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1、 8 拼图形 比创意1教学目标1、 学会在Word 中插入自选图形以及有关操作。 2、 掌握填充效果的设置。 3、培养学生的创新和自主探究的能力。2重点难点重点:插入、调整、设置及拼接自选图形的操作方法。难点:应用插入、调整、设置自选图形等工具,用自选图形进行有创意的拼接,组合成漂亮有趣的图案。4教学过程活动1【导入】拼图形，比创意师:上课 生:起立,老师好! 师:同学们好,请坐。 师:同学们你们看,这是什么(展示几何图形) 生:三角形,正方形 师:恩没错,那现在我们就用这些几何图形拼出房子图形。PPT1(学生观看)前面我们已经学习了用Word软件来编辑文字。那今天我们同样要用Word来拼出漂
2、亮的图形。一起来学习今天的内容(出示课题:8、拼图形,比创意)ppt2学生翻开课本43页(板书)活动2【讲授】拼图形，比创意活动一:画圆柱形和弧形1、 那本节课,我们以杯子的图形为例,通过Word软件来画出杯子的图形,甚至更多漂亮的图案。请大家来观察这个杯子,它是由什么图形组成的?(生回答)展示ppt3 好,请xx同学回答 生:由圆柱形、弧形(课件展示杯子的分解图形,有圆柱形和空心弧形组成)ppt3 师:回答真棒,看来大家都是数学大师。杯子由圆柱形和空心弧形组成。那我们一起赶紧来跟着老师用电脑画画吧。我们先打开Word软件,要想画圆柱形和弧形呢,要发挥我们的绘图大师-自选图形。 2、 演示插入
3、自选图形方法:(1) 单击菜单栏“ 插入” 图片 自选图形 基本形状 (2) 绘图工具栏 自选图形 基本形状(圆柱形、空心弧形)。 选中圆柱形在矩形框外面拖动鼠标的左键画圆柱形。圆柱形上有好多的点,分别有不同的颜色?那他们到底有什么作用呢? 生:思考 师:这边有8个白色小圆圈(缩放)、1个绿色小圆圈(旋转)、1个黄色小圆圈(变形)。 师:我们已经画完了圆柱形,下面用同样的方法来画一个空心弧形。请一个同学上台演示。 生:演示 师:看来老师刚才讲的内容都已经掌握了,非常棒!那大家有没有发现我们的杯柄是竖着,而现在我们插入的图形是横着的。那怎么办呢?老师听到有的同学说把它旋转一下就行了。对,刚才老师
4、说哪个颜色的小圆圈可以旋转? 生:绿色 3、 旋转方法: (1) 选中空心弧形,把鼠标指针移动到绿色圈时变成了环形箭头时候就可以对它进行任意的旋转。 (2) 选中图形 选择绘图工具栏中绘图 旋转与翻转 向右旋转90度 4、 学生动手操作完成,画一个圆柱形和一个空心弧形,空心弧形向右旋转90度。并把它填充上颜色。 学生动手操作完成,画一个圆柱形和一个空心弧形,空心弧形向右旋转90度。并把它填充上颜色。Ppt5画好同学举手,小老师帮忙或者相连同学互相帮助。 活动二:拼图 刚才发现,大部分同学们已经把杯子的杯身和杯柄都填充上颜色了。那如何填充呢?选中图形双击就会弹出一个对话框,选择填充颜色。或者是选
5、中图形,右击,设置自选图形格式同样弹出一个对话框,选择填充颜色。我们已经画好了杯身和杯柄,并对杯柄进行旋转。那想要完成一个完整的杯子,我们就要把它进行拼接。先要调整好图形的大小并把它移动到合适的位置,还要借用到键盘上的一个上档键(shift健)找找(演示)1、 拼图步骤 选中圆柱形 一直按住shift(上档键) 再选中空心弧形 组合。这样就可以把两个图形拼接成一个整体了。 2、 学生动手操作完成,拼接杯子 活动三:学生自由创作20年后的车子、房子等或者画P47房子(可以自由创作) 老师巡视了一圈大家都已经把杯子拼接成一个完整图形了活动3【练习】拼图形，比创意1、画一个圆柱形和一个空心弧形,空心弧形向右旋转90度。并把它填充上颜色。2、发挥想象力根据自己的想法,拼出图形。(如20年后的车子、房子等) 或教,用自选图形拼出P48蝴蝶材、书桌。
