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1、最后，高校与沈阳建设刨新型城市是共生共荣的燕系。有关资料显示，以纽约为主体的城市群汇壤了 全美1 1 的最优秀大学，日本糸京集中了全国；o “止冉的高校韩国汉城壤中了2 5 8 所碍等疏枝占 国总数的4 8 曼辑蜒中T 全国4 8 的高校；法幽巴黎集中丫全法2 0 的综台性大学沈剐要建设创新 型城市，向国际化大都市看齐必然仍需依赖高技的繁荣。同时高校会同沈阳越米越紧密地融台在 起。因为多数创造力活动都是在大城市发生不但文化多佯而且充满动感，为高校的发展提高土壤。从 在枝学生到毕业生从教师员工到校外兼职人士和相关机构，这是两条高拉与社会的血缘纽带”。高校 在吸柱城市文化养份的同时，足把自己的观念
2、输送绐城市；在繁荣城市文化的同时，卫伸张了城市的形象 和吸引力。遗意味著，高校本身在发晨的时候更要注重能推动社会的发展造需要政府以及社会的公益 组织，加强高控与社会之问的联系提高高校与社会之间的互信。 总之，高校与企业、科研院所应广泛建立优势互补、利益共享、风险共担的多种彤式产学研互动机制 和企业闻的联台创新机制t 争取承担国象、省级重大科技攻关项目，共同为沈阳巾的发展与振兴做霓献， 共同为建设创新型城市努力! 作者简介 镕 * m # 学* 崭”* 、# i 簿攀磷薪藉勰荚番鲻黼黼黼蠲罐鐾慧鬻j | 如何发挥炎学烫讹糊黻缫黉牝两鞯 ? j j 和导向砖用缝蝴麟鹂黉鹾 摘要 大学文化既承担着育
3、 的职责也承担着目领社台文化的职责在利用先进x 他的辐射和导 向作用提升社会文化和所赴城市的文化品味方面也责无旁贷。奉x 从微观和微观上，阐述7 大学文化对社 会x 化的辐射和导向作用提女大学支化应该坚持以人为车重在“化 ”；大学文化庄开放、多元化， 发挥文化拼桑和戈化主流十。的作用，大学文化应着力发展新型、精s 文化I 程以谜贰空面提高大学x 化，提升捌【市品位促进社台文化发展。 关键墒 大学文化社会文化辐射导向提升城市品位 大学作为新思想的第潍地、培养人才的摇照和文化中心，无疑是先进文化的集中体现。商作为社会文 化的有机组成部分不仅应为大学自身提供价值支撑、行为规范和力量整台在利用先进文化
4、的辐射和导 向作用提升社会文化和所处城市的文化品昧方面也责无旁贷。 一、大学文化对社会文化的辐射和导向作用 1 在诒观方面大学文化对社会文化主体的杜会化成长和培养高素质创新能力具有重要的指向作用。 高拉的任务就是培养社会文化的主体大学生的科学知识和文化累质这种科学知识和文化素质的培养 在当前的社会形势下就是培养文化主体的创新精神和创造能力。大学文化深深地彰响着社会建设的重要 组成人员- 通过实践社会文化主体的培养目标，为社会文化刨造性地科学发展给予文化的引导。大学文化 作为高校文化培养实践的载体，它的文化精冲和实现形式对社会立化上体的自我教育有着重要的指导意 义。大学文化精种的导向央定着杜会文
5、化主体的发展方向，决定着社会黉水的高等教育培养H 杯和大学 生的自找教育目标的结台程度和实现方式。大学生是_ ：I = 会文化的继承者和实践者他们的世界观、价值观 和人生理，影响若他们参加社会文化创造性实践的盎崖和作朋。知识青年赶社会文化i ：体结构的重要组成 3 ， 部分，他们的思想意识、智能结构等素质在一定程度上决定了社会的文化水平和实践能力，决定着社会的 文化发展进程和社会文化的发展水平。大学文化通过“四有”新人的培育，通过社会文化精神的传习，促 进知识青年对文化精神的认知和实践，为社会文化主体文化素养的培育发挥着重要作用。 2 在宏观方面，大学文化对社会文化精神的继承和发展起到重要的导
6、向作用。高校集中了社会文化 学习、研究和实践的知识精英，这对社会文化的批判与创新是发展社会文化的重要途径。高校也集中了一 批思想活跃、积极性高、实践欲望强的新青年，他们总是不断地追求更加科学的校园文化精神的实现，追 求更加活泼生活的社会文化的新的表现形式。这样，在高校形成了社会文化学习、研究与实践的完整结 构，使高校具备了发展新文化精神的基础条件。同时，高校也是社会文化传习的集中场所，是社会文化相 互交流、相互斗争的重要场所。在这里，社会文化精神既经受了认识上的交流与斗争，又经过文化传统的 不断认识、传习与实践的考验，在一定程度上对知识青年理清对社会文化精神的本质认识起到了极其重要 的作用，是
7、对社会文化的创新认识与实践的先头阵地。在近百年的大学文化历史进程中，很多新思想新文 化从高校校园诞生，并通过培养学生和各种传播工具进入社会，实现对文化精神的新创造，成为新文化新 思想的发源地。 总之，大学文化通过对传统文化的批判和新文化精神的塑造，尤其是对当代大学生的创新精神和实践 能力的培养，实现对大学生的内在文化精神的塑造，为社会培养了高素质创造型人才，在社会文化中发挥 着同化、动力和导向等作用。 二、全面提高大学文化，促进社会文化发展。 1 大学文化应该坚持以人为本；重在“化人 。 大学文化既承担着引领社会文化的职责，也承担着育人的职责。而社会文化和城市文化的品味高低， 其实是在一定社会
