《四年级下册信息技术教案第二课WPS表格中的数据运算人教新版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册信息技术教案第二课WPS表格中的数据运算人教新版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课 WPS表格中的数据运算教案 备课时间：课题第二课 WPS表格中的数据运算授课时间教来源:学科网ZXXK学目标来源:学*科*网来源:学科网知识与技能来源:Zxxk.Com了解WPS表格中的数据运算符“+、-、*、=”的作用及函数的意义。掌握几个常用函数的使用方法。能够熟练运用“数据填充”功能批量输入数据。来源:学#科#网过程与方法通过教师的引导、学生自主探究和合作学习，学会在WPS表格中进行数据运算及数据填充。在学习中体会信息技术在日常生活和学习中的重要作用，感知表格数据运算和数据填充的快捷和方便。情感、态度、价值观在学习中体会信息技术在日常生活和学习中的重要作用，感知表格数据运算和数据
2、填充的快捷和方便。教学重点学会在表格中进行简单的数据运算，掌握几个常用函数的使用方法。能够熟练运用“数据填充”功能批量数据。教学难点常用函数的使用方法教学方法讲述法、小组合作学习、探究学习等方法教 具教学过程一、导入课题教师展示学生制作的“家庭水、电、煤气费用支出表”，同时提出问题：如果在表格中增加一个月的数据或增加一个新项目(如，电话费)，利用原来输入公式的方法，会不会出现错误?教师介绍：利用Excel提供的函数完成计算，可以避免这样的麻烦。由此引出课题函数的使用。二、新课1求和函数(1)使用SUM函数教师打开“成绩表”文件，讲解并演示使用SUM函数求出王一明同学总分的方法。教师布置任务：按
3、书中的要求，添加数据，并利用SUM函数计算总分。教师提出问题：能不能利用自动填充功能简化重复求和的操作?(2)使用自动求和工具按钮教师介绍，Excel提供了自动求和工具按钮，使用按钮也可以完成自动求和操作。教师布置任务：试一试利用自动求和按钮求出张建同学的总分，然后在“成绩表”下面添加“科目总分”一项，利用自动求和按钮计算“科目总分”。2求平均值函数教师介绍求平均值函数是AVERAGE，它的使用方法与SUM函数相同。教师布置任务；利用求平均值函数计算平均分。提醒学生注意选择数据区域的问题。教师要求学生演示利用求平均值函数计算平均分的操作方法。教师布置任务：在“成绩表”下面添加“科目平均分”一项
4、，计算科目平均分。3求最大值函数和求最小值函数教师介绍最大值和最小值函数分别是MAX和MIN后，布置任务：在“成绩表”下面添加“科目最高分”、“科目最低分”，然后利用两个函数求出最高分和最低分。4选定单元格教师介绍选定单元格的几种操作：(1)选定单个单元格(2)选定一个连续的单元格区域(3)选定不连续的单元格区域(4)选定整行或整列(5)选定整个工作表(6)取消选定教师要求学生上机练习选定单元格的操作。5自动填充数据(1)自动填充相同的数据教师输入“计算机”一词，讲解并演示自动填充相同数据的操作方法。教师要求学生练习自动填充相同数据的方法。(2)自动填充有规律数据教师演示用自动填充数据的方法输
5、入110，强调要输入至少两个数据，使得Excel可以找到数据的变换规律。教师布置任务：(1)用自动填充数据的方法输入“110”，“1、3、5、7、9”，“星期一星期日”。(2)打开“人数统计”，演示利用自动填充功能填充“初1年级、初2年级、初3年级、高1年级、高2年级、高3年级”的操作方法。(3)自动填充单元格中的公式。教师布置任务：(1)利用输入公式计算的方法计算“人数统计”表中初1年级的总人数，试一试能否用自动填充的功能计算出其他年级的总人数。(2)用自动填充的功能完成书中第17页例4。环节时间5101515板书设计第二课 WPS表格中的数据运算一、利用公式计算1公式的组成2输入公式二、选定单元格三、自动填充单元格1自动填充相同数据2自动填充有规律数据3自动填充单元格中的公式作业设计教学反思让学生们按事先分好的小组，进行积极的创作。发挥自己的创意，尽情的投入到创作中去，创作自己心中最美的动物园。
