《二年级上册数学教案-5.5 小熊开店｜北师大版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-5.5 小熊开店｜北师大版（2014秋）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计：课题：小熊开店学习目标：1、 结合解决购物问题，经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。2、 体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学过的乘法口诀求商。3、 能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。重点：体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性难点：掌握除法运算的本质。教学用具：课件、情境贴画、卡片。教学过程：课前背诵25的乘法口诀。教师说一句口诀，学生用口诀说算式。（一句乘法口诀可以列四道算式，体验之间的联系。除法里面商和除数相乘就是被除数。）一、 情境引入出示情境图：小熊开了个商店，希望大家都来光临。揭
2、示课题：今天我们就来学习小熊开店这一课。板书：小熊开店。二、 探索交流1、 看商店情境图：提问：从图中你获得了哪些数学信息？（引导学生说一说商店里每件商品的价格。）小兔子和小猫是最早来到店里的顾客，它们现在遇到一些问题，你们想帮帮它们吗？2、出示问题一：20元可以买几辆小汽车？引导学生思考：想要回答这个问题，需要知道什么？指名回答：需要知道小汽车多少钱。1辆小汽车5元，要计算20元可以买几辆小汽车这个问题，你应该怎样列算式？根据学生回答板书：2054（辆）问：根据问题列算式的时候需要注意什么？根据要求的数量来列算式，也就是算式计算的结果和问题要求的结果一致。3、如何解决205等于几？想一想，说
3、出自己的想法。根据学生的回答展示4种方法：（1）、画图圈一圈表示：20里有几个5，圈了4次，就是可以买4辆汽车。（2）、推算：1辆5元，2辆10元，3辆15元，4辆20元。（3）、减法：从20里减去4个5刚好减完，所以20里有4个5.（4）、用乘法口诀来解决。4、对比以上具有代表性的4个想法，讨论你觉得哪个方法最方便最快。同桌之间互相讨论。5、交流：说说你认为哪种方法最简便。6、小结：原来用乘法口诀最快啊，我们学习乘法口诀就是用来解决问题的。7、出示问题二：36元可以买几个布娃娃？先自己算一算，写到书上。说一说用哪句口诀来解决。8、 出示问题三：再提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。（1
4、）、先引导学生看一看小猫和小兔子各自提出什么问题。（2）、谁能帮帮它们列式解答？写到书上。（3）、交流方法，用的什么口诀。（4）、提出自己的问题并解答，写到68页下面。（5）、和同学分享自己 的问题。在小熊店里学到这么多，想不想练习？三、 巩固练习。1、 蚂蚁搬家。学生先独立做，然后说一说是怎样解决问题的。用的哪句口诀。关键：27里有几个3.2、 植树。学生独立列式，然后汇报结果。四、 游戏巩固。1、 小鸟回家。（四个房子贴黑板上，每个房子对应一句口诀）把14个算式卡片发给14个同学，每个同学根据自己的卡片看看应该把卡片贴在哪个房子下面。两个口诀没有对应的口诀房子。我们可以帮小鸟建个家吗？怎样设计呢？两个小鸟终于可以回家了。2、 接力赛。游戏说明：每组5道题，一共3组。每人做一道题。第一个同学写完，迅速把笔传给第二个同学填写，直到所有题完成。哪个组最快又全对就获胜。五、 总结学了这节课，你有什么收获？和同学分享。六、 作业：结合日常生活，提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。板书设计： 小熊开店20元可以买几辆小汽车？2054（辆） 口诀：四五二十 答：20元可以买4小汽车。2014/12/12新房小学 张彦君
