培训管理办法 试行

《培训管理办法 试行》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训管理办法 试行（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 1 中粮创新食品（北京）有限公司文件 中粮创新食品（北京）有限公司文件 中粮新食司20113 号 关于印发中粮创新食品（北京）有限公司 培训管理办法（试行） 的通知 公司各部门： 为明确培训工作要求，规范培训工作流程，保障公司培 训工作的顺利开展，从而不断提高公司员工的综合素质和专 业技能，为公司战略发展培养优秀、职业化的人才队伍，公 司综合部制定了培训管理办法（试行） ，现印发给你们， 请遵照执行。 附件：中粮创新食品 （北京） 有限公司培训管理办法(试 行) 3 附件： 中粮创新食品（北京）有限公司培训管理办法（试行） 第一章 总 则 第一章 总 则 第一条 目的 为明确培训工作要求,规

2、范培训工作流程，保障公司培训工 作的顺利开展，从而不断提高公司员工的综合素质和专业技能， 为公司战略发展培养优秀、职业化的人才队伍，特制定本办法。 第二条 适用范围 本办法适用于公司全体员工。 第三条 培训原则 以符合业务发展需要与组织能力提升为基本原则，遵循主动 性、针对性、多元化、系统性、效益性和前瞻性原则。 第四条 培训目标 1. 宣导公司的文化理念，促进团队融合。 2. 不断提高员工的职业化水平、专业知识与工作技能，促 进员工与组织业绩的持续提升。 3. 培养优秀、职业化的专业人才与中高级管理者，有力支 撑公司战略推进和可持续发展。 4. 构建具有竞争力的培训平台，营造学习、分享的组织

3、氛 围，打造卓越的学习型组织，不断提升组织能力。 4 第二章第二章 机构与机构与职责职责 第五条 公司综合部是培训工作的组织协调部门，其培训工 作职责如下： 1. 根据公司发展战略及所处行业特点，整体规划培训工作， 建立并不断完善培训体系。 2. 组织开展培训需求调查分析，编制年度培训计划并分解 至月度实施。 3. 督导具体培训项目的组织实施、反馈、效果评估及转化 工作，确保培训工作的及时性和有效性。 4. 建立并管理内部培训师队伍。 5. 审核培训费用支出，确保培训费用的合理支出及使用。 6. 合理调配内外部培训资源，不断完善公司的培训平台。 第六条 各用人部门培训工作职责 1. 及时提出培

4、训需求。 2. 负责本部门新员工的入职引导。 3. 负责本部门日常培训的组织实施及培训后的评估与转化。 4. 营造学习型组织氛围，动员、组织本部门员工积极参加 提高自身素质与业务能力的内外部培训。 5. 对公司的培训体系建设提出合理化意见建议。 第七条 公司领导培训工作职责 1. 确定公司培训发展战略、培训规划等，推进学习型组织 5 的建立。 2. 负责公司年度培训计划审批，并为培训计划的有效落实 提供支持。 3. 担任内部培训师，参与公司重要的培训。 第八条 公司成立培训评估委员会,负责内部培训师的认证、 晋级、降级评定，以及评估新开发或改进的内部培训课程。培训 评估委员会由公司领导、 优秀

5、的内部培训师及综合部相关人员组 成，综合部是其日常工作部门。 第三章第三章 培训体培训体系系 第九条 培训类型 (一) 企业内训 由公司内部师资开展的各种专门课程培训（包括各种讲座、 管理或业务专题培训、新员工培训等） 、知识分享会、培训研讨 会，以及入职引导、在职指导等。 (二) 企业外训 1. 专门课程培训：由外部师资进行授课的各种讲座、管理 或业务专题培训、公开课、沙龙等培训。 2. 考察交流： 因工作需要， 由公司直接选派或由个人申请、 经公司批准，前往集团内其他单位或外部企业进行考察学习。 3. 委托培养：因公司发展及后备人才培养需要，由公司直 接选派或由个人申请、 经公司批准， 前

