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1、理直气壮抓“减负”，多管齐下促“提质”沿河土家族自治县第四中学“减负提质”经验交流总结材料沿河自治县第四中学（沿河民族寄宿制中学）自2002年创办以来，坚持以科学发展观为办学依据，一直用先进的办学理念促进学校的整体发展，坚持不懈地把“减轻学生课业负担，全面提高教学质量”工作当作学校的头等大事来抓。几年来，学校规模不断发展壮大，由2002年的23名教职工、5个教学班、220名学生发展到今天的156名教职工，46个教学班，3256名学生。我们坚持以质量立校为根本，通过全校师生的共同努力，最终探索出了一条既减轻学生课业负担又提高教师教学质量的有效途径。可谓事半功倍，曲径通幽，收到了良好的效果。学校连
2、续6年来中考及其他考试各项指标都取得了全县第一的可喜成绩，赢得了学生、家长及全社会的高度肯定和广泛赞誉。一、我们对“减负提质”内涵的准确把握与深刻理解“减负提质”简言之是指减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量。换言之就是要把学生从繁重的学习负担中解脱出来，轻装上阵，合理配置学生的课业量，改变过去那种把不管学生喜不喜欢、能否接受都采取“一刀切”的“填鸭式”教学方法转变为一种开放的、有启发意义的教学。从学生的兴趣入手，充分尊重学生的个性特征，因材施教，循循善诱。“减负提质”其核心就是努力培养和调动学生的学习积极性，把老师的“要我学”转变为学生的“我要学”的科学有效的方法和途径，严格向课堂4
3、5分钟要质量，从而达到事半功倍、“你好，我好，大家好”的教育教学效果。二、领导重视，建立科学合理的相关制度，整合资源，形成合力，切实做到有“法”可依，有章可循。近几年来，学校成立了以校长为组长、分管业务的副校长为副组长，以教务处、教科室两个处室为核心，各教研组组长为骨干的“减负提质”领导小组。组织学习了教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见（黔教基发201185号文件）以及沿教发201198号文件，严格按照贵州省义务教育课程计划，开足课时，开齐课程；切实保证学生在校时间不超过7小时，书面家庭作业每天不得超过15小时；不得利用寒暑假、周末、节日及课余时
4、间组织中小学生进行补课，严禁教师采取布置作业、集体讲解等形式变相统一征订各种资料，每学期只实行期中、期末两次学科检测；严控招生秩序，严格执行就近入学的规定，不得举行或变相举行任何形式的入学考试，禁止向班级及教师下达升入省级示范性普通高中指标；新生入学实行电脑随机分班，之后不得在教育过程中按照考试成绩升降再进行滚动式分班，制定了一系列“减负提质”的制度，先后出台了沿河四中中考试卷质量评估制度、沿河四中学生体质健康状况通报制度、沿河四中教学活动安排公示制度沿河四中“减负提质”承诺制度沿河四中“减负提质”督查制度沿河四中“减负提质”奖惩制度等制度，为学生“减负提质”提供了强有力的保障和依据。 学校各
5、处室整合资源，形成合力，将资源达到最佳的配置效果，有的放矢，实现了教科研一体化。老师们工作起来真正做到了有“法”可依，有章可循，目标具体，方向明确，胸有成竹，节时高效。三、派出去，请进来，以各种培训、讲座为平台，着力提高教师的专业水平和素质，向45分钟要质量。近几年来，在学校经费十分困难的情况下，学校领导没有放松对全体教师专业知识、业务水平、新的教育教学理念的提升与培训，通过缩减办公、维修及招待等费用，开源节流，反而加大了对教师成长与能力强化的经费投入。学校先后派出了主管教育教学业务的杨承波副校长在成都、重庆、思南等地的“国培”及“中考试题导向与把握”等一系列讲座；派出了教科室杨正猛主任在北京
