《四年级上美术教案老房子上海版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上美术教案老房子上海版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、课题：老房子二、教学目标：1、认真观察自己家乡的房屋建筑，初步了解民居建筑的有关知识，学会用平行透视的规律描绘生活中的老房子。2、通过欣赏家乡的老房子，了解城镇的变迁，学会用艺术的眼光观察周围的各种建筑，通过收集有关老房子的图文资料，积累建筑领域一些常识性的知识及相应的表现方法，用线条描画出能体现近大远小透视现象的老房子。3、了解老建筑的历史，感受老房子的美感，留意身边的美好事物，培养爱家乡、爱环境的情感。三、学情分析：学生在以前的课程中已经学过有关建筑性的内容了，所以他们以此课内容并不陌生。让他们画房子可能人人都会表现，但让他们把远近关系处理好可能还有点困难。四、教学重、难点：重点：观察
2、房屋的结构造型，并学习用线深入细致表现，创作出具有环境特点的充实、丰富、生动的画面。难点：用流畅的线条描画出能体现近大远小透视现象的老房子。五、教学手段运用及分析：利用收集有关老房子的图文资料，积累建筑领域一些常识性的知识及相应的表现方法，启发学生的创作思维。六、教学方法运用及分析：通过欣赏、交流，让学生了解老房子的不同风格、式样。了解城镇的变迁，学会用艺术的眼光观察周围的各种建筑。七、教学环节设计：（一）导入设计1、欣赏导入出示一些老房子的图片，请学生欣赏并分析其特点。2、交流通过互动问答，引导学生描述对老房子的总体感受。3、导入课题并板书老房子（二）新课教学设计1、欣赏课本里的老房子并说说它和现在的高楼大厦在什么不同？（要求：对房顶、门窗、墙体进行细致的分析）2、为什么要保留这些老房子？3、教师归纳总结。（三）师生互动设计教师边示范边讲解线条的粗细、曲直和疏密关系以及景物层次等关系的处理。（四）学生活动启发学生谈谈自己对处理线条的想法。（五）随堂练习设计挑选一两种自己喜爱的绘画工具，用线条表现一幅自己喜欢的老房子及其周围的环境。八、课外作业设计与布置：收集一些有关老房子的名家作品，赏析画家所用表现方法，评述该方法的具体效果。九、板书设计：老 房 子十、板书设计：