6、往高等院校进行定向学习。 6 4. 经公司认可、审批的其他外训。 (三) 自我进修学习 员工利用业余时间自主参加外部机构举办的各种提高自身 素质或业务能力的培训，包括学位学历教育，以及职业资格、职 称等资质证书取证培训。 第十条 培训方式 1. 入职引导：由入职引导人对新员工进行日常辅导与培训。 2. 课堂讲授：由培训师现场通过演示、讲解进行培训。 3. 电子平台：通过视频播放、E-learning 等进行培训。 4. 实操演练：现场在岗进行业务操作演练或角色扮演。 5. 团队研讨：围绕特定的主题或议题，进行相关知识、信 息的输入，并展开研讨交流，如：团队学习研讨会。 6. 岗位轮换：因工作或

7、员工个人发展需要，派往公司内部 其他部门，或集团其他单位/部门，进行短期（一般不超过六个 月）岗位体验学习。 7. 考察交流：因工作需要，通过派往集团内部其他单位或 外部企业进行的现场参观、交流、考察学习。 8. 自主学习：员工就业务知识、专业技能、规章制度、文 件流程等通过自我阅读、练习等方式进行自我学习和提高。 第十一条 培训课程类别 1. 文化理念类：以宣传、倡导公司文化和价值观为目标而 策划开展的一系列培训，包括企业文化、团队拓展训练、行为规 7 范等课程。 2. 职级管理类：针对不同管理层级特点，策划开展的一系 列非专业研修管理培训，包括员工职业化课程、新任经理人任职 资格培训、会议

8、管理、团队建设、领导力提升培训等课程。 3. 专业知识与技能类：与工作业务相关，旨在提高员工个 人岗位胜任能力的专业知识、业务技能培训，包括产品知识、市 场营销、客户服务、财务管理、人力资源管理、品质管理、信息 技术、政策法规以及公司制度等课程。 4. 员工关爱类：为保证和促进员工身心健康、提高生活品 质、丰富业余文化生活而策划开展的培训。包括压力管理、职业 心理健康、家庭理财、健康保健、安全防范、生活常识等课程。 第四章第四章 培训培训需求需求与与计划计划 第十二条 培训需求是培训计划制订与培训工作改进的依据， 一般包括员工、工作任务及组织三个层面的需求。各部门可从以 下几方面考虑，提出具体

9、的培训需求： 1. 公司发展战略、年度重点工作方面的培训需求。 2. 各部门业务运营、日常管理方面的培训需求。 3. 员工绩效考核反映其涉及岗位胜任方面的培训需求。 4. 各部门人才培养、员工职业发展方面的培训需求。 5. 各部门引用的外来文件、法律法规，新出台的各类规章 制度、文件流程推行等方面的培训需求。 8 6. 通过外部客户层面反馈而产生的培训需求。 7. 其他需要通过培训进行解决的需求。 第十三条 各部门于每年11月底之前提出本部门下一年度培 训需求，综合部进行汇总、分析，并于每年 12 月底之前编制公 司年度培训计划。公司年度培训计划经公司领导审批后实施。 第十四条 各部门如遇有年

10、度培训计划外新增的培训需求， 须填写培训需求表 （附表 1） ，经公司领导审批同意后实施。 第五章第五章 培训培训组织实施组织实施 第十五条 各部门根据培训计划做好本部门所负责培训的组 织实施，具体实施流程如下： 表表 1 1- -培训培训组织实施流程组织实施流程 阶 段 企业内训企业内训 企业外训企业外训 培训前 1. 培训策划筹备，包括培训讲义 资料准备、费用申报、与培训师共 同确定培训效果评估方式等。 2. 发布培训通知，提示参训准备 及注意事项等。 3. 提前到达培训现场，准备好培 训仪器设备等，组织参训人员在 培训签到/评估记录表（附表4） 上签到。 1. 专门课程培训： 本公司举办

11、的， 参照 “企 业内训”实施；外部单位举办的，由参训 人员填写员工培训申请表 （附表 7） ，经 公司领导审批同意后实施。对于由集团举 办或各部门自行联系，个别员工参加而不 需支付培训费用的培训，可不填写上表， 但应事先以邮件的方式知会综合部。 2. 考察交流、 委托培养等： 拟报培训方案， 经公司领导审批同意后实施。 培训中 1. 关注参训学员反映及培训师需 求， 及时和培训师沟通参训人员的 意见，并为培训师提供必要辅助。 2. 监督学员出勤、培训纪律，并 关注参训人员需求,及时提供相关协助。 本 公司举办的专门课程培训，参照“企业内 训”实施。 9 培训后 进行培训效果评估， 并将培训过

