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1、全国高等教育自学考试大学语文标准预测试卷(七)(考试时间150分钟)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每 小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将 其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均五分。1主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是 ( ) A. 苏东坡 D. 李白 C. 陆游 D. 白居易 2下面属于文艺专论的文章是 ( ) A论毅力 B就任北京大学校长之演说 C咬文嚼字 D. 容忍与自由3在吃饭这篇文章中，作者所提出的社会理念是 ( ) A. 杂而不同 B. 杂而相同 C和而不同 D. 和而相同4爱因斯坦在我的世界观这篇文章中，将
2、追求“安逸和享乐看作是生活目的本身”的理想看成是 ( ) A. 牛栏的理想 B享乐的理想 C猪栏的理想 D. 安逸的理想5在咬文嚼字中，作者分析“推”字改为“敲：字的艺术效果，其目的是 ( ) A. 为了说明文字和思想情感的密切关系 B为了说明字有直指意义和联想意义 C为了说明要善用联想的意义 D. 为了说明这是一个炼字的好例子6在赵武灵王胡服骑射中，反对“胡服骑射”的朝中重臣是 ( ) A. 公子龙 B公孙成 C. 公子光 D公子成7散文前赤壁赋中，作者的情感变化线索是 ( ) A. 乐乐悲 B悲悲乐 C乐悲乐 D乐悲悲8马伶在第次技艺较量大败后，第二次之所以能大胜的原因为 ( ) A. 仿
3、效当朝宰相顾秉谦。 B. 仿效当朝宰相严嵩 C虚心向李伶学习的结果 D得到大师级人物的帮助9诗经分为三个部分，其中为贵族、士大夫所作，是周王朝京都地区乐歌的是 ( ) A. 颂 B雅 C风 D. 辞10根据楚地祭祀水神乐歌改编而成的诗歌是 ( ) A蒹葭 B. 陌上桑 C湘夫人 D早雁11中国现代文学的奠基人是 ( ) A. 胡适 B鲁迅 C李大钊 D梁启超12爱尔克的灯光中，象征旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的是 ( ) A. 故居大门内亮起的灯光 B爱尔克的灯光 c我的心灵的灯 D. 姐姐为弟弟点亮的灯光13散文纪念傅雷的记叙方式是 ( ) A按逻辑顺序进行记叙 B按空间顺序进行记叙 C以倒
4、叙的方式进行记叙 D按时间顺序进行记叙14“长城的文明是，一种僵硬的雕塑，它(都江堰)的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手 法是 ( ) A. 对比 B夸张 C. 层递 D排比15断魂枪里写沙子龙“只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的五虎断魂枪”。 这里所表现的沙子龙的性格特征是 ( ) A武艺高强但思想保守 C. 留恋往昔的绝技和英名 C. 以“不传”绝技来与时代抗衡 D寂寞孤傲但深藏不露16饮酒(其五)中的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”可以体现出诗人弃官归隐后的悠然自得的 ( ) A. “忘世”心态 B“忘我”心态 C“忘言”心态 D“忘人”心态17下面届于
5、移情于景的诗句是 ( ) A. 所谓伊人，在水之湄 B. 日出东南隅，照我秦氏楼 C行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 D六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死18. 柳永的八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)主要是抒写 ( ) A秋景令人感伤 B春景令人向往 C羁旅行役之苦 D. 不忍登高临远19下面属于借比喻抒情的诗句是 ( ) A. 在康河的柔波里，我甘心做一条水草 B. 寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯 C. 我高声呼叫着，同暴风雨作战 D我挥一挥衣袖，不带走一片云彩20小说哦，香雪中，香雪为了换取铅笔盒跳上火车，最后独行三十里回家，下面对香雪暗夜独行的心理刻画说法正确的是 ( ) A. 只有兴奋，没有
6、恐惧 B. 既有兴奋，也有恐惧 C. 没有兴奋，只有恐惧 D. 既无兴奋，也无恐惧 二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21蔡元培先生在1917年任北京大学校长，并主张提倡 ( ) A. 学术自由 B百花齐放 C兼容并包 D百家争鸣 E一致对外22在论毅力这篇文章中，作者所论证的观点有 ( ) A. 有毅力者成，反是者败 B. 只有毅力至强者方能取得事业的最终成功 C. 人的毅力是在实践中产生的 D宇宙无限大，毅力也无限大 E. 努力三、四回者也能取得最终成功23驳
