《2019年春九年级语文下册第一单元比较探究乞丐赏析素材北师大版201905271143》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年春九年级语文下册第一单元比较探究乞丐赏析素材北师大版201905271143（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 乞丐赏析乞丐赏析 赏析 这篇美丽的散文诗包含了很多层意思，它写到了平等、爱心和同情，还写到了一层别的 意思，屠格涅夫的最后一句话是 ： “我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。”为什么说， 施舍者非但没有给乞丐什么东西， 反而从乞丐那儿得到了施舍？读者大约都能回答这个问题 ： 因为他从乞丐那儿得到了人与人之间的信任和爱。 是的， 本来施舍者为没有东西施舍给乞丐 而感到羞愧，但他没有采用居高临下的傲慢态度，而是用平等的、诚恳的态度向乞丐表示歉 意，这种态度使他与乞丐之间的关系平等了。于是，乞丐也感到了满足，我们从乞丐的话里 能够体会出他对真正的爱心和同情的理解与感激。但问题是，接下来，当施舍
2、者听了乞丐的 话以后，竟觉得这是乞丐施舍了他。这里似乎包含了这样一层意思：任何施舍都是对等的， 任何帮助都是互相的，当施舍者施予他人物质的帮助时，他同时获得了精神的满足与回报。 这种回报是多样的，比如被施舍者对你说一声谢谢，你的心也会感到一阵热。这就是一种温 暖，一种回报。其实人是需要这样一种精神满足的。 原文： 我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口呵，贫 穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。 我伸手搜索自己身上所有口袋。 既没有钱包， 也没有怀表， 甚至连一块手帕也没有。 我随身什么东西也没有带。 但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。 我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手。请别见怪，兄弟 ； 我什么也没有带，兄弟。 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下-接着，他也照样紧握了我的变 得冷起来的手指。 那儿的话，兄弟，他吃力地说道，这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。 我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 2