8、和城市环境中生活的人的文化水平高低的集中体现。因此，大学的文化建设要坚持以人 为本的指导原则，突出人的发展，体现人文关怀和道德情感。这和城市文化建设所追求的创建和谐社会的 目标也是相通的。 大学文化建设是大学师生的文化创新活动。大学文化的创造主体知识分子是文化建设的骨干力 量，是科学文化知识的最主要的载体，是一个国家或民族科学文化水平的代表，是劳动人民文化创造活动 的总结者和提高者。而作为大学文化载体的主要组成部分的大学生将不断进入社会，进入城市中的各行各 业，而且慢慢成为社会的主流文化的代表，成为社会文化和城市文化的创造者，他们的素质高低，将直接 影响社会和城市的文化品味。 用先进的文化引导
9、大学生，将文化素质教育落实到大学人才培养的全过程，实际上就是在为社会文化 和城市文化品味的提高培养“辐射点”，抢占制高点。 2 大学文化应开放、多元化，发挥文化桥梁和文化交流中心的作用。 与世界经济全球化和政治多极化的趋势密切相关，文化的发展亦呈现出一体多元、合而不同、相异相 生的格局，这种格局对大学的文化使命也提出了新的要求。大学文化应该把自身文化建设和繁荣社会文 化、城市文化联系起来，既要繁荣自己的校园文化，又要充当社会文化交流和融汇的桥梁。也即大学文化 的性质应该具有包容性，在多元的世界里i 交流是发展的基本条件。这一点，也最能直接体现大学文化的 辐射和导向作用。知名度是无形资产，它可以
10、进行有机的嫁接和转移，通过借题发挥，从而取得杂交优 势。大学文化的先进性可以通过不同的形式体现。例如，大学可以有计划地建设一批具有现代化水平的博 物馆、影剧院、文化中心，把文化品牌中丰富深刻的文化内涵浓缩、外化为易于被人直感的形象：学校富 有层次性和教育寓意的建筑造型，校园建筑的外型、色彩、质感和校园自然风物的色彩、光线、造型等艺 术景观。学校标志性建筑的命名也可以具有文化意味。这种颇具文化意味的举措，不仅对提升大学文化品 位，培育大学文化气质，具有十分生动而有效的意义，对提升大学周边环境的文化品味也具有重要的影 3 2 响。 3 大学文化应着力发展新型、精晶文化工程。 大学可利用自身的科技、
11、人才、信息等优势，开展多样化的文化服务活动通过知识的传播、科技义 务咨询和服务、社区公益文化活动t 发挥学桎在区域文化科技体育辞方面的骨干作用；可以在保证校内毂 学科研的前提下将一些基础设施和文化景点面向社会垒面开放通过以上艉务活动逐步建立起学校自 身的文化旅游业、文化创作演出业、文化矮乐业、影枧租赁敏映韭、图书报刊业及其他新型文化产业。 大学在宴施高格坷的文娱工程方面也具有自身的优势举办主题鲜晴突出，现代气息浓厚的各种文娱 活动，为广大师生和社会成员刨造良好的文化氟圈 实施高质量的文化实践工程，发动和戢威师生创作文 化精品让真蔷美的优秀文学艺术陶冶师生情操；组织深层次的文化学术工程，举办文化
12、学术论坛，太力 促进和开展文化思想研究蒋区域特有的丈化力转化为推动区域经跻发展的贲争力、创造力开放力和内 幕力 宴施网络文化工程，认真研究网络和罔是的特点，加强管理趋刺鞋害。积极开晨网络文化建设 开设罔上竞技，搏育聃s 等思想文化网蛄将罔上图书馆、科技馆开发戚大学文化建设和文化传播的场 所拓展校园文化建设的领域。 总之大学文化建设是学校建设和发展的重要内容，以先进文化为生存境界的大学文化也是社会文化 建设的重要组成部分t 更是城市文化的亮点和城市文化品味的体现是社会文明程度的窗口和精神文明建 设基地所以，在实践。三个代表”重要思想和中国特色社会主义文化鸯设中，应大力发挥大学文化先进 性的特点和
13、辐射功能，创造先进文化t 进而肜成不同高校的大学文化的特色，为杜台文化起到引领作用，t 为中国特色社会主卫文化发展做出更大贡献 作者简介 * i 女i 0 7 7 - 井# 自n 学女t 营t 目 ，* 目垂 孙取 ( 沈阳建筑大学建筑节能研究院 挫岩 沈阳建筑天学窘意蕊1 1 0 1 6 8 ) 摘要 分析T 当前高校学生工作改革剖新面临的国自外形势明确7 把握高枝学生工作规律，积极 探索高校学生工作教革的新逢径的紧迫性和祷耍性提出7 做好新时期商棱学生I 作的思痞和措施，目在 紧密联系学生宴驿剖新I 作方式和内容充分发据 学生的潜能培养他们的自主创新能力和实践精 神，努力探索出一索道应时代发展、满足学生成长要求的学生工作新路。 美键词 改革创新环境变化I 作规律新途径 在社舍和辩技迅速发展的今无，我国的高等教育正经历着令人瞩目的变革，其率质内容是实施素质教 育，切实提高人才的综合素质。即从人的个性出发，克分调动人的积极性和主动性最大限度发掘人的潜 能，培养人的创新精神和实践能力。只有这样才能适应知识经济时代对人才的要求。正是在遗一形势下， 高等院校“走出去t 引进来”，广泛谓研，认真研究虚心学习大胆倒新，对现阶段学生工作的指导思 想、管理体制运行机制、工作模式进行了改革努力探索出一条适应时代发展、满足学生成长要求的学 生工作新路，
