《四年级上册音乐教案-3.4田园随想音乐实践-人教新课标（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册音乐教案-3.4田园随想音乐实践-人教新课标（2014秋）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.4田园随想音乐实践1、教学目标 1、指法训练2、吹奏时的气息控制2、重点难点 重点：葫芦丝入门学习难点：节奏的掌握3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【讲授】葫芦丝入门学习 教学内容:葫芦丝入门学习教学重点: 1、指法训练2、吹奏时的气息控制教学难点: 1、节奏的掌握教具:乐器、乐谱学生:小学三年级教学过程:一、请同学们拿出乐器,看指挥手势,吹奏下面音阶练习:师:同学们感受一下,吹奏过程中气息有什么变化?生:师(总结):低音时用力一些,音越高,气息要逐渐减弱,这是由于葫芦丝的发音簧片的结构所决定的。出示(簧片示意图)。下面请大家集体齐奏两遍(看指挥手势)。生:(训练)
2、师:同学们要在课下,每天坚持长音练习和基本指法练习,增加肺活量,控制气息,熟悉指法。二、练习曲3、4练习请同学们拿出练习曲谱,先熟悉一下练习曲3;先听老师范唱一遍。同学们练习视唱时,要坚持右手打拍子,训练节拍的感觉。看指挥唱3遍.1、(老师范奏)2、学生自由练习3分钟3、看指挥手势,集体练习(练习曲4练习同上)小结:学习乐器,就要有恒心;重在坚持训练。课下训练任务:熟练演奏练习曲14教学内容:葫芦丝入门学习教学重点: 1、指法训练2、吹奏时的气息控制教学难点: 1、节奏的掌握教具:乐器、乐谱学生:小学三年级教学过程:一、请同学们拿出乐器,看指挥手势,吹奏下面音阶练习:师:同学们感受一下,吹奏过程中气息有什么变化?生:师(总结):低音时用力一些,音越高,气息要逐渐减弱,这是由于葫芦丝的发音簧片的结构所决定的。出示(簧片示意图)。下面请大家集体齐奏两遍(看指挥手势)。生:(训练)师:同学们要在课下,每天坚持长音练习和基本指法练习,增加肺活量,控制气息,熟悉指法。二、练习曲3、4练习请同学们拿出练习曲谱,先熟悉一下练习曲3;先听老师范唱一遍。同学们练习视唱时,要坚持右手打拍子,训练节拍的感觉。看指挥唱3遍.1、(老师范奏)2、学生自由练习3分钟3、看指挥手势,集体练习(练习曲4练习同上)小结:学习乐器,就要有恒心;重在坚持训练。课下训练任务:熟练演奏练习曲14
