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1、 本命年的回想 刘绍棠 教学目标： 1、 通过对课文的学习，了解过年习俗中所蕴涵的乡土风 情，进一步体会民俗文化的丰富内涵。 2、 欣赏作品展现的民风民俗图景及生动传神的语言。 3、 培养热爱家乡、热爱生活的情感。 刘绍棠：我国 著名作家。40多年 的文学生涯，他致 力于“中国气派， 民族风格，乡土题 材，地方特色”的 文学创作。 作 者 介 绍 本命年：我国习惯用十二生肖记 人的出生年，每十二年轮回一次 。 本命年有什么讲究？ 系红腰带、穿红裤头、腰上系大 钱为了辟邪、祈福、平安。这是 我们民族的传统习俗，是老百姓最朴 素情感的表现。 整体感知 课题为什么要用本命年 的回想而不用过年的回想
2、或过年呢？ 思考：从课文中找出体现运河 父老乡亲过年感受（年味儿越 来越浓重）的四个词语？ 预热 增温 红火 发烧 浏览第四段，归纳出作者家 乡过年的十件事(用三四个字写 出主题词) 【圈点批注法】 腊月初一 ： 炒年货预热 腊月初八 ： 吃腊八粥 买糖果增温 腊月二十三 : 挑绒花 杀牲畜 备糕点 送灶神 换门神 发烧 正月初一 ： 大年三十 ： 除夕守岁 红 火 拜新年 体味语言，进一步理清结构，感悟情思 第一部分（第1段）：春节，最有地方特色和乡土风味。 第二部分（第24段）：火热的春节景象。 第三部分（第5段）：点题，本命之年忆往事。 第三段和第四段是什么关系？按什么顺序来写？ 概括介
3、绍具体描写 时间顺序 想一想：我们为什么这么重视过年 ？过年寄托了我们的哪些期盼？ 、辛苦一年，欣喜五谷丰登，可以尽情享用一下 自己的劳动果实。 、展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福。 、合家团聚，增进亲情，密切邻里和村庄 的人际关系。 明确： 作者回忆了京郊运河家乡几 十年前的过年习俗，表现了鲜明 的地方特色和浓郁的乡土风味， 歌颂了热爱生活、纯真可爱的父 老乡亲。 作者他们当时过年是如此的 有趣，请问同学们现在是如何过 年的？(当地的风俗以及过年的 趣事） 对比现在过年的方式和作 者当时过年的风俗，有什么不 同？说明了什么？ 文章末尾段有什么作用 ？ 作者说“六十高龄回 忆往事，颇有返老还童
4、之感。 ”昔日大年，含义丰厚，充满 了热烈、纯真、虔诚、期盼和 对生活的热爱，没有孤独、欺 诈、戒备和失望，回顾起来， 似乎老成、世故不见了，身心 轻松了，童心复萌了，自然就 有返老还童之感。文章结尾， 余味无穷。 点题：本命之年忆往事。 当新年的钟声响起的 时候，你最想对亲人、朋 友说哪一句话？ 小结 这节课，我们通过学习课文，了解 了作者家乡几十年前的风俗，领略了当 地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情。 课后请同学们去收集一些春联以及关于 春节的趣事、民间传说等，供大家交流 欣赏，长些见识。 作业 收集一些春联以及关于春节的趣 事、民间传说。 收集国外的民俗节日，看看与我们 的节日有什么不同？
