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1、第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征 以上地理事物来自哪里? 这些自然界中对人类活动有价值的土 地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称 为自然资源。 二、资源分类 可以在较短时间内更新、再生、或者 可以循环使用，称为可再生资源。 再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。 可再生资源： 非可再生资源： 资源分类 可再生资源会 用完吗？ 水稻收割后，在耕地 上种植一季绿肥作物。来 年春天，将绿肥犁入农田 。这样不仅增加了肥源， 恢复稻田的肥力，对改良 土壤也有很大作用。 沼泽中的植物 遗体转变成泥浆， 泥炭长期被埋入地 下，最终变成煤炭
2、 。这一过程需要几 百万年乃至上千万 年。 想一想 自然资源分为可再生资源和非可再 生资源。 土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短 时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为可再 生资源。 煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓 慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点 就少一点，称为非可再生资源。 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 长期以来，由于大量工农业生产 和生活污水的排入，太湖污染现 象严重。2007年五六月间，江苏 无锡全城的自来水水源地因太湖 爆发蓝藻而被污染。图为当时无 锡某超市空空荡荡的饮用水货架 在休渔期非法捕鱼、违规使 用超细密的渔网捕捞、过度 捕捞，使得渔
3、业资源日益减 少，甚至枯竭。图为2012年 捕捞旺季，在海南琼海渔民 的渔获中，大鱼罕见。 可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的如果我们不节 约和保护，可再生资源也会枯竭的。 如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现可 持续利用 。 总量丰富，人均不足 我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总 量丰富，种类相当齐全，可谓“地大物博”。 总量丰富 人均不足 1.人口的增长 “人均不足”的人为因素有哪些？ 2.2.资源的破坏资源的破坏 和浪费和浪费 3.3.对资源需求持对资源需求持 续增长续增长 随着人口的增长和经济的快速发展，对 自然资源的需求量，还将大幅度增加，我 国自然资源相对短缺，人均
4、不足且仍在下 降的状况更加突出。为此，保障自然资源 的供给是我国长期而艰巨的任务。 了解节约和保护自然资源的行为方式 下面这几种行为你都做到了吗？除了下面 这几种行为，你还能说出哪些？ 垃圾回收利用拒绝纸质贺卡不购买一次性消费品 垃圾也是宝 ，废物再利 用。 每制作4000 张贺卡，意 味着毁掉一 棵树。 浪费资源，制 造垃圾，污染 环境。 梳理归纳 自然资源 概念 分类 特征 可再生资源 非可再生资源 总量丰富 人均不足 “填一填” 读课本P62-66内容，完成下列填空： 1.这些_中对人类活动有_的土地阳光、 矿产、森林、水和水能等，称为_。 2.自然资源分为_资源和_资源。 3.常见的可再生资源有 _。 4.常见的非可再生资源有 _。 自然界 价值 自然资源 可再生 非可再生 土地，水，水能，阳光,草地，森林等 煤炭，石油，铁矿，粘土矿等矿产资源 “填一填” 读课本P62-66内容，完成下列填空： 5.对于可再生资源如果_利用，并注_， 便能够实现可持续利用； 对于非可再生资源我们更应当_。 合理 保护和培育 珍惜和节约利用
