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1、班级故事：家庭教育不可缺少家庭教育是学校教育的必要补充，良好的家庭教育是学校教育的坚强后盾。只有重视起家庭教育，才能够助力于家校合力。人们经常说，在同一个班，相同老师教育的情况下，学生之间在学习上的竞争，归根结底是家庭教育的竞争。学生的成人与成才，是学生、家庭和学校等多方面因素共同作用的结果，任何一方面因素都不能偏废。然而，在现实生活中，一些家长抛开家庭教育，仅仅寄希望于学校教育。他们只为了得到最后他们想要的结果，却对学校和老师的要求置若罔闻，缺乏必需的家庭教育，在不断地重复上演捉放曹的旧戏。家长不断对学生网开一面的最终结果是，家校联盟名存实亡，丧失合力，学校教育大打折扣，学生肆无忌惮。这种自
2、己酿的苦果，最终还是要由学生和家长自己来承受的，悔之晚矣。在七年级刚入校时，班里学生小李在学习上是最有潜力的，他态度上积极向上，课堂上认真回答问题，在历次考试中一直都在不断的进步，深受老师器重。然而在进入八年级后，小李的状态发生了很大的变化。课堂上出现打盹的情况，也不再认真听讲，积极回答问题了。在劝告无效后，我将情况反馈给了家长，家长却轻描淡写，不以为然。这种情况一直在延续，并变得越来越严重，连各科老师布置的家庭作业都不能够按时完成了。不仅如此，他还出现了进班频繁迟到的情况。在一次考试中，他居然出现了作弊的情况。我约谈他的家长，才知道小李每天晚上熬夜玩手机，睡眠都不足，更没有学习、写作业的时间
3、。我劝告家长，没收手机，及时与他沟通，争取把他转变过来。然而，即便这样，他的家长也没有采取断然的措施。慢慢地，小李得寸进尺，时来时不来，手机没玩好就让家长请假，家长一直像哄小孩似的哄着他、求着他来上学。一天下午，我收到了他家长打来的电话。根据他家长的反馈，小李一直请假在家，每天与手机为伴，也不与人交流，更不愿意到校学习。他家长打电话的目的是想问问我有没有一些好的解决问题的方法。我不仅心生感慨，早知现在何必当初呢。如果他的家长能够早些听从我的建议和劝告，对小李采取果断的措施，也不会让他沦落到如此堕落的地步。俗话说，慈母多败儿。家长固然需要对学生进行关爱，但同时也要进行严格要求，要有自己的家庭教育原则，不能让学生挑战自己的底线。一味的关爱，却没有严格要求，就变成了溺爱。溺爱是毁掉一个学生最简单、最无形的方式，就像温水里煮青蛙一样。初中阶段，学生的自制力还很弱，缺乏较强的自律意识，难以抵挡手机等电子产品的诱惑。这就需要家长在家进行必要的家庭教育，以补充学校教育，共同促进学生健康成长进步。
