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1、人教部编版九年级上册语文第四单元检测卷及答案第一部分（18题20分）1.下列加点字注音有误的一项是( )（2分）A惘然(wng) 嗤笑(ch) 阴晦(hu) B恣睢( su) 胆怯(qi) 给予(j) C狗吠(fe) 戳穿(cu) 妒忌(d) D诧异(ch) 过瘾(yn) 拮据(ji) 2.下列词语中有错别字的一项是( )（2分）A鄙夷 隔膜 撅断 朦胧 B. 恣睢 掺杂 皱痕 煞白C. 阔绰 瑟索 栈桥 萧索 D. 褴褛 祭祀 打供 嚼着3.下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）A、莫名其妙（说出） 永不变更(变更) 深黛（青黑色）B、恭维（为讨好而赞扬） 相差无几（没有多少） 聚
2、族而居（各民族）C、鄙夷（看不起） 惘然（心里好像是去了什么的样子） 毫无疑义（丝毫）D、油然而生（自然而然） 别无他法（其他的，另外的） 一语道破（说）4.下列标点符号用法正确的一项是（ ）（2分）A阿，这不是我二十年来时记得的故乡！B杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”C母亲有点迟疑不决，她怕花钱，但是两个姐姐赞成。D母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。5.下面关于小说表述有误的一项是( )(2分)A小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活；B小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语
3、言描写、行动描写和心理描写。C小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。D小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。6.下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是( )(2分)(1)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。(2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。(3)那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。(4)他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。A借喻 明喻 暗喻 明喻B暗喻 借喻 明喻 借喻C暗喻 明喻 暗喻 借喻D借喻 借代 明喻 明喻7.下
4、列说法中错误的一项是( )(2分)A故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。B鲁讯自嘲诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。C孤独之旅选自草房子，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。D我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。8.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（6分）（1）【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳
5、剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 （2）【剪纸欣赏】请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。 （3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。 第二部分（921题40分）一、阅读下面这首诗，回答910题。（6分）咸阳城东楼（唐）许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。注释：此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。汀洲：水边之地为
6、汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。故国：指秦汉故都咸阳。东来：指诗人（不是渭水）自东边而来。9.分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。（2分） 10.诗境浅说评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”， 试从内容角度赏析。（4分） 二、阅读下面文字，回答1114题。（16分）吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。铨九龄，母授礼记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌
7、教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邱，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋士铨忠雅堂集）【注释】归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。囊箧萧然：这里是“钱物都用空里”的意思。铨：作者蒋士铨自称。愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲威和乡邻。吟哦声：读诗的声调。少痊：病体略微好转些。扑之：责打我（铨自指）。11.下列咅各组句子中，加点字词意义相同的一项是（ ）（3分）A家益落/益慕圣贤之道（送东阳马生序）B铨每病，母即抱铨行一室中/
8、行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐）C先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（孙权劝学）D听而后止/河曲智叟笑止之曰：“甚矣，汝之不惠！”（愚公移山）12. 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：母授以礼记周易毛诗A 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B家贫，无从致书以观（送东阳马生序）C咨臣以当世之事（出师表）D然操遂能克绍，以弱为强者（隆中对）13.用现代汉语翻译文中画线的句子。（共6分，每小题3分）（1）辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 （2）令跪读至熟乃已，未尝倦也。 14. 你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。
9、（4分） 三、阅读下面的短文，回答15-19题。（18分）大风莫 言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着
10、，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁 甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 【不知何时，天上布满了大块的黑云。 我
11、帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉
