《2019中考语文专题复习:09 综合性学习-(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019中考语文专题复习:09 综合性学习-(含答案)(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1综合实践(7分)(1)正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。(3分)材料一:晋书有言:“有人不及,可以情恕。”材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。这些材料都告诉我们: 【答案】为人要宽容,宽容是美德。【解析】 考点:归纳内容要点,概括中心意
2、思。能力层级为分析综合C。(2)青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写两句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)(4分)【答案】略【解析】 试题分析:使用比喻和排比,仿照“青春充满活力,青春充满希望”句子写三句话,不可抄原句。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2综合实践(5分)品读诸子百家,传承中华文化。盐渎中学决定出刊一期以“诸子百家”为主题的校报,请你完成相关任务。(1)根据下面孔子的小传,请你为校报 “孔子专题”版面拟写三个栏目名称。(3分)孔子,名丘,字仲尼,生于公元前551年,春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇,与鲁国权臣季氏不合,55岁时离开家乡周游
3、列国,颠沛流离,出生入死。因为仁义礼治思想不被诸侯们采纳,他只得返回鲁国。修诗书,订礼乐,序周易,作春秋。开办私学,聚徒讲学,“学而不厌,诲人不倦”,有弟子三千,贤人七十二。73岁去世。孔子开创了儒家学派,是世界伟大的思想家和教育家,他的思想和言行被弟子们记录在论语里,影响中国几千年。栏目名称:1 2 3 (2)在“读名言悟哲理”栏目,编辑准备从下面四条诸子名言中选择两条,谈谈其中蕴含的哲理,请你帮忙完成。(2分)九层之台,起于累土。老子 三人行,必有我师焉。 孔子知己知彼,百战不殆。孙子 得道者多助,失道者寡助。孟子1句子: 道理: 2句子: 道理: 【答案】(1)万世师表 哲韵流芳 桃李芬
4、芳 修书立说 著书育人等(2)示例:九层之台,起于累土。事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。 三人行,必有我师焉。任何人都有长处,要关于向周围人学习。知彼知己,百战不殆。只有了解对手,才能战胜对手。或者:了解对手是取得胜利的前提。得道多助,失道寡助。行仁义才能有人拥戴。【解析】考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。3综合实践(9分)在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们感人的故事,不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习
5、活动,请你完成以下任务:(1)请你为这次活动拟写一条主题语。(2分)【答案】说风流人物,传丰功伟绩 (学风流人物,做国家栋梁)【解析】试题分析:要抓住题文中“风流人物”“业绩”两个关键词的含义,“主题词”,要求语言简短有力,有鼓动性,最好用对偶句。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。(2)在此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。(4分)排风流人物座次。 讲风流人物故事。 【答案】诵风流人物诗文 评风流人物功过(访风流人物故事 绘风流人物英姿)【解析】试题分析:设计的活动符合学生现实情况,与示例同类,表达要与例句结构一致,即动宾结构,字数相差无几。考点:选
6、用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。(3)活动中,小明拟写了一幅对联,但下联不符合对联要求,请你修改一下。(2分)上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联:狱中书志留取丹心文天祥下联修改为: 【答案】文天祥留取丹心狱中书志【解析】考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。4语文综合运用(6分)童年的记忆里,您是一个神圣的形象,慈爱的笑容也是尊严;您那宽阔的肩膀,是我远望世界的宝塔,您告诉我跌倒要坚强站起;您那宽阔的胸怀,是我躲避风雨的港湾,是您将我从梦中放飞。啊父亲,您是我童年的偶像;我的爸爸,您是我成长的榜样。学校举行了“献给父亲的歌”综合实践活动,请你也一起参加吧!(1)请你献给父
7、亲一首歌曲,唱出你的心声。说出歌曲的名字,写出两句你认为经典的歌词。(2分)(2)按照例句的结构形式,仿写句子,表达深深的父爱之情。(2分)例句:想想你的背影,我感受到了坚韧。抚摸你的双手,我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发,不声不响你眼角添上了皱纹。我的老父亲,我最爱的人。 ,我 。 ,我 。 , 。我的老父亲,我最爱的人。(3)假如明天是父亲节,请你给父亲发一条短信,表达感恩的心情和美好的祝福!(不多于60字)(2分)【答案】(1)示例:歌曲:父亲中“你是儿登天的梯,你是儿拉车的牛。(2)示例:听听你的叮嘱,我接过了自信。凝望你的目光,我看到了爱心。有老有小你手里捧着孝顺,再苦再累你脸上
