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1、好吧，我蛮写写我的招考之路吧！写给明年参加的友友们！教师招聘分为2个流程：先笔试然后面试（必须笔试过了，才有资格参加面试）-笔试和面试分数各占一半我按笔试和面试两部分说吧：一、笔试 （最底下附上部分2012真题） 笔试分为教育综合和学科专业知识（早上考教育综合，下午考学科专业知识）教育综合考的就是：时事政治、教育学、心理学、之类（中小学考一样，各学科考的也一样。）题型：选择，填空、简答、材料分析学科专业知识：每个学科的专业知识和教学设计教育综合书籍推荐：1.教师资格考试那2本书（好像是华东出版社）-强烈推荐要买。一定要看2.山香（这本书比较泛，稍微看看吧，内容太多，个人不推荐）3.海峡（这本还
2、不错，可以买）4.中子星（培训机构的书）这个也可以买，按大纲内容出的书。不过我建议买这本一定要买其他书配合看。单看这本不够。小学英语书籍推荐：1.山香或者海峡的专业知识买一本就够了2.课程标准（蓝皮,11年的时候出了新版的黄皮了，看你们那年大纲规定哪本）3.下面这2本书对教学设计挺有帮助的。（大家看情况需要不需要，只是个人建议）。（我当时是在当当网买的。现在应该还有）背书建议：第一遍不要立刻拿到书就背，要先通读，了解这本书讲什么东西，对这本书有大概的了解。第二遍细读，在脑子中有个框架，能回忆出每章讲什么，每节说什么。第三遍背，在大纲没出来的时候，先按去年的大纲背。等大纲出来后把没背的补充进去。
3、试卷建议：这个我自己是比较重视，我当时基本上市面上的试卷我都做过。 选择填空简答-要做，材料分析稍微看下从哪个角度分析就好。我不能说我推荐题海战术，但我自己有这么做，起码我当时选择题基本没错。这归功于平时的题海知识和教师资格考试那2本书！PS:简答和材料分析：一定要有个框架-这个题目讲了什么，违背了什么，怎么做，解决的办法是什么。回答的时候用：第一第二第三。这样的思路来。记住：按点踩分！二、面试笔试入围之后就是面试面试就是编写教案和片段教学。集合在侯考室后，抽签，按抽签顺序进场编写教案和片段教学！1.编写教案一般不算进分数（至少福州五区八县都是这样。其他的地方我不知道）2.片段教学这个就是面试
4、得重头戏。首先：去找个老师培训，如何片段教学！其次：自己要设计出每篇课文如何上！最好每篇要有出彩的地方！最后：就是你的表现力，要有激情，声音要大声。建议：面试得经验多问问参加过面试得学姐，他们知道的肯定比你们的多。多和同学讨论如何上一篇课文，互相学习。每个人都有自己特色的地方，虚心讨教下！我报考的是小学英语，给点我的关于面试得经验吧：1.声音一定一定要大声，你吼也得给我吼完10分钟！声音小的话，评委根本不愿意听你说！2.动作表情一定要丰富，一定要放开放开放开放开！不要动作做一半，扭扭捏捏的！OPEN OPEN!很重要的！3.小学英语重点就那么几个单词和一个句子！所以花点心思想下如何操练单词，拜
5、托有点特色，不要老是One by one ,boys or girls,大小声这样的！就算你用越来越大声的教法，也麻烦你想下如何表演的生动点！这个就在于你平时是否有去设想过。不是临时抱佛脚！4.句子操练：这个也很重要，一篇课文一般都只有一个句子，你如何操练它？自己想想能不能新颖点！5.礼貌也很重要，刚进场的招呼，讲完之后擦黑板，这些细节要做好！不然大打折扣！6.面试得时候麻烦服装得体些。我有看到一些面试人员穿的怪里怪气的，这样你的形象首先就给评委第一感觉不好了！请穿的大气点，女生麻烦穿下连衣裙加上一点点小高度的鞋子，不要穿的巨高。你能蹦的起来，那我也不反对。我个人建议4-5厘米的鞋子最好，既能
6、增加形象，又可以砰砰跳跳！当然如果你平时没有穿高跟鞋或者一穿高跟就崴脚，那你可以穿平底的！最主要是要大气！7.小学英语比较注重活跃性。所以教学设计要体现出你的活泼！一篇好的教学设计要包括歌曲，游戏，活泼的单词操练，生动的表演，富有感染力的语音语调。这些都要考你平时的努力！有额外的问题私下联系！祝明年的亲们好运！附上2012部分题目（我当时考完试写的，记忆中的部分）教育综合部分一选择题（35题，每个2分）1.今年工作的总基调-稳中求进2.一号文件聚焦-农业科技3.福建精神-“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢4.初级中学教师资格-高等师范专科学校5.儿童多动症高发期-8-10岁6.桑代克尝试
7、-错误说7.年龄，体现个体身心发展的什么规律8.外铄论荀子9.教育形态趋于稳定-前制度化教育10.学不躐等-循序渐进11.决定教育的领导权和受教育的权利-政治经济制度12.窥一斑知全豹-整体性13.手表声音周期性变化-注意的起伏14.解决问题的喜悦-理智感15.孟禄-心理起源说16.世界第一个智力测验-比纳-西蒙智力测验17.个性核心-性格18.练习中的暂停期是-高原期19.制定活动目标-元认知策略20.变式是为了-突出本质21.我国教育目的的确立的基本依据-马克思关于人的全面发展说22.学生的认识始终是在教师指导下进行的，体现了-有领导的认识23.教师对学生进行搜身侵犯了-人身自由权24.一
8、个测验反复多次测试结果一样体现-信度25.通过讲解、谈话、报告、讨论、参观进行德育-说服法26.附属内驱力最为突出的时期是-儿童期27.中国出口-第一位28.强大动力-改革创新二填空（好像是10多吧，1分）1.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。2.俄罗斯新总统-普京3.任何组织不得招收未满16周岁的未成年人4.课程：课程计划，教学大纲和教科书5.课程标准：前言，课程目标，内容标准，实施建议，附录6.问题解决过程：发现问题，理解问题，提出假设7.意志行动：采取决定阶段和执行决定阶段8.马斯洛需要的最高层次：自我实现的需要9.强化：直接强化，替代强化和自我强
9、化10.直观：实物直观，模象直观和言语直观11.教师成长公式：经验+反思=成长12.赫尔巴特把教育建立在心理学上，道德建立在伦理学上三简单题（三题，每个5分）1.学校教育对个体身心发展主导作用2.班主任如何组织和培养班集体3.影响性格形成和发展的因素四材料分析（四题，每个分数不一样，大概有10多分每题）1体育老师指导要点和注意安全后，但是学校体育场所地面凹凸不平，导致有个学生受伤了，体育老师赶紧送到医院。请运用相关法律规定分析，谁负责任，为什么？2某同学某段时间天天留下来帮同学做卫生，班主任想以此培养班级的助人为乐的精神，就请他在班会讲话，结果他说是因为是那段时间爸爸下班很晚，很迟才来接他，反正闲着也是闲着，就帮忙做卫生了。请问德育过程的规律，和该行为（这个题目忘记了）3某教师私自请别的老师代课，学校知道后把该教师的师德考核定为不及格。请问师德考核不及格的后果是什么，教师要如何提高？4某同学数学很好，上初中后一次数学考试排30几名，父母自责他，他很受挫折。教师在他试卷上写”字迹潦草什么的，最后他自己对考试也无所谓了。请问该同学失败的原因以及如何激发学习动机？10 / 10
