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1、第2课帽子和鸟窝同步练习一、看拼音，写词语。mozi shnp zhgn （ ） （ ） （ ） tngkui hungzhng wknih（ ） （ ） （ ）二、选择加点字的正确读音，划“”。 缠住（chn chn） 松鼠（sh sh） 山坡（p b）慌张（hung hng） 吊着（dio dio） 孵蛋（f h）三、比一比，再组词。 篮（ ） 耍（ ） 奈（ ） 何（ ） 蓝（ ） 要（ ） 余（ ） 河（ ）四、填上合适的词语。无可（ ）（ ） （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ）（ ）上（ ）下 不约（ ）（ ） （ ）方（ ）计五、读句子，选择人物不同的心情。 A.着急 B.坚定和自
2、豪 C.惊喜 D.失望 1.翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子，我的帽子丢在草地上了。”（ ）2.翔翔说：“ 我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（ ）3.孩子们嚷起来：“ 松鼠，一只大松鼠。”（ ）六、按要求写句子。1.帽子被松鼠拖走了。（改成“把”字句） 2.帽子像一只篮子似的吊着。（仿写一个比喻句） 七、课文内容我知道。这篇课文表达了主人翁的情怀。文章后面有一句话最能体现出他的这种思想。那么这一句话是：。8、 阅读。翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？
3、”孩子们七嘴八舌地议论着。翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”“听翔翔的，我们听翔翔的！”孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。1.解释下面的词语。 七嘴八舌：。2.照样子写词语。又细又长 3.请说说翔翔是个什么样的孩子。 。4.你是从哪些语句读出来的？ 。 参考答案一、看拼音，写词语。帽子 山坡 竹竿 痛快 慌张 无可奈何解析：注意“帽、慌”。二、选择加点字的正确读音，画“”。chn sh p hung dio f解析：易混字音辨析。三、比一比，再组词。竹篮 玩耍 奈何 为何蓝色 要是 余数 大河解析：形近字的辨析。四、填上合适的词语。无可（奈）（何） （七）嘴（八）舌 成（千）上（
4、万）（跳）上（跳）下 不约（而）（同） （千）方（百）计解析：课文词语的积累。五、读句子，选择人物不同的心情。1.A 2.B 3.C 解析：联系课文内容，结合语境。6、 仿写句子。1.松鼠把帽子拖走了。2.春天到了，大地变成了一片绿毯。 解析：1.把字句基本结构：主语+“把”+宾语+动作。2.比喻句。七、课文内容我知道。 爱护鸟类、保护动物、热爱大自然 我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！ 解析：课文内容的再现。八、阅读。1.形容人多嘴杂，你一句，我一句，说法不一。2.又高又大 又矮又胖 又粗又短3.翔翔是个爱护鸟类、保护动物、热爱大自然的孩子。4.翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”解析：第1、2两个小题考查的是词语的积累。第3小题考查的是课文中心思想。第4小题可直接从原文中找到答案。