8、挂着温馨(符合题意即可)(3)示例:我的脉搏里流淌着您的血液,我的性格上深烙着您的印记,我的思想里继承着您的智慧。这一切都一切,我永远不会忘记,祝您节日快乐!(言之成理,语言优美即可)【解析】考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。5综合实践(10分)阅读下面的材料,按要求完成语言表达。 “是”,一个我们使用比较多的汉字。说文解字里解释,“是”指的是夏至时分太阳走到空间的基准点上。由此,“是”引申出“正确”、“善”、“遵从,以之为法则”等含义。人们习惯用“我是”这样的句子介绍自
9、己。如,巴金说:“我是作家,应当遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存置放在群体的生存里”“是”字之前,是方方正正的“我”,“是”字之后是称谓。每种称谓,承载的是不同的职责和义务,诠释的是不同的信仰和理想,彰显的是不同的追求和坚守。作为中学生,在不同的环境里你也会有不同的称谓。例如:我是学生,我是儿子(女儿),我是公民,请以“我是”开头,写出你在生活中的一种称谓,以及对这种称谓的认识。(不少于120字)【答案】一等:910分。表述清晰,语言流畅,即可给满分。 二等:78分。表述基本清晰。附:不足60字,5分以下。 【解析】试题分析:仔细阅读示例,抓住“写出你在生活中的一种称
10、谓,以及对这种称谓的认识”,参照第一段中巴金的表达方式和内容拟写,比如“我是公民”,应该做到什么。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。6综合实践(4分)最近,学校图书馆正在组织以“让世界充满爱”为主题的爱心助学活动,主要内容是帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者,请你完成以下工作:(1)请你对全班同学做一次捐书动员,要求中心明确,富有鼓动性(2分)(2)请你写一句标语或名言警句,用作“爱心图书馆”的环境布置。(2分)【答案】(1)(2分)作为志愿者,我们有责任去帮助贫困山区同学。同学们,献出你的一份爱心,为他们捐几本书,让他们也能和你一样享受阅读
11、的快乐吧!(2)(2分)所写句子与图书馆环境相称即可。【解析】考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。7综合实践(12分)九(4)班准备开展一次“护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。 (1)请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(2分) (2)班级准备尽快成立“护野生动物”的组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。(4分) (3)野生动物是我们人类的朋友。关爱它们,善待它们,才是我们人类最明智的选择。下面是九(4)班王小明同学写的一份保护野生动物
12、的倡议书,请你按要求帮他修改。(6分) 倡议书九(4)班全体同学: ,特发出如下倡议。 不乱砍滥伐,不破坏草坪,保护野生动物生存环境。 不滥捕滥杀野生动物,不参与非法买卖野生动物。 号召亲人和周围的人拒食野味,不去野味餐馆用餐。 坚决制止珍稀野生动物制品,积极宣传保护野生动物的重要意义。 让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与野生动物和谐相处,共建美好家园。 此致 敬礼 九(4)班团支部 2013年12月5日 在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。(2分) “坚决制止珍稀野生动物制品”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。(2分) 文中有一处格式错误,请指出: 。(2分)
13、【答案】(1)示例:保护野生动物,从点点滴滴做起。(2分) (2)示例:尊敬的各位老师和同学:我很荣幸有机会参加“保护野生动物”推广大使的竞聘。首先感谢大家,给了我这个机会。我从小就很喜欢动物,也读过大量的有关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会用竭尽全力的工作和成果回报你们的信任。(4分,言之有理即可) (3)示例:为了保护野生动物,维持生态平衡(2分) 制止 抵制(2分) “此致”“敬礼”应删去(2分)【解析】考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。8综合实践(6分)山有竹则山青,水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边,常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力,假设你所在的班级准备编写一份竹韵小报(1)竹韵小报的“修竹资料”栏目里,编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料,帮忙把“编者按”拟写完整。【资料一】竹,常绿多年生植物。茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。叶青翠,美观,凌霜不凋。【资料二】宋代文学家苏东坡曾说:“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹使人俗。”此名言流传甚广。【资料三】清代画家郑板桥喜画竹,并且常在画上题咏竹诗。例如“未出土时先有节,纵凌云处也无心。”“咬定青山不放松,立根原在破岩中