7、论的着眼点的三种选择是 ( ) A. 反驳论点 B反驳论据 C反驳论证 D. 对论据、论证同时进行反驳 E对论点、论据、论证同时进行反驳 24赵武灵王能够成功推行胡服骑射令的原因有 ( ) A. 将国家利益放在首位 B以朝中重臣、自己的叔叔作为突破口 C. 亲自登门做说服工作 D靠耐心说服，不强制推行 E. 颁布法令制度，不听从者斩 25. 白居易在长恨歌中对李、杨二人的耽乐误国，有所讽刺。下列能够表现这一内容的诗句是 ( ) A. 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得 B春宵苦短日高起，从此君王不早朝 C. 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户 D. 遂令天下父母心，不重生男重生女 E缓歌慢舞凝丝竹，尽
8、日君王看不足 第二部分 非选择题 三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 26. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 何其衰也： 27. 坐中数千人，皆言夫婿殊。 殊： 28姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 可怜：29城之陷，自远所分始，以此诟远。 诟：30孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。 就国： 四、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)31就任北京大学校长之演说这篇文章是如何运用对比的方法来进行论证的?32试以寡人之于国也为例说明三段论推理。 五、简析题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)34阅读下面一段文字： 呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事
9、哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可 以知之矣。 请回答：A. 这段话选自哪一篇作品?作者是谁? B这段话中的中心沦点是哪一句? C作者把这段活放在整篇文章的开头，这有何作用?35阅读马伶传中的一段文字： 列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏呜凤，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几更近，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。 请回答：A“两肆”指什么?为什么“皆奏鸣凤”? B这段话中运用的描写方法是什么?这种方法有何作用?36阅读陌上桑中的一
10、段文字： 青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髫，耳申明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 请回答：A. 这段话的主要内容是什么?所写到的内容主要有哪几方面? B这段话是通过什么手法来写罗敷的外貌的? C这段话表现了当时怎样的民间风情?四、作文（本大题30分）37 以反省自己为题，写一篇不少于700字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。大学语文标准预测试卷(七)参考答案 一、1D(P175) 2C(P32) 3C(P38) 4C(P41) 5A(P29) 6. D(P81) 7C(P306) 8A(P95
11、) 9. B(P155) 10C(P159) 11B(P102) 12A(P114) 13D(P119) 14A(P129) 15B(P246) 16B(P167) 17C(P219) 18C(P189) 19A(P222) 20B(P259) 二、21AC(P16) 22AB(P15) 23ABC(P55) 24ABCD(P83) 25ABCDE(P176) 三、26何其衰也：多么衰败啊1 27殊：特殊，这里指出众。 28可怜：可爱，值得羡慕。 29诟：辱骂，诽谤。 30就国：网自己的封地。 四、31就任北京大学校长之演说这篇文章主要采用了对比的论证方法，当时北京大学的校风确实有诸多 不尽如
12、人意之处，于是作者将这种现象明确指出，归纳出其思想本源，并且与自己所提倡的观点进行对比，从 而使本文所提出的观点针对性更强，主题也更加突出。 32三段论由大前提、小前提和结论三个部分组成，在寡人之于国也这篇文章中，孟子认为实行王道的基本 标准是“使民养生丧死无憾”，这是大前提，但梁王的“移民”、“移粟”的小恩小惠不能“使民养生丧死无憾”， 这是小前提，于是得出梁王没有真正实行王道的结论，这就是一个完整的三段论。 33作者通过三种方式来表现母爱的深挚。一是无声的行动描写，例如看到作者在园子里，就悄悄转身离去， 在这种无声的行动中，显露了母亲深切的理解和焦虑的心情。二是借作者进行直接描写，例如母亲“情愿截 瘫的是自己而不是儿子”。三是侧面烘托，反复抒写作者对母亲思念、痛悔之情的难以遏制，从侧面烘托出母 爱的动人力量。 五、34A这段话选自五代史伶官传序。作者是欧阳修。 B中心论点是：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉! C这段话中的“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”既是本段话的中心，也是全文的中心，放在开头可以起到开宗明义的作用。 35A“两肆”分别指兴化部与华林部。“皆奏鸣风”的原因是想通过表演同一个曲目来分出技艺高低。 B场面描写。显得形象生动。 - c这是因为东肆的“马伶耻出李伶下，已易衣遁矣”。 36A. 主要内容是描
