺骗。见过则指,因心中是非曲直分明。知行止有矩,何为可为何为不可为。遇困少言,是仁义之心,洞明世

6、事。知许多事只能自渡,知人皆怀艰辛而已。去年秋,此子转学出国,多年挚友,临别前,我留他在家中,两人伴着豆灯秋雨,萧萧枯坐,对谈彻夜。临别时,他把张岱陶庵梦忆送我,作为纪念。书中有他的留言:“这些年,多谢一路扶持陪伴。我毛病不少,感谢海涵。今朝一别,海天之隔,不知再见何年何夕,望珍摄。另,宗子湖心亭中有语莫说相公痴,竟有痴似相公者。于我而言,你是我唯一痴友”。去年冬,我闲来无事去了西湖,没见着雾松沆砀,也无上下一白。只是暖晴的天,碧蓝的水,和煦如同阳春三月。那一刻,在断桥,我好似见着了你。笑意如春风,消融了苦寒坚冰。记得送你时我说:“祝你前途光明,未来可期。心中常怀,赤子热忱。”【点 评】本文描写了一个很有个性的人物,这是一个沉默、孤独的人,喜欢仗义行侠,喜欢王维与苏东坡,有各方面的雅好。林林总总这些,都是为了表现此人的“赤子”之心。看上去也的确给人一些古代雅士的逸风。特别值得注意的是文章的语言,句子简洁,多用文言句式(但并不是画虎类犬的纯文言文),使得文章的风格也和所叙写的人物一样具有典雅、超脱的格调。

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