《2019中考语文专题复习：09 综合性学习-（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019中考语文专题复习：09 综合性学习-（含答案）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1综合实践（7分）（1）正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（3分）材料一：晋书有言：“有人不及，可以情恕。”材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。这些材料都告诉我们： 【答案】为人要宽容，宽容是美德。【解析】 考点：归纳内容要点，概括中心意
2、思。能力层级为分析综合C。（2）青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写两句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（4分）【答案】略【解析】 试题分析：使用比喻和排比，仿照“青春充满活力，青春充满希望”句子写三句话，不可抄原句。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2综合实践（5分）品读诸子百家，传承中华文化。盐渎中学决定出刊一期以“诸子百家”为主题的校报，请你完成相关任务。（1）根据下面孔子的小传，请你为校报 “孔子专题”版面拟写三个栏目名称。（3分）孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇，与鲁国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游
3、列国，颠沛流离，出生入死。因为仁义礼治思想不被诸侯们采纳，他只得返回鲁国。修诗书，订礼乐，序周易，作春秋。开办私学，聚徒讲学，“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三千，贤人七十二。73岁去世。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，他的思想和言行被弟子们记录在论语里，影响中国几千年。栏目名称：1 2 3 （2）在“读名言悟哲理”栏目，编辑准备从下面四条诸子名言中选择两条，谈谈其中蕴含的哲理，请你帮忙完成。（2分）九层之台，起于累土。老子 三人行，必有我师焉。 孔子知己知彼，百战不殆。孙子 得道者多助，失道者寡助。孟子1句子： 道理： 2句子： 道理： 【答案】（1）万世师表 哲韵流芳 桃李芬
4、芳 修书立说 著书育人等（2）示例：九层之台，起于累土。事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。 三人行，必有我师焉。任何人都有长处，要关于向周围人学习。知彼知己，百战不殆。只有了解对手，才能战胜对手。或者：了解对手是取得胜利的前提。得道多助，失道寡助。行仁义才能有人拥戴。【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。3综合实践（9分）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习
5、活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）【答案】说风流人物，传丰功伟绩 （学风流人物，做国家栋梁）【解析】试题分析：要抓住题文中“风流人物”“业绩”两个关键词的含义，“主题词”，要求语言简短有力，有鼓动性，最好用对偶句。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（2）在此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（4分）排风流人物座次。 讲风流人物故事。 【答案】诵风流人物诗文 评风流人物功过（访风流人物故事 绘风流人物英姿）【解析】试题分析：设计的活动符合学生现实情况，与示例同类，表达要与例句结构一致，即动宾结构，字数相差无几。考点：选
6、用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）活动中，小明拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改一下。（2分）上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书志留取丹心文天祥下联修改为： 【答案】文天祥留取丹心狱中书志【解析】考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。4语文综合运用（6分）童年的记忆里，您是一个神圣的形象，慈爱的笑容也是尊严；您那宽阔的肩膀，是我远望世界的宝塔，您告诉我跌倒要坚强站起；您那宽阔的胸怀，是我躲避风雨的港湾，是您将我从梦中放飞。啊父亲，您是我童年的偶像；我的爸爸，您是我成长的榜样。学校举行了“献给父亲的歌”综合实践活动，请你也一起参加吧！（1）请你献给父
7、亲一首歌曲，唱出你的心声。说出歌曲的名字，写出两句你认为经典的歌词。（2分）（2）按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。（2分）例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角添上了皱纹。我的老父亲，我最爱的人。 ，我 。 ，我 。 ， 。我的老父亲，我最爱的人。（3）假如明天是父亲节，请你给父亲发一条短信，表达感恩的心情和美好的祝福！（不多于60字）（2分）【答案】（1）示例：歌曲：父亲中“你是儿登天的梯，你是儿拉车的牛。（2）示例：听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上