6、、张家界、铜仁、遵义等地的“新课程理念下的学科教学与反思”等培训与讲座；派出了办公室主任崔云在张家界、凤凰等地的“全国中语会导读导写”培训交流会；派出了教务处何海华副主任在贵阳、张家界、铜仁等地的“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩研讨会；学校还派出了崔毅、胡享能、陈宗法、郭代金、安华、李维、崔晓红、蔡金、田彪、蒋仁瑜、马空军、秦茂宽等一大批中青年骨干教师参加的多学科、多人次、多层次的各种教育教学培训、观摩与交流总结会。根据学校规定，以上参培人员回来后及时向其他相关教师作了校内二级培训。学校邀请了“香港沃土社”外籍教师来学校作了“英语口语交际与教学”专题讲座；邀请了铜仁市教研室唐德敏主任来学校
7、作了“如何提高数学教学课堂效果”专题讲座；邀请了重庆、山东等地的多位著名专家、学者来学校学校作了“语文及作文教学”、“物理教学与演示实验”等讲座与示范教学。通过“派出去，请进来”这种方便、快捷、有效的方式和途径，教师的业务水平和教学技能得到了质的提升与加强。对教师“向课堂45分钟要质量”打下了坚实牢固的基础，提供了充分的实力保障。四、全面推行集体备课制，充分发挥教师的集体智慧，资源共享，取长补短，相互学习，大力促进学校教学质量的稳步提高。集体备课是教师智慧的高度结晶，好处不言而喻。在集体备课过程中，可以充分发挥骨干教师对年轻教师传、帮、带的指导和引领作用，通过集体备课这个平台，让专业知识有待加
8、强，教学能力有待提高的年轻教师得到了快速有效的培养，通过这种零距离的指导、交流与合作，年轻教师开阔了视野，尝到了“甜头”，得到了成长。学校还专门成立了以校长兰显亮为组长、主管业务的副校长杨承波、教务主任朱文艺、教科室主任杨正猛、教务副主任何海华为副组长的“集体备课”工作领导小组，制定了集体备课的总体原则、集体备课的实施方案和具体细则等指导性文件，对全校各年级、各学科集体备课进行宏观指导和监督检查。学校各教研组每学期伊始，都要及时出台各自学科节时高效的集体备课计划及具体实施方案，把集体备课的有关工作真正落实到了实处。集体备课的过程本身就是一个相互交流，相互影响，相互吸收，共同提高，不断进步的过程
9、。从广义上说也是“师培”的一种有效方式，它对学校教育教学水平的提高起到了重要的作用。学校明文规定教师每节课主讲不得超过25分钟，着力引导学生自主学习，有效学习。五、注重培养学生广泛的学习兴趣，让学生自觉养成好学、乐学、勤学、善学的良好风尚，切实减轻学生的课业负担。学生学习兴趣的培养，是学生学好各门学科知识的基础和关键。有道是：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，先哲们的话朴素而又充满哲理。近些年来，学校在培养学生学习兴趣方面做了大量的工作。学校语文组分年级成立了“我读名著”、“中国古典诗词朗诵”、“校园芳草文学社”、“美文赏析”等多个兴趣学习小组；学校英语组成立了重在口语对话与交际的校园“
10、英语角”、“校园新闻英文广播”、“巧记单词”、“英语写作”等多个兴趣学习小组；学校数学组成立了“几何入门”、“快捷解方程”、“数学知识ABC”等多个兴趣学习小组；学校理化组成立了“我爱演示实验”、“电学知识在生活中的运用”、“巧记元素周期表”等多个兴趣学习小组。让每位学生每天都开开心心走进校园，并有所学、乐其学和有所得，让校园的每个角落都成了学生学习的好去处。学校每周都有各处室的中层干部深入到学生中间，询问并督查学生各学科的课业量，一旦查出教师有诸如一课一练、单元检测、周末补课及各种变相加重学生课业负担的违纪行为，视为年终考核不合格，不得评先评优，不得以学生学科成绩为唯一标准评判学生的好与“差