12、程 资料交综合部备案。 专门课程培训 须组织参训人员填写 培训课程反 馈表 （附表 5） 。 组织参训人员填写员工外训总结报告 （附表 8） 等相应表单进行培训效果评估及 相关培训费用报销等工作，并将培训过程 资料交综合部备案。本公司举办的专门课 程培训，参照“企业内训”实施。 第十六条 入职引导则由新员工所属部门为其指定的入职引 导人负责开展，内容包括部门情况介绍、内部业务流程、岗位 职责及应知应会等。入职引导须在员工转正前完成。 第六章第六章 培训培训效果评估效果评估 第十七条 为确保培训的有效性并实现效益最大化，也为培 训工作的改进提供依据，培训结束后须进行培训效果评估。具体 流程如下：

13、 表表 2 2- -培训效果评估流程培训效果评估流程 效果 评估 企业内训企业内训 企业外训企业外训 1. 培训组织部门与培训师在 培训签到/评估 记录表 （附表 4）中对参训人员在培训中的反 应进行评估记录。 2. 专门课程培训：参训人员填写培训课程 反馈表 （附表 5） ，对培训师表现、课程内容 及培训组织工作进行反馈。对于由多门课程的 连续性培训，培训反馈可以在阶段性课程培训 结束后进行。 1. 专门课程培训：本公司举办 的，参照“企业内训”评估流程； 外部单位举办的，参训人员填写 员工外训总结报告 （附表 8） 。 2. 参加考察交流的，由参训人 员拟写“考察交流报告” ，向其所 属部

14、门领导或公司领导进行考察 成果的汇报。 培训 反馈 10 第十八条 入职引导的效果评估由新员工、入职引导人直属 上级及综合部共同评价。评价结果作为入职引导人绩效考核的依 据之一。 第七章第七章 培训积分管理培训积分管理 第十九条 公司对员工培训采取积分管理的方式。员工参加 培训，达到相应课程积分要求的，均可获得培训积分。员工培训 积分的多少是衡量其个人学习进步的标尺之一， 积分记录也是员 工晋升与评优的依据之一。 第二十条 培训积分的计算 1. 计算公式： 培训积分=培训课程课时数该培训课程积分系数 培训 效果 近期 评估 1. 培训组织部门与培训师根据培训前设定的 评估方式共同组织实施。 2

15、. 培训效果近期评估一般在培训结束后开 展，十个工作日内完成。 1. 由培训组织部门与培训师根据培训课程性 质，共同确定是否进行培训效果的跟踪评估及 相应的完成时限。 2. 培训效果跟踪评估一般在培训结束后的第 三个月组织实施。由参训人员直属上级或其所 在部门的主管领导观察、评估参训人员在培训 后的行为以及绩效改变，填写培训效果跟踪 表 （附表 9） ，以此来评估培训的应用、转化 效果。 1. 对于需要进行效果跟踪评估 的企业外训，由参训人员所属部 门在员工外训总结报告 （附表 8）或“考察交流报告”中确定具 体完成日期， 并组织实施 （与 “企 业内训”同） 。 2. 公司将根据需要，安排参训 人员在公司或是其所属部门范围 内进行参训分享、授课培训。 培训 转化 与 效果 跟踪 评估 11 2. 培训课程课时以 1 小时为 1 课时计量，0.5 课时为最小 课时单位。对于由多门课程组成并连续进行的系列培训项目，如 新员工培训、新任经理人任职资格培训等，按每门课程分别计算 培训积分。不同培训课程的积分系数见下表： 表表 3 3- -培训课程积分系数培训课程积分系数 培训课程培训课程 积分系数积分系数 企 业 内 训 企业文化、职级管理、专业知识与技能研修类专门课程培训 2.0 培训研讨会、知识分享会、专业知识与技能通识类专门课程培训