8、挂着温馨（符合题意即可）（3）示例：我的脉搏里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您的智慧。这一切都一切，我永远不会忘记，祝您节日快乐！（言之成理，语言优美即可）【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。5综合实践（10分）阅读下面的材料，按要求完成语言表达。 “是”，一个我们使用比较多的汉字。说文解字里解释，“是”指的是夏至时分太阳走到空间的基准点上。由此，“是”引申出“正确”、“善”、“遵从，以之为法则”等含义。人们习惯用“我是”这样的句子介绍自
9、己。如，巴金说：“我是作家，应当遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存置放在群体的生存里”“是”字之前，是方方正正的“我”，“是”字之后是称谓。每种称谓，承载的是不同的职责和义务，诠释的是不同的信仰和理想，彰显的是不同的追求和坚守。作为中学生，在不同的环境里你也会有不同的称谓。例如：我是学生，我是儿子（女儿），我是公民，请以“我是”开头，写出你在生活中的一种称谓，以及对这种称谓的认识。（不少于120字）【答案】一等：910分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。 二等：78分。表述基本清晰。附：不足60字，5分以下。 【解析】试题分析：仔细阅读示例，抓住“写出你在生活中的一种称
10、谓，以及对这种称谓的认识”，参照第一段中巴金的表达方式和内容拟写，比如“我是公民”，应该做到什么。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。6综合实践（4分）最近，学校图书馆正在组织以“让世界充满爱”为主题的爱心助学活动，主要内容是帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你完成以下工作：（1）请你对全班同学做一次捐书动员，要求中心明确，富有鼓动性（2分）（2）请你写一句标语或名言警句，用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）【答案】（1）（2分）作为志愿者，我们有责任去帮助贫困山区同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐几本书，让他们也能和你一样享受阅读
11、的快乐吧！（2）（2分）所写句子与图书馆环境相称即可。【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。7综合实践（12分）九（4）班准备开展一次“护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）请你从保护野生动物的角度，拟一条宣传标语。（2分） （2）班级准备尽快成立“护野生动物”的组织，为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员，请你写出你的竞选词。（4分） （3）野生动物是我们人类的朋友。关爱它们，善待它们，才是我们人类最明智的选择。下面是九（4）班王小明同学写的一份保护野生动物
12、的倡议书，请你按要求帮他修改。（6分） 倡议书九（4）班全体同学： ，特发出如下倡议。 不乱砍滥伐，不破坏草坪，保护野生动物生存环境。 不滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物。 号召亲人和周围的人拒食野味，不去野味餐馆用餐。 坚决制止珍稀野生动物制品，积极宣传保护野生动物的重要意义。 让我们行动起来，从我做起，从小事做起，与野生动物和谐相处，共建美好家园。 此致 敬礼 九（4）班团支部 2013年12月5日 在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。（2分） “坚决制止珍稀野生动物制品”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。（2分） 文中有一处格式错误，请指出： 。（2分）
13、【答案】（1）示例：保护野生动物，从点点滴滴做起。（2分） （2）示例：尊敬的各位老师和同学：我很荣幸有机会参加“保护野生动物”推广大使的竞聘。首先感谢大家，给了我这个机会。我从小就很喜欢动物，也读过大量的有关野生动物的书籍，我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我，我会用竭尽全力的工作和成果回报你们的信任。（4分，言之有理即可） （3）示例：为了保护野生动物，维持生态平衡（2分） 制止 抵制（2分） “此致”“敬礼”应删去（2分）【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。8综合实践（6分）山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力，假设你所在的班级准备编写一份竹韵小报（1）竹韵小报的“修竹资料”栏目里，编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料，帮忙把“编者按”拟写完整。【资料一】竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。【资料二】宋代文学家苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹使人俗。”此名言流传甚广。【资料三】清代画家郑板桥喜画竹，并且常在画上题咏竹诗。例如“未出土时先有节，纵凌云处也无心。”“咬定青山不放松，立根原在破岩中