11、”。这样，把对学生的“减负”工作落实到了实处。六、以课题带动教研，以教研促进教学，提升教师的研究意识、学习意识和创新意识，全面提高学校的教育教学整体水平。学校一直倡导并鼓励教师从教育教学实际出发，人人参与课题研究。自2005年以来，学校申报并完成了“全国中语会导读导写研究与实验课题组”的课题研究工作；自2006年以来，申报并完成了贵州省“十一五”重点课题“中学语文以校为本导读导写研究与实验课题”的课题研究工作；2006年成功申报并认真开展 “贵州省民族民间文化进校园”的课题研究工作，编辑出版的校本教材沿河土家、廉洁伴我成长得到教育主管部门的高度肯定，并在全县各中学推广使用。近两年来，学校在各学
12、科课题的申报与完成上，其质与量均有显著的上升。以课题带动教研，以教研促进教学，大大增强了教师的学术研究意识、自主学习意识和教学创新意识，有效地提高了学校各学科教育教学的整体水平。学校以语文、英语学科为龙头，通过课题促教研，教研促教学，取得了丰硕的成果：杨正猛老师在全国省级以上报刊发表教育教学专业论文近100篇，指导学生习作在全国省级以上报刊发表近40篇；何海华老师在全国省级以上报刊发表教育教学专业论文30篇，指导学生习作在全国省级以上报刊发表近60篇。其他学科也奋起直追，后来居上，英语组的安华老师在全国省级以上报刊发表教育教学专业论文近20篇，全校各学科各教师获得的各级各类辅导奖近200项。这
13、些成就的取得，使学校各学科教育教学的整体水平得到了很大的提高。教师还积极指导学生参加教育主管部门组织的各学科竞赛，取得了较好的成绩，提高了学生的学习积极性，为学校赢得了荣誉。七、减负提质，硕果累累序号获奖 时间获奖名称发奖单位奖项等次备注12006.9.1020052006学年度教学质量综合评比教育局一等奖22007.9.620062007学年度教学质量综合评比教育局一等奖32008.9.520072008学年度教育教学质量综合评比教育局一等奖42009.9.1020082009学年度教学质量评比县直中学类沿河县人民政府一等奖52010.9.620092010学年度教学质量综合评比教育局一等奖
14、62011.9.1020102011学年度教学质量综合评比教育局一等奖72002.10.6沿河城区“迎接十六大，再创新业绩”演讲比赛中共沿河土家族自治县委文明办/文广局组织奖82002.11.22“乌江之声”民族文艺评比中共沿河土家族自治县委/沿河土家族自治县人民政府组织奖92003.10全民健身活动“金红杯”城区职工篮球赛县总工会、体育局、文广局女子组第一名102003.12.25现代远程教育工程铜仁地区教育局铜仁地区现代远程教育工程先进学校112003.3.1中小学德育工作教育局先进集体122003.52003年“五四”杯首届城区现场作文竞赛县委宣传部、县委、文联、教育局组织奖132004
15、.12二00四年初级中学办学水平督导评估沿河土家族自治县人民政府督导室/教育局一类合格学校142005.6城区中小学“六一”文体大赛团县委、县妇联、教育局、关工委、体育局、文联跳绳比赛团体初中组第一名152005.6城区中小学“六一”文体大赛团县委、县妇联、教育局、关工委、体育局、文联组织奖162006.12贵州省“十一五”重点课题“中学语文以校为本导读导写研究与实验”阶段成果评比铜仁地区教育局阶段总结二等奖172006.12贵州省“十一五”重点课题“中学语文以校为本导读导写研究与实验”阶段成果评比铜仁地区教育局教学案例三等奖182006.12贵州省“十一五”重点课题“中学语文以校为本导读导写研究与实验”阶段成果评比铜仁地区教育局学生作文三等奖192006.3“两基”工作中共沿河土家族自治县委/沿河土家族自治县人民政府先进集体202006.4铜仁地区教育系统先进教育工会评比铜仁地区教育局/中国教育工会铜仁地区委员会先进教育工会212006.6全县中小学科技小发明、小制作竞赛科技局、科协、教
