一年级上册数学单元测试 1. 10以内数的认识含答案

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1、 一年级上册数学单元测试 1. 10以内数的认识 一、单选题 1.4020800 读作( )A.四千零二万零八百B.四十二万零八百C.四百零二万零八百D.四百二十万八十2.5200000 读作( )A.五千零二百万B.五二零零万C.五百零二万D.五百二十万3.由3个千和3个十组成的数是( )。 A.3003B.3030C.3300D.300034.看图,一人一块糖,应该准备( )A.7块B.8块C.9块D.10块二、判断题 5.判断。 上图中一共有8个数6.三百零六亿写作:3060000 。 7.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误” 9-3=4 三、填空题 8.小朋友你认识下面这些动物吗?

2、这些动物各有几只脚,在下面的横线上写出来. _ _ _ _ _ _ 9.(1)一共有_种水果 (2)从左往右数,桃是第_个. (3)从右往左数,葡萄是第_个 10.数一数,写一写。 _11.填空 (1)1个十和2个一合起来是_。 (2)15里面有_个一,_十。 (3)在计算9+6时,使用凑十法,先算_+_=_,再算_+_=_,所以9+6=_ (4)读写下面各数。13 读作:_; 二十 写作:_ 12.填一填四、解答题 13.试一试 把右边的6个心形圈起来,从右边数,把第5个涂上颜色14.涂一涂,两个5是10 五、综合题 15.我能填得准 (1)_ (2)_ 六、应用题 16.按图意列式计算。

3、参考答案一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解:A、四千零二万零八百,A不符合题意;B、四十二万零八百,B不符合题意;C、四百零二万零八百,4020800 读作四百零二万零八百,符合题意;D、四百二十万八十,D不符合题意。故答案为:C【分析】A、四百零二万读成了四千零二万;B、四百零二万读成了四十二万;C、根据大数的读法:读数时,先将数分级,再一级一级往下读,每一级的读法与个级读法相同,读亿级、万级时,只要在后面加上“亿”或“万”字,一个数中间有几个零都只读一个零,每一级末尾的零都不读,读作四百零二万零八百,符合题意;D、四百零二万读成了四百二十万,八百读成了八十。2.【答案】D 【解析

4、】【解答】解:5200000读作五百二十万;A、五千零二百万,应读作五百二十万,A不符合题意;B、五二零零万,应读作五百二十万,B不符合题意;C、五百零二万,应读作五百二十万,C不符合题意;D、五百二十万,D符合题意。故答案为:D。【分析】根据大数的读法:读数时,先将数分级,再一级一级往下读,每一级的读法与个级读法相同,读亿级、万级时,只要在后面加上“亿”或“万”字,一个数中间有几个零都只读一个零,每一级末尾的零都不读;据此读出这个数再进行判断即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】3个千和3个十,说明千位上和十位上都是3,而百位和个位均是0,据此解答。4.【答案】 D 【解析】二、判断题5.

5、【答案】 错误 【解析】6.【答案】错误 【解析】【解答】解:三百零六亿写作:30600000000,原题写法错误。故答案为:错误【分析】这是一个十一位数字,亿级是“306”,万级和个级数字都是0。7.【答案】错误 【解析】【解答】正确解答:936 图中画出的部分有时往往只是实际数量的一部分,如上图所示,一共有9条金鱼,拿走了3条,鱼缸里实际还剩6条鱼,但只画出了4条,导致列式得数错误,计算时没有仔细思考,误以为图上是几条鱼得数就是几【分析】解决看图应用题时,不要只注意图,随着题中的数目增大,画也的可能只是其中的一部分三、填空题8.【答案】4;4;4;2;4;2 【解析】9.【答案】(1)7(

6、2)3(3)2 【解析】10.【答案】 9;7;10;8;4;6 【解析】11.【答案】(1)12(2)5;1(3)9;1;10;5;10;15;15(4)十三;20 【解析】【解答】解:(1)1个十是10,2个一是2,合起来是12;(2)15里面有5个一和1个十;(3)在计算9+6时,使用凑十法,先算9+1=10,再算10+5=15,所以9+6=15;(4)读数和写数都从高位起,13读作十三,二十写作20。故答案为:(1)12;(2)5,1;(3)9,1,10,5,15;(4)十三,20。12.【答案】 【解析】四、解答题13.【答案】【解析】14.【答案】解:如图所示 【解析】五、综合题15.【答案】 (1)0,2,4,6,7(2)6,5,4,3,2,1 【解析】六、应用题16.【答案】4+5=9 【解析】【解答】4+5=9或5+4=9

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