《五年级上册音乐教案-5唱歌 真善美的小世界-人教新课标（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册音乐教案-5唱歌 真善美的小世界-人教新课标（2014秋）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5唱歌真善美的小世界1、教学目标 (1)学会用欢快的感情演唱歌曲,体会歌曲的歌词和节奏,感受歌词含义。并从学唱的过程中认识反复记号“D.C.”并学会运用。(2)通过学习歌曲提高学生边唱边跳、即兴起舞能力。提高学生听觉力和想象力,感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果。(3)通过讲童话故事,对学生进行分辨真善美与假恶丑的教育。2、学情分析 这是一首赞美美国“迪士尼乐园”的歌曲,歌曲由两个乐段组成,A乐段中每一个乐句都由弱拍开始,从低音往上跳,旋律跌宕起伏,充满活力,表现了人们游玩的欢快情绪。B段为副歌,由强拍开始,旋律平缓优美,节奏舒畅,与A段形成对比,表达了人们在这小小世界中感受到的美好
2、和欢乐以及对真善美这一人类心灵崇高境界的赞美和追求。3、重点难点 重点：用活泼、明快的声音演唱歌曲真善美的小世界,表现歌曲欢乐的情感。难点：准确唱好二部合唱,品味合唱的韵律4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】真善美的小世界 一、创设情境,播放音乐,激发学生课前的情绪。二、欣赏歌曲1、欣赏音乐,刚才这段音乐你熟悉吗?有谁知道这首歌曲的名字?你听清楚歌曲在讲述什么吗?2、教师揭示课题真善美的小世界。简介歌曲:这是一首歌唱美国“迪士尼乐园”的歌曲,表达了人们在这个小小的世界中感受到的美好和快乐,以及对真善美这一人类崇高境界的赞颂和追求。3、播放歌曲视频,辅导学生欣赏,感
3、受歌曲情绪以及迪士尼动画的美,回忆迪士尼动画故事里“扬善惩恶”, 追求“真、善、美”的生动画面。5、迪士尼乐园是怎样的一个世界,今天,老师就带着大家一起去浏览这个美丽的地方。(看视频 学生介绍)教师补充:迪士尼乐园是世界著名的游览胜地,有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施,还有大家喜欢的童话人物。这里,没有虚假和凶恶,有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话,同时也创造了快乐,因此是孩子们向往的乐园。6、今天,我们就一起走进这个美丽的世界,让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲真善美的小世界 (板书)三、演唱歌曲1、出示歌曲的两条主要节奏: xx|x x|x xx|x x
4、|x , x. x|x x|x. x|x -,学习掌握弱起拍和四分附点音符节奏,并即兴填词拍击节奏。2、分乐句学习曲谱,把弱起拍和四分附点音符唱准确。3、学唱歌曲,注意音程的大跳,把旋律音准唱好。4、我们一起先来学习A乐段。(1)、请大家跟着琴声用“la”的声音轻声哼唱旋律。(学生哼唱)(2)、这是一首2/4拍的曲子,2/4拍的强弱规律是 强 弱 每小节的第一拍要强一些,但要注意开头的弱起拍。 加上手势和歌词来一次(3)、听着这个旋律仿佛让人有一种什么样的感觉?(跳跃)演唱时声音要有跳跃感,要有弹性。再来一次5、学习B乐段(1)、仔细观察B乐段的歌谱,你发现了什么?教师分组、分声部教唱。强调学生的声音要圆滑,气息要稳定,想声音在头顶环绕的感觉。(2)、两声部合唱,强调声音要互相包容。6、跟伴奏完整地演唱歌曲 强调歌唱的表情、情绪4、边唱边自由动作表演。我们用歌声表现了真善美的小世界;学习了反复记号D.C.由于反复记号D.C.的出现,使歌曲变成A+B+A的形式,我们用歌声和乐器来表现D.C.:四、小结1、引导学生根据自己身边的美好事物,进行歌词改编。2、学生试着改编歌词,大家分别唱一唱,然后以小组为单位3、个别优秀小组展演,师生做简短评价,提出合理化建议。1、小组展示:用自己喜欢的方选一首自己喜爱的歌词,以小节目的形式表现出来。2、谈谈你这节课的收获。
