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1、第六单元主题阅读一位影响了我一生的老师英国理查德罗伯茨从8岁到11岁，我在英格兰巴斯的一个小学上学。那是一个很小的学校，由4个班级组成，每班大约有25名儿童，是按照年龄来分班的，一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程。但是，校长偶尔也会到班上来上一堂课，讲授一些他特别感兴趣的课程。校长名叫罗纳德布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，引得孩子们哄堂大笑。他关心学生，注意学生的特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。以我为例，我发现他对我很感兴趣，并且他很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我
2、去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，可我很喜欢它们。不仅如此，这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我的身上。当我找到正确答案时，我会觉得这种智力活动是值得一做的，或许更重要的是，那会让我感受到一些巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”与这位我很敬佩的人的简朴的交往，对我的一生产生了深刻的影响，我将永远怀念在他身边度过的时光。1.【提取信息】判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（
3、1）这位影响了“我”一生的老师名叫罗纳德布鲁克斯。 （ ）（2）布鲁克斯先生那些写满问题的小纸条点燃了“我”对数学和探索问题的兴趣。 （ ）（3）只有当他的题目难倒了“我”的时候，布鲁克斯先生才会发出愉快的叫喊：“好极了！” （ ）2.【评价人物】你觉得罗纳德布鲁克斯是一位怎样的老师？ _ _3.【整体感知】读了这篇短文，你体会到了作者怎样的情感？ _ _4.【语言运用】每个人的一生都会遇到许许多多的老师，他们为我们前进的道路点亮明灯，为我们的健康成长呕心沥血。在你的记忆中，哪一位老师给你留下的印象最深呢？向同学们介绍一下吧！ _ _ _阅读材料，回答问题。【材料一】习近平总书记提出的“中国梦
4、”总体理念，恰逢其时，意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。【材料二】中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏，当了多年飞行员，后来又如愿成为首批航天员，“飞天”便是他的梦想；中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压，在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠，为国争光便是他的梦想他们在实现个人梦的同时，为中国梦的实现贡献了自己的力量。1.【品词析句】解释下面词语的意思。和衷共济：_唇齿相依：_2.【提取信息】读材料一，完成填空
5、。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民_、_、_。3.【整体感知】请你分别写出上面两则材料的主要内容。材料一：_材料二：_4.【语言运用】请你仿照材料二中的事例，选择一个人物，说说他的梦想是什么。我要介绍的是_，他（她）的梦想是_。第六单元主题阅读参考答案类文阅读1.（1） （2） （3）2.罗纳德布鲁克斯是一位对纪律要求十分严格而又富有幽默感的老师，他关心学生，善于引导并培养他们的学习兴趣。3.读了这篇短文，尤其是最后一个自然段，我体会到了作者对这位老师的敬佩、感激以及无比怀念之情。4.示例：给我印象最深的一位老师是我读一年级时的班主任袁老师，她有一头乌黑的长发，每天习惯似的盘在后面，炯炯有神的眼睛里充满了慈爱。她温柔，有耐心，总是能和学生打成一片。我性格孤僻，不爱说话，可是在袁老师爱的鼓励下，我逐渐爱说话了，也变得更活泼了，学习成绩也提高了。非连续性文本阅读1.比喻同心协力，共同克服困难。 形容关系非常密切。2.团结一心 发愤图强 和衷共济3.中国梦这一理念意义深远。列举为实现中国梦做出贡献的事例。4.陈家顺 当一名受民工爱戴的基层好干部，为此，他积极组织家乡农民到浙江义乌等地务工，并关注他们的切身利益，为大家排忧解难，用实际行动为实现中国梦贡献力